在“探究單擺擺長(zhǎng)與周期關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)的主要操作步驟如下:
A.取一根符合實(shí)驗(yàn)要求的擺線,下端系一金屬小球,上端固定在O點(diǎn);
B.在小球靜止懸掛時(shí)測(cè)量出O點(diǎn)到小球球心的距離l;
C.拉動(dòng)小球使細(xì)線偏離豎直方向一個(gè)不大的角度(約為5°),然后由靜止釋放小球;
D.用秒表記錄小球完成n次全振動(dòng)所用的時(shí)間t.
(1)用所測(cè)物理量的符號(hào)表示重力加速度的測(cè)量值,其表達(dá)式為g=
 
;
(2)若測(cè)得的重力加速度數(shù)值大于當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣鹊膶?shí)際值,造成這一情況的原因可能是
 
(選填下列選項(xiàng)前的序號(hào))
A、測(cè)量擺長(zhǎng)時(shí),把擺線的長(zhǎng)度當(dāng)成了擺長(zhǎng)
B、擺線上端未牢固地固定于O點(diǎn),振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線越擺越長(zhǎng)
C、測(cè)量周期時(shí),誤將擺球(n-1)次全振動(dòng)的時(shí)間t記為了n次全振動(dòng)的時(shí)間,并由計(jì)算式T=
tn
求得周期
D、擺球的質(zhì)量過大
(3)在與其他同學(xué)交流實(shí)驗(yàn)方案并糾正了錯(cuò)誤后,為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,他決定用圖象法處理數(shù)據(jù),并通過改變擺長(zhǎng),測(cè)得了多組擺長(zhǎng)l和對(duì)應(yīng)的周期T,并用這些數(shù)據(jù)作出T2-l圖象如圖所示.若圖線的斜率為k,則重力加速度的測(cè)量值g=
 
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如下備有部分器材供選用,請(qǐng)把應(yīng)選用的器材填在橫線上
 
.(填字母)
A.一端系有小木球,長(zhǎng)度1m左右的粗繩
B.一端系有小鉛球,長(zhǎng)度1m左右的細(xì)線
C.時(shí)鐘
D.秒表
E.最小刻度為mm的米尺
F.最小刻度為cm的米尺
(2)甲同學(xué)安裝好實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示,擺長(zhǎng)約為1m,為測(cè)量單擺周期,他進(jìn)行四種不同操作,這四種不同操作過程可用如圖2所示的振動(dòng)圖象分別描述,圖中橫坐標(biāo)原點(diǎn)表示計(jì)時(shí)開始,A,B,C均為30次全振動(dòng)的圖象,D為1次全振動(dòng)圖象,已知sin5°=0.087,sin15°=0.26,這四種操作過程合乎實(shí)驗(yàn)要求且誤差最小的是
 
(填字母代號(hào))
(3)乙同學(xué)使用甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,且操作規(guī)范正確,使小球完成50次全振動(dòng),經(jīng)歷時(shí)間如圖3所示,其讀數(shù)為
 

(4)丙同學(xué)用一塊不規(guī)則的小石子替代小球,實(shí)驗(yàn)裝置如圖4所示,他正確操作,先測(cè)出此擺的周期為T1,然后只增加擺線長(zhǎng)度,測(cè)出增長(zhǎng)量為△L,再測(cè)出其周期為T2,則重力加速度g=
 
(用字母T1、T2、△L表示)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)在做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,某一同學(xué)用最小分度為毫米的米尺測(cè)得擺線的長(zhǎng)度為980.0mm,用游標(biāo)尺測(cè)得擺球的直徑為22.0mm,該單擺的擺長(zhǎng)為
 
mm.
(2)把擺球從平衡位置拉開一個(gè)小角度由靜止釋放,使單擺在豎直平面內(nèi)擺動(dòng),當(dāng)擺球擺動(dòng)穩(wěn)定后,在擺球通過平衡位置時(shí)啟動(dòng)秒表,并數(shù)下“1”,直到擺球第n次同向通過平衡位置時(shí)按停秒表,讀出經(jīng)歷的時(shí)間為t,則單擺的周期為
 

(3)利用單擺周期公式測(cè)重力加速度時(shí),測(cè)出幾組擺長(zhǎng)和相應(yīng)的周期T,并作出T2-L圖線,如圖所示,圖線上A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(x1,y1)、(x2,y2),則可以求得重力加速度g=
 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用實(shí)驗(yàn)的方法探究影響單擺周期的因素.
(1)他組裝單擺是,在擺線上端的懸點(diǎn)處,用一塊開有狹縫的橡皮夾牢擺線,再用鐵架臺(tái)的鐵夾將橡皮夾緊,如圖所示,這樣做的目的是
 
