質(zhì)譜分析技術(shù)已廣泛應(yīng)用于各前沿科學(xué)領(lǐng)域。湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子的質(zhì)譜裝置示意如圖,M、N為兩塊水平放置的平行金屬極板,板長為L,板右端到屏的距離為D,且D遠大于L,O’O為垂直于屏的中心軸線,不計離子重力和離子在板間偏離O’O的距離.以屏中心O為原點建立xOy直角坐標(biāo)系,其中x軸沿水平方向,y軸沿豎直方向.
1.設(shè)一個質(zhì)量為m0、電荷量為q0的正離子以速度v0沿O’O的方向從O’點射入,板間不加電場和磁場時,離子打在屏上O點.若在兩極板間加一沿+y方向場強為E的勻強電場,求離子射到屏上時偏離O點的距離y0;
2.假設(shè)你利用該裝置探究未知離子,試依照以下實驗結(jié)果計算未知離子的質(zhì)量數(shù).
上述裝置中,保留原電場,再在板間加沿-y方向的勻強磁場.現(xiàn)有電荷量相同的兩種正離子組成的離子流,仍從O’點沿O’O方向射入,屏上出現(xiàn)兩條亮線.在兩線上取y坐標(biāo)相同的兩個光點,對應(yīng)的x坐標(biāo)分別為3.24mm和3.00mm,其中x坐標(biāo)大的光點是碳12離子擊中屏產(chǎn)生的,另一光點是未知離子產(chǎn)生的.盡管入射離子速度不完全相同,但入射速度都很大,且在板間運動時O’O方向的分速度總是遠大于x方向和y方向的分速度(本題中洛倫茲力可近似看成恒力).
1.
2.
解析:(1)離子在電場中受到的電場力
①
離子獲得的加速度
②
離子在板間運動的時間
③
到達極板右邊緣時,離子在+y方向的分速度
④
離子從板右端到達屏上所需時間
⑤
離子射到屏上時偏離點的距離
由上述各式,得 ⑥
(2)設(shè)離子電荷量為,質(zhì)量為,入射時速度為,磁場的磁感應(yīng)強度為,磁場對離子的洛倫茲力 ⑦
已知離子的入射速度都很大,因而離子在磁場中運動時間甚短,所經(jīng)過的圓弧與圓周相比甚小,且在板間運動時,方向的分速度總是遠大于在方向和方向的分速度,洛倫茲力變化甚微,故可作恒力處理,洛倫茲力產(chǎn)生的加速度 ⑧
是離子在方向的加速度,離子在方向的運動可視為初速度為零的勻加速直線運動,到達極板右端時,離子在方向的分速度
⑨
離子飛出極板到達屏?xí)r,在方向上偏離點的距離
⑩
當(dāng)離子的初速度為任意值時,離子到達屏上時的位置在方向上偏離點的距離為,考慮到⑥式,得
⑾
由⑩、⑾兩式得
⑿
其中
上式表明,是與離子進入板間初速度無關(guān)的定值,對兩種離子均相同,由題設(shè)條件知,坐標(biāo)3.24mm的光點對應(yīng)的是碳12離子,其質(zhì)量為,坐標(biāo)3.00mm的光點對應(yīng)的是未知離子,設(shè)其質(zhì)量為,由⑿式代入數(shù)據(jù)可得 ⒀
故該未知離子的質(zhì)量數(shù)為14。
科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源:2010年高考物理試題分類匯編——磁場 題型:計算題
(20分)質(zhì)譜分析技術(shù)已廣泛應(yīng)用于各前沿科學(xué)領(lǐng)域。湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子的質(zhì)譜裝置示意如圖,M、N為兩塊水平放置的平行金屬極板,板長為L,板右端到屏的距離為D,且D遠大于L,為垂直于屏的中心軸線,不計離子重力和離子在板間偏離的距離。以屏中心O為原點建立直角坐標(biāo)系,其中x軸沿水平方向,y軸沿豎直方向。
(1)設(shè)一個質(zhì)量為、電荷量為的正離子以速度沿的方向從點射入,板間不加電場和磁場時,離子打在屏上O點。若在兩極板間加一沿方向場強為E的勻強電場,求離子射到屏上時偏離O點的距離;
(2)假設(shè)你利用該裝置探究未知離子,試依照以下實驗結(jié)果計算未知離子的質(zhì)量數(shù)。
上述裝置中,保留原電場,再在板間加沿方向的勻強磁場,F(xiàn)有電荷量相同的兩種正離子組成的離子流,仍從O'點沿方向射入,屏上出現(xiàn)兩條亮線。在兩線上取y坐標(biāo)相同的兩個光點,對應(yīng)的x坐標(biāo)分別為3.24mm和3.00mm,其中x坐標(biāo)大的光點是碳12離子擊中屏產(chǎn)生的,另一光點是未知離子產(chǎn)生的。盡管入射離子速度不完全相等,但入射速度都很大,且在板間運動時方向的分速度總是遠大于x方向和y方向的分速度。
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科目:高中物理 來源:新人教版高三物理選修3-1帶電粒子在復(fù)合場中的運動專項練習(xí)(解析版) 題型:計算題
