某些建筑材料可產(chǎn)生放射性氣體氡,氡可以發(fā)生α或β衰變,如果人長期生活在氡濃度過高的環(huán)境中,那么,氡經(jīng)過人的呼吸道沉積在肺部,并大量放出射線,從而危害人體健康.原來靜止的質(zhì)量為M的氡核(Rn)發(fā)生一次α衰變生成新核釙(Po).已知衰變后的α粒子的質(zhì)量為m、電荷量為q、速度為v,并假設(shè)衰變過程中釋放的核能全部轉(zhuǎn)化為α粒子和新核的動能.(注:涉及動量問題時,虧損的質(zhì)量可忽略不計)
①寫出衰變方程;
②求出衰變過程中的質(zhì)量虧損.
科目:高中物理 來源: 題型:
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mMv2 |
2(M-m)c2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
(1)下列說法中正確的是 ( )
A.一群氫原子處于n=3的激發(fā)態(tài)向較低能級躍遷,最多可放出二種頻率的光子
B.由于每種原子都有自己的特征譜線,故可以根據(jù)原子光譜來鑒別物質(zhì)
C.實際上,原子中的電子沒有確定的軌道,但在空間各處出現(xiàn)的概率具有一定的規(guī)律
D.粒子散射實驗揭示了原子的可能能量狀態(tài)是不連續(xù)的
(2)某些建筑材料可產(chǎn)生放射性氣體氡,氡可以發(fā)生α或β衰變,如果人長期生活在氡濃度過高的環(huán)境中,那么,氡經(jīng)過人的呼吸道沉積在肺部,并大量放出射線,從而危害人體健康。原來靜止的一個質(zhì)量為M的氡核()發(fā)生一次α衰變生成新核釙(Po)。已知衰變后的α粒子的質(zhì)量為m.電荷量為q,速度為v,并假設(shè)衰變過程中釋放的核能全部轉(zhuǎn)化為α粒子和新核的動能。(涉及動量問題時,虧損的質(zhì)量可忽略不計)
①寫出衰變方程;
②衰變過程中的質(zhì)量虧損。
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科目:高中物理 來源:2010-2011學年黑龍江省高三高考仿真訓練題(理綜)物理部分 題型:綜合題
(1)下列說法中正確的是 ( )
A.一群氫原子處于n=3的激發(fā)態(tài)向較低能級躍遷,最多可放出二種頻率的光子
B.由于每種原子都有自己的特征譜線,故可以根據(jù)原子光譜來鑒別物質(zhì)
C.實際上,原子中的電子沒有確定的軌道,但在空間各處出現(xiàn)的概率具有一定的規(guī)律
D.粒子散射實驗揭示了原子的可能能量狀態(tài)是不連續(xù)的
(2)某些建筑材料可產(chǎn)生放射性氣體氡,氡可以發(fā)生α或β衰變,如果人長期生活在氡濃度過高的環(huán)境中,那么,氡經(jīng)過人的呼吸道沉積在肺部,并大量放出射線,從而危害人體健康。原來靜止的一個質(zhì)量為M的氡核()發(fā)生一次α衰變生成新核釙(Po)。已知衰變后的α粒子的質(zhì)量為m.電荷量為q,速度為v,并假設(shè)衰變過程中釋放的核能全部轉(zhuǎn)化為α粒子和新核的動能。(涉及動量問題時,虧損的質(zhì)量可忽略不計)
①寫出衰變方程;
②衰變過程中的質(zhì)量虧損。
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