【題目】一物體位于光滑水平面上,同時受到三個水平共點力F1、F2和F3作用,其大小分別為F1=42 N、F2=28 N、F3=20 N,且F2的方向指向正北,下列說法正確的是

A這三個力的合力可能為零

BF1、F2兩個力的合力大小可能為20 N

C若物體處于勻速直線運動狀態(tài),則F2、F3的合力大小為48 N,方向指向正南

D若物體處于靜止?fàn)顟B(tài),則F1、F3的合力大小一定為28N,方向指向正北

【答案】AB

【解析】根據(jù)兩個力F1和F2的合力范圍|F1F2|FF1+F2,得F1和F2的合力范圍為14 NF70 NF3=20 N,則F3與F1和F2的合力大小可能相等,則三個力的合力可能為零,故A正確;F1和F2的合力范圍為14 NF70 N,則F1、F2兩個力的合力大小可能為20 N,故B正確;若物體處于勻速直線運動狀態(tài),合外力為零F2、F3的合力與F1=42 N大小相等、方向相反即F2、F3的合力大小為42 N,方向與F1方向相反,故C錯誤;若物體處于靜止?fàn)顟B(tài),合外力為零F1、F3的合力大小與F2=28 N大小相等,方向相反,即F1、F3的合力大小一定為28 N,方向指向正南,故D錯誤。故選:AB。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有三個力,一個力是12N,一個力是6N,一個力是7N,則關(guān)于這三個力的合力,下列說法正確的是

A合力可能為30N

B合力的最小值為0N

C合力不可能為25N

D合力的最小值為1N

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】馬拉車由靜止開始運動,先做加速運動,后改為勻速運動,則下列判斷正確的是

A. 加速運動中,馬拉車的力大于車?yán)R的力

B. 勻速運動中,馬拉車的力大于車?yán)R的力

C. 加速運動中,馬拉車的力大于車?yán)R的力,勻速運動中,馬拉車的力等于車?yán)R的力

D. 無論是加速運動還是勻速運動,馬拉車的力大小總是等于車?yán)R的力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于力的說法,錯誤的是()

A. 力可以脫離物體獨立存在

B. 力是使物體產(chǎn)生加速度的原因

C. 力是物體與物體間的相互作用

D. 力可使物體發(fā)生形變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學(xué)發(fā)展過程中,許多物理學(xué)家做出了杰出貢獻(xiàn),下列說法中錯誤的是( )

A. 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)

B. 安培首先總結(jié)了電路中電流與電壓和電阻的關(guān)系

C. 洛侖茲發(fā)現(xiàn)了磁場對運動電荷的作用規(guī)律

D. 法拉第對電磁感應(yīng)現(xiàn)象進(jìn)行了豐富的、開創(chuàng)性的研究

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于質(zhì)點,下列說法中正確的是

A. 很小的物體總可以看成質(zhì)點,較大的物體有時也能看成質(zhì)點

B. 分析香蕉球(旋轉(zhuǎn)的足球)的軌跡彎曲的成因時,可以把足球看成質(zhì)點

C. 研究運動員跨欄時的動作時,運動員可以看成質(zhì)點

D. 質(zhì)點是為了突出問題的主要方面,忽略次要因素而建立的理想化模型

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】以下的計時數(shù)據(jù)指時間的是

A中央電視臺新聞聯(lián)播節(jié)目19時開播

B某人用15s跑完100m

C早上6點起床

D廈門開往景德鎮(zhèn)的2050次硬座普快列車于15時35分從廈門站發(fā)車

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物理學(xué)家通過艱苦的實驗來探究自然的物理規(guī)律,為人類的科學(xué)做出了巨大貢獻(xiàn)。下列敘述中符合物理學(xué)史實的是 ( )

A. 安培在實驗中首先發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)

B. 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

C. 愛因斯坦通過對黑體輻射的研究引入了能量子

D. 盧瑟福發(fā)現(xiàn)了電子,提出了原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】汽車以72 km/h的初速度做直線運動,加速度為-5m/s2.下列說法中正確的是

A. 汽車做勻加速直線運動

B. 汽車做勻減速直線運動

C. 汽車的速度每秒增加5 m/s

D. 汽車的速度保持不變

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