3.某同學(xué)在研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長(zhǎng)L=5cm.若小球在平拋運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的幾個(gè)位置如圖中的a、b、c所示,則小球平拋的初速度大小為v0=1m/s;小球在b點(diǎn)的速度大小為vb=$\sqrt{2}$m/s(取g=10m/s2).

分析 平拋運(yùn)動(dòng)豎直方向是自由落體運(yùn)動(dòng),對(duì)于豎直方向根據(jù)△y=gT2求出時(shí)間單位T.對(duì)于水平方向由公式v0=$\frac{x}{t}$求出初速度.由a、c間豎直方向的位移和時(shí)間求出b點(diǎn)豎直方向的分速度,運(yùn)用速度的合成,求解b的速率.

解答 解:設(shè)相鄰兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T(mén),豎直方向:3L-L=gT2,得到:
T=$\sqrt{\frac{2L}{g}}$
水平方向勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),因此有:
v0=$\frac{2L}{T}$=$\sqrt{2gL}$
代入數(shù)據(jù)的:
v0=$\sqrt{2×10×0.05}$=1m/s
根據(jù)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的瞬時(shí)速度等于該過(guò)程中的平均速度,有:
vby=$\frac{4L}{2T}$=$\frac{4×0.05}{2×\sqrt{\frac{2×0.05}{10}}}$=1m/s
因此b點(diǎn)的速率為:
v=$\sqrt{{1}^{2}+{1}^{2}}$=$\sqrt{2}$m/s
故答案為:1;$\sqrt{2}$.

點(diǎn)評(píng) 解決平拋運(yùn)動(dòng)問(wèn)題的關(guān)鍵是掌握其水平方向和豎直方向運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),尤其是抓住豎直方向自由落體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn),由△y=aT2求時(shí)間,然后根據(jù)運(yùn)動(dòng)規(guī)律進(jìn)一步求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

13.關(guān)于探究功與物體速度變化的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,下列敘述正確的是( 。
A.每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車(chē)做功的具體數(shù)值
B.每次實(shí)驗(yàn)中,橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度沒(méi)有必要保持一致
C.根據(jù)記錄紙帶上打出的點(diǎn),求小車(chē)獲得的速度的方法,是以紙帶上第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的距離來(lái)進(jìn)行計(jì)算
D.先讓小車(chē)在橡皮筋的作用下彈出,再接通電源
E.本實(shí)驗(yàn)設(shè)法讓橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功分別為W、2W、3W、…所采用的方法是選用同樣的橡皮筋,并在每次實(shí)驗(yàn)中使橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度保持一致.當(dāng)用1條橡皮筋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功為W,用2條、3條…橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功分別是2W、3W…
F.小車(chē)運(yùn)動(dòng)中會(huì)受到阻力,補(bǔ)償?shù)姆椒,可以使木板適當(dāng)傾斜
G.某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中,得到一條記錄紙帶.紙帶上打出的點(diǎn),兩端密、中間疏.出現(xiàn)這種情況的原因,可能是沒(méi)有使木板傾斜或傾角太小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

14.一個(gè)做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體從某時(shí)刻開(kāi)始,在第1s內(nèi)的位移為1m,在第2s內(nèi)的位移為2m,在第3s內(nèi)的位移為3m,在第4s內(nèi)的位移為4m,下面有關(guān)物體運(yùn)動(dòng)的描述正確的是( 。
A.物體在這4s內(nèi)的平均速度是2.5m/s
B.物體在第3s初至第4s末的平均速度是3.5m/s
C.物體在第3s末的瞬時(shí)速度是3m/s
D.物體在這4s內(nèi)一定是做a=1m/s2的勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖所示,一帶電荷量為+q、質(zhì)量為m小物塊處于長(zhǎng)為L(zhǎng),傾角為37°的光滑斜面頂端,當(dāng)整個(gè)裝置被置于水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)中時(shí),小物塊恰好靜止.重力加速度為g,sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:
(1)勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大。
(2)若將電場(chǎng)強(qiáng)度減小為原來(lái)的一半,小物塊在斜面上滑行的時(shí)間是多長(zhǎng)?
(3)電場(chǎng)強(qiáng)度減小為原來(lái)的一半后,小物塊在斜面上下滑過(guò)程中機(jī)械能(增加或減少)多大?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.一束混合粒子流從一發(fā)射源射出后,進(jìn)入如圖所示的磁場(chǎng),分離為1、2、3三束,則不正確的是( 。
A.1帶正電B.2不帶電C.3帶負(fù)電D.3帶正電

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.用如圖1所示裝置探究“功與速度變化的關(guān)系”.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.細(xì)繩一端系在滑塊上,另一端通過(guò)滑輪掛上鉤碼(忽略滑輪與繩子間的摩擦),用墊塊將長(zhǎng)木板右端墊起.調(diào)整長(zhǎng)木板的傾角,直至輕推滑塊后,滑塊沿長(zhǎng)木板向下做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng);
B.保持長(zhǎng)木板的傾角不變,取下細(xì)繩和鉤碼,讓滑塊沿長(zhǎng)木板向下做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)中是否需要滿(mǎn)足鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于滑塊質(zhì)量.否(填“是”或“否”);
(2)若滑塊質(zhì)量為M、鉤碼質(zhì)量為m、當(dāng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下1、3點(diǎn)時(shí)滑塊的速度分別為v1和v3,1、3兩點(diǎn)之間距離為s,重力加速度為g.探究結(jié)果的表達(dá)式是mgs=$\frac{1}{2}M{{v}_{3}}^{2}-\frac{1}{2}M{{v}_{1}}^{2}$.(用相應(yīng)的符號(hào)表示)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.在“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長(zhǎng)l=2.5cm.若小球在平拋運(yùn)動(dòng)途中的幾個(gè)位置如圖中的a、b、c、d所示,則:
(1)安裝實(shí)驗(yàn)裝置的過(guò)程中,斜槽裝置的末端的切線(xiàn)必須是水平的,這樣做的目的是B     
A.保證小球飛出時(shí),速度即不太大,也不太。
B.保持小球飛出時(shí),初速度水平;
C.保證小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間每次都相等;
D.保證小球運(yùn)動(dòng)的軌道是一條拋物線(xiàn);
(2)小球平拋的初速度的計(jì)算式為v0=$x\sqrt{\frac{g}{l}}$(用l、g表示),數(shù)值為1m/s.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

12.在如圖所示的電路中,R1為定值電阻,R2為可變電阻,E為電源電動(dòng)勢(shì),r為電源內(nèi)阻(r<R1,r<R2).則以下說(shuō)法中正確的是(  )
A.當(dāng)R2=0時(shí),電源的輸出功率最大B.當(dāng)R1=R2+r時(shí),R1上獲得最大功率
C.當(dāng)R2=R1+r時(shí),R2上獲得最大功率D.當(dāng)R2=0時(shí),電源的效率最大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

13.在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法,如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類(lèi)比法和科學(xué)假說(shuō)法、建立物理模型法等等.以下關(guān)于物理學(xué)史和物理學(xué)方法的敘述正確的是(  )
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法
B.在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用了極限的思想方法
C.開(kāi)普勒認(rèn)為行星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槭艿教?yáng)的引力作用,引力大小與行星到太陽(yáng)的距離的二次方成反比
D.伽利略通過(guò)數(shù)學(xué)推演并用小球在斜面上運(yùn)動(dòng)驗(yàn)證了位移與時(shí)間的平方成正比

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