汽車剎車進(jìn)站初速度為5m/s,剎車后汽車獲得加速度大小為0.4 m/s2。求
(1)經(jīng)過10s時汽車的速度;
(2)汽車滑行的總距離。
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科目:高中物理 來源: 題型:
水平面上,質(zhì)量為10kg的物塊A拴在一個被水平拉伸的彈簧一端,彈簧的另一端固定在小車上,小車正在以v=2m/s的速度向左勻速運(yùn)動,此時彈簧對物塊的彈力大小為10N,物塊相對于小車處于靜止?fàn)顟B(tài),若小車突然以a=2m/s2的加速度剎車時( )
A.物塊A相對小車仍靜止 B.物塊A受到的摩擦力將減小
C.物塊A受到的摩擦力將增大 D.物塊A受到的彈簧彈力將增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
跳傘運(yùn)動員以5 m/s的速度豎直勻速降落,在離地面h=10 m的地方掉了一顆扣子,跳傘員比扣子晚著陸的時間為(扣子受到的空氣阻力可忽略,g取10 m/s2)( )
A.1 s B. s C.2 s D.(2-) s
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科目:高中物理 來源: 題型:
飛機(jī)以20m/s的水平速度飛行,中途分別落下兩個物體,不計空氣阻力,又知第二個物體下落時第一個物體沒有著地,則下列說法正確的是( )
A.物體做的是自由落體運(yùn)動
B.兩物體之間的距離在落地前會越來越小
C.兩個物體都在飛機(jī)的正下方
D.第一個物體在飛機(jī)的后方
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,物體A放在水平桌面上,被水平細(xì)繩拉著處于靜止?fàn)顟B(tài),則( )
A.對桌面的壓力和桌面對A的支持力總是平衡的
B.繩對A的拉力小于A所受桌面的摩擦力
C.A對桌面的摩擦力的方向總是水平向右的
D.A受到的重力和桌面對A的支持力是一對平衡力
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列說法中正確的是( 。
| A. | 電場強(qiáng)度為零的地方電勢也為零 |
| B. | 一個電荷所帶的電荷量可能為3×10﹣19C |
| C. | 試探電荷的電荷量越大,它在電場中受到的電場力就越大,因此該點(diǎn)的電場強(qiáng)度就越大 |
| D. | 電荷在某點(diǎn)的電勢能,等于把它從該點(diǎn)移動到零勢能位置時靜電力所做的功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,實(shí)線表示點(diǎn)電荷靜電場中的電場線,但方向未表明,虛線是某一帶電粒子(不計重力)通過該電場區(qū)域時的運(yùn)動軌跡.a(chǎn)、b是軌跡上的兩點(diǎn).若帶電粒子在電場中運(yùn)動時只受電場力的作用,根據(jù)圖可作出正確判斷的是( )
| A. | 帶電粒子所帶電荷的性質(zhì) |
| B. | 帶電粒子在a、b兩點(diǎn)處的受力方向 |
| C. | a、b兩點(diǎn)電場強(qiáng)度的方向 |
| D. | 帶電粒子在a、b兩點(diǎn)處的速度何處較大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
一個質(zhì)點(diǎn)在三個共點(diǎn)力F1、F2、F3的作用下處于平衡狀態(tài),如圖所示,則它們的大小關(guān)系是( )
A.F1>F2>F3
B.F1>F3>F2
C.F3>F1>F2
D.F2>F1>F3
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科目:高中物理 來源: 題型:
在研究“物體加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,某學(xué)習(xí)小組使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1) 由于沒有打點(diǎn)計時器,該小組讓小車由靜止開始運(yùn)動,發(fā)生位移,記錄時間,則小車的加速度的表達(dá)式為=___________。
(2) 指出該實(shí)驗(yàn)中的一個明顯疏漏:___。
糾正了疏漏之處后,保持小車的質(zhì)量不變,改變砂桶與砂的總重力,多次實(shí)驗(yàn),根據(jù)得到的數(shù)據(jù),在圖象中描點(diǎn)(如圖所示)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)右側(cè)若干個點(diǎn)明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是 。
A.軌道傾斜不夠 B.軌道傾斜過度
C.砂桶與砂的總重力太大 D.所用小車的質(zhì)量太大
(3)若不斷增加砂桶中砂的質(zhì)量,圖象中各點(diǎn)連成的曲線將不斷延伸,那么加速度的趨向值為_____ 。
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