(填字母代號(hào))
A.保證擺動(dòng)過程中擺長(zhǎng)不變       B.可使周期測(cè)量得更加準(zhǔn)確
C.需要改變擺長(zhǎng)時(shí)便于調(diào)節(jié)       D.保證擺球在同一豎直平面內(nèi)擺動(dòng)
(2)他組裝好單擺后在擺球自然懸垂的情況下,用毫米刻度尺從懸點(diǎn)量到擺球的最低端的長(zhǎng)度L=0.9990m,再用游標(biāo)卡尺測(cè)量擺球直徑為12mm,單擺擺長(zhǎng)為
 
m.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在探究單擺周期與擺長(zhǎng)關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,下列做法必要的或正確的是(  )
A、擺線盡可能選擇細(xì)些的,并且盡可能長(zhǎng)一些;擺球要盡量選擇質(zhì)量大些的,體積小些的B、擺長(zhǎng)為擺線長(zhǎng)與擺球半徑之和,擺長(zhǎng)測(cè)量只需要用到刻度尺C、測(cè)量擺球周期時(shí),計(jì)時(shí)起點(diǎn)應(yīng)選擇擺球到達(dá)最大位移處時(shí)開始計(jì)時(shí)D、擺動(dòng)中擺球振幅不宜過大,否則擺的振動(dòng)不再是簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

“單擺的周期T與擺長(zhǎng)L的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中
(1)在測(cè)單擺擺長(zhǎng)時(shí),下列的各項(xiàng)操作正確的是
 

A.取下擺線,測(cè)出擺線長(zhǎng)度后再加上擺球的半徑
B.讓單擺自由下垂,測(cè)出擺線長(zhǎng)度再加上擺球的直徑
C.裝好單擺,抓住擺球,用力拉緊,測(cè)出擺線的懸點(diǎn)到擺球球心的距離
D.測(cè)出小球的直徑,把單擺固定后,讓小球自然下垂,用刻度尺量出擺線的長(zhǎng)度,加上小球的半徑
(2)某次測(cè)量小球的直徑的示數(shù)如圖1所示,圖中游標(biāo)上10格的長(zhǎng)度為19mm,則小球的直徑d為
 
mm.用秒表記下了單擺振動(dòng)50次的時(shí)間如圖2所示,由圖可讀出時(shí)間為
 
s.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某興趣小組想要探究單擺的周期T與擺長(zhǎng)l、擺球質(zhì)量m的關(guān)系:
(1)為了探究周期T與擺長(zhǎng)l、擺球質(zhì)量m的關(guān)系,應(yīng)利用控制變量法完成此實(shí)驗(yàn);為了準(zhǔn)確測(cè)量單擺的周期,應(yīng)使擺球振動(dòng)穩(wěn)定后且經(jīng)過
 
位置開始計(jì)時(shí).
(2)他們?cè)谔骄恐芷赥與擺長(zhǎng)l的關(guān)系時(shí),測(cè)得如下5組數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)趫D中選擇恰當(dāng)坐標(biāo),作出直觀反映周期T與擺長(zhǎng)l關(guān)系的圖象.
(3)根據(jù)圖象求得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=
 
m/s2.(保留三位有效數(shù)字)
(4)某學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)固定好裝置后先測(cè)擺長(zhǎng),然后測(cè)出周期,發(fā)現(xiàn)測(cè)得的重力加速度偏大,原因可能是
 
(填選項(xiàng)前字母)
A.單擺的懸點(diǎn)未固定緊,振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線增長(zhǎng)了
B.把擺球n次經(jīng)過最低點(diǎn)的時(shí)間誤記為(n+1)次經(jīng)過最低點(diǎn)的時(shí)間
C.計(jì)時(shí)結(jié)束時(shí),秒表太晚按下
D.單擺所用擺球質(zhì)量過大
數(shù)值
次數(shù)
項(xiàng)目
12345
T/(s)1.781.901.992.102.19
T2(s23.193.603.994.404.79
l(m)0.800.901.001.101.20
l2(m20.640.811.001.211.44

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,位于介質(zhì)Ⅰ和Ⅱ分界面上的波源S,產(chǎn)生兩列分別沿x軸負(fù)方向與正方向傳播的機(jī)械波,若在兩種介質(zhì)中波的頻率及傳播速度分別為f1、f2和v1、v2,則( 。
A、f1=2f2,v1=v2B、f1=f2,v1=2v2C、f1=f2,v1=0.5v2D、f1=0.5f2,v1=v2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖,沿X軸正方向傳播的一列簡(jiǎn)諧橫波在某時(shí)刻的波形圖為一正弦曲線,其波速為200m/s.下列說法中正確的是( 。
A、圖示時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)b的加速度正在減小B、從圖示時(shí)刻開始,質(zhì)點(diǎn)a比質(zhì)點(diǎn)b先通過平衡位置C、若該波傳播中遇到寬約5m的障礙物,能發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象D、若此波遇到另一列波并發(fā)生穩(wěn)定干涉現(xiàn)象,則另一列波的頻率為50Hz

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同步練習(xí)冊(cè)答案