(2010·天津卷)12.(20分)質(zhì)譜分析技術(shù)已廣泛應(yīng)用于各前沿科學(xué)領(lǐng)域。湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子的質(zhì)譜裝置示意如圖,M、N為兩塊水平放置的平行金屬極板,板長為L,板右端到屏的距離為D,且D遠大于L,O’O為垂直于屏的中心軸線,不計離子重力和離子在板間偏離O’O的距離。以屏中心O為原點建立xOy直角坐標(biāo)系,其中x軸沿水平方向,y軸沿豎直方向。
(1)設(shè)一個質(zhì)量為m0、電荷量為q0的正離子以速度v0沿O’O的方向從O’點射入,板間不加電場和磁場時,離子打在屏上O點。若在兩極板間加一沿+y方向場強為E的勻強電場,求離子射到屏上時偏離O點的距離y0;
(2)假設(shè)你利用該裝置探究未知離子,試依照以下實驗結(jié)果計算未知離子的質(zhì)量數(shù)。
上述裝置中,保留原電場,再在板間加沿-y方向的勻強磁場,F(xiàn)有電荷量相同的兩種正離子組成的離子流,仍從O’點沿O’O方向射入,屏上出現(xiàn)兩條亮線。在兩線上取y坐標(biāo)相同的兩個光點,對應(yīng)的x坐標(biāo)分別為3.24mm和3.00mm,其中x坐標(biāo)大的光點是碳12離子擊中屏產(chǎn)生的,另一光點是未知離子產(chǎn)生的。盡管入射離子速度不完全相同,但入射速度都很大,且在板間運動時O’O方向的分速度總是遠大于x方向和y方向的分速度。
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科目:高中物理 來源:2012屆度江蘇省高三上學(xué)期12月質(zhì)量檢測物理卷 題型:計算題
質(zhì)譜分析技術(shù)已廣泛應(yīng)用于各前沿科學(xué)領(lǐng)域。湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子的質(zhì)譜裝置示意如圖,M、N為兩塊水平放置的平行金屬極板,板長為L,板右端到屏的距離為D,且D遠大于L,O’O為垂直于屏的中心軸線,不計離子重力和離子在板間偏離O’O的距離.以屏中心O為原點建立xOy直角坐標(biāo)系,其中x軸沿水平方向,y軸沿豎直方向.
1.設(shè)一個質(zhì)量為m0、電荷量為q0的正離子以速度v0沿O’O的方向從O’點射入,板間不加電場和磁場時,離子打在屏上O點.若在兩極板間加一沿+y方向場強為E的勻強電場,求離子射到屏上時偏離O點的距離y0;
2.假設(shè)你利用該裝置探究未知離子,試依照以下實驗結(jié)果計算未知離子的質(zhì)量數(shù).
上述裝置中,保留原電場,再在板間加沿-y方向的勻強磁場.現(xiàn)有電荷量相同的兩種正離子組成的離子流,仍從O’點沿O’O方向射入,屏上出現(xiàn)兩條亮線.在兩線上取y坐標(biāo)相同的兩個光點,對應(yīng)的x坐標(biāo)分別為3.24mm和3.00mm,其中x坐標(biāo)大的光點是碳12離子擊中屏產(chǎn)生的,另一光點是未知離子產(chǎn)生的.盡管入射離子速度不完全相同,但入射速度都很大,且在板間運動時O’O方向的分速度總是遠大于x方向和y方向的分速度(本題中洛倫茲力可近似看成恒力).
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科目:高中物理 來源:2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(天津卷)理綜物理 題型:計算題
(20分)質(zhì)譜分析技術(shù)已廣泛應(yīng)用于各前沿科學(xué)領(lǐng)域。湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子的質(zhì)譜裝置示意如圖,M、N為兩塊水平放置的平行金屬極板,板長為L,板右端到屏的距離為D,且D遠大于L,為垂直于屏的中心軸線,不計離子重力和離子在板間偏離的距離。以屏中心O為原點建立直角坐標(biāo)系,其中x軸沿水平方向,y軸沿豎直方向。
(1)設(shè)一個質(zhì)量為、電荷量為的正離子以速度沿的方向從點射入,板間不加電場和磁場時,離子打在屏上O點。若在兩極板間加一沿方向場強為E的勻強電場,求離子射到屏上時偏離O點的距離;
(2)假設(shè)你利用該裝置探究未知離子,試依照以下實驗結(jié)果計算未知離子的質(zhì)量數(shù)。
上述裝置中,保留原電場,再在板間加沿方向的勻強磁場,F(xiàn)有電荷量相同的兩種正離子組成的離子流,仍從O'點沿方向射入,屏上出現(xiàn)兩條亮線。在兩線上取y坐標(biāo)相同的兩個光點,對應(yīng)的x坐標(biāo)分別為3.24mm和3.00mm,其中x坐標(biāo)大的光點是碳12離子擊中屏產(chǎn)生的,另一光點是未知離子產(chǎn)生的。盡管入射離子速度不完全相等,但入射速度都很大,且在板間運動時方向的分速度總是遠大于x方向和y方向的分速度。
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