伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的時(shí)候，為了排除物體自由下落的速度vt隨著下落高度h（位移大�。┦蔷鶆蜃兓矗簐t=kh，k是常數(shù)）的可能性，設(shè)計(jì)了如下的理想實(shí)驗(yàn)：在速度為零的勻變速的直線運(yùn)動(dòng)中，因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824152817584423.png" style="vertical-align:middle;" />①（式中表示平均速度），而②，如果vt=kh③成立的話，那么，必有，即：為常數(shù)．t竟然是h無(wú)關(guān)的常數(shù)！這顯然與常識(shí)相矛盾！于是，可排除速度是隨著下落高度h均勻變化的可能性．關(guān)于伽利略這個(gè)理想實(shí)驗(yàn)中的邏輯及邏輯用語(yǔ)，你做出的評(píng)述是（　�。�
A．全部正確B．①式錯(cuò)誤
C．②式錯(cuò)誤D．③式以后的邏輯用語(yǔ)錯(cuò)誤

試題分析：自由落體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)體現(xiàn)在“自由”二字上，其含意為：（1）物體開始下落時(shí)是靜止的即初速度V=0．如果物體的初速度不為0，就算是豎直下落，也不能算是自由落體．（2）物體下落過(guò)程中，除受重力作用外，不再受其他任何外界的作用力（包括空氣阻力）或其余外力的合力為0．（3）任何物體在相同高度做自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)，下落時(shí)間相同．
解：研究自由落體運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)，就是為了研究自由落體運(yùn)動(dòng)是否是勻變速直線運(yùn)動(dòng)，而①式中，是勻變速直線運(yùn)動(dòng)的公式，把它當(dāng)做已知條件，就等于已經(jīng)承認(rèn)了自由落體運(yùn)動(dòng)是勻變速直線運(yùn)動(dòng)，把待證明的結(jié)論當(dāng)做已知用，那么就沒有證明的必要了，故①錯(cuò)誤；
點(diǎn)評(píng)：本題關(guān)鍵是明確自由落體運(yùn)動(dòng)的定義、規(guī)律，了解伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的研究過(guò)程
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

物理學(xué)家通過(guò)艱苦的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究自然的物理規(guī)律，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，值得我們敬仰。下列描述中符合物理學(xué)史實(shí)的是(　　)
A．開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)三定律，從而提出了日心說(shuō)
B．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律但并未測(cè)定出引力常量G
C．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)并提出了分子電流假說(shuō)
D．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象并總結(jié)出了判斷感應(yīng)電流方向的規(guī)律

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下關(guān)于物理學(xué)史和物理方法敘述中，正確的是
A．伽利略探究物體下落規(guī)律的過(guò)程使用的科學(xué)方法是：?jiǎn)栴}→猜想→數(shù)學(xué)推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→合理外推→得出結(jié)論
B．安培通過(guò)多年的研究，發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場(chǎng)
C．卡文迪許利用扭稱實(shí)驗(yàn)得出萬(wàn)有引力與距離平方成反比的規(guī)律
D．牛頓根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn)，提出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種常用的方法，下面表達(dá)式中不屬于用比值法定義的是
A．感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)B．磁感應(yīng)強(qiáng)度 B＝C．功率D．電流

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于物理方法的敘述中正確的是
A．人們?yōu)榱搜芯繂栴}方便，抓住主要因素，忽略次要因素，建立了理想模型——質(zhì)點(diǎn)
B．在研究力的合成與分解時(shí)，采用了等效替代的方法，利用等效替代方法最基本的原則是必須保持效果相同
C．利用實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，使用了微小量放大法
D．伽利略在研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí)，采用控制變量的方法得出了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

學(xué)習(xí)《靜電場(chǎng)》后，養(yǎng)成整合知識(shí)習(xí)慣的小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在引入“電場(chǎng)強(qiáng)度”和“電勢(shì)”兩個(gè)物理量的基本思維過(guò)程時(shí)，都采用了“比值法”定義新的物理量�！氨戎捣ā笔侨藗冋J(rèn)識(shí)世界的思維方法之一，下面沒有采用這種方法定義的物理量是
A．加速度B．電勢(shì)能C．電容D．電阻

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

物理學(xué)中有許多物理量的定義，可用公式來(lái)表示，不同的概念定義的方法不一樣，下列四個(gè)物理量中，定義法與其他物理量不同的一組是(　　)．
A．導(dǎo)體的電阻R＝ρB．電場(chǎng)強(qiáng)度E＝
C．電場(chǎng)中某點(diǎn)的電勢(shì)φ＝D．磁感應(yīng)強(qiáng)度B＝

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面給出的四個(gè)人物和研究實(shí)例中，符合物理學(xué)史的是   （   ）
A．牛頓通過(guò)對(duì)天體現(xiàn)象的研究，總結(jié)出萬(wàn)有引力定律
B．亞里士多德用邏輯推理否定了伽利略關(guān)于落體運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)
C．歐姆在研究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí)，先保持電阻不變研究電流與電壓的關(guān)系；然后再保持電壓不變研究電流與電阻的關(guān)系
D．奧斯特通過(guò)放在通電直導(dǎo)線下方的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)得出通電導(dǎo)線的周圍存在磁場(chǎng)的結(jié)論

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列敘述中符合物理學(xué)史實(shí)的是
A．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象并給出了電磁感應(yīng)定律
B．庫(kù)侖總結(jié)并確認(rèn)了真空中兩個(gè)點(diǎn)電荷之間的相互作用規(guī)律
C．牛頓總結(jié)了萬(wàn)有引力定律并測(cè)出了引力常量
D．伽利略根據(jù)客觀實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因的結(jié)論

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