如圖所示為“探究加速度與物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中A為小車，質(zhì)量為m1，連接在小車后面的紙帶穿過(guò)電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B，它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長(zhǎng)的木板上，p的質(zhì)量為m2 ， C為彈簧測(cè)力計(jì)，實(shí)驗(yàn)時(shí)改變p的質(zhì)量，讀出測(cè)力計(jì)不同讀數(shù)F，不計(jì)繩與滑輪的摩擦。

（1）電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作電壓為      流(選填“交、直”)          V
（2）下列說(shuō)法正確的是（        ）

A．一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板必須保持水平
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源后釋放小車
C．實(shí)驗(yàn)中m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1
D．測(cè)力計(jì)的讀數(shù)始終為 m2g/2
（3）下圖為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，紙帶上標(biāo)出了所選的四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出。由此可求得小車的加速度的大小是      m/s2。（交流電的頻率為50Hz，結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測(cè)量得到的a F圖像，可能是下圖中的圖線（        ）

（1）交、220V    （2） B  （3）0.49或0.50  （4）C

解析試題分析：電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作電壓為交流220V
⑵繩對(duì)小車的拉力，可以由彈簧測(cè)力計(jì)直接讀出，所以實(shí)驗(yàn)中不必要求m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1，C錯(cuò)誤；把繩對(duì)小車的拉力做為小車受到的合力，所以需要平衡摩擦力，A錯(cuò)誤；P的重力為為重物P和小車提供合外力，繩上的拉力即彈簧測(cè)力計(jì)的求數(shù)小于m2g/2，D錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)中為在紙帶上打出較多的點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源后釋放小車，B正確。
（3）設(shè)第1段位移為：x1，第2段位移為：x2，計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s．從比較清晰的點(diǎn)起，每?jī)蓽y(cè)量點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出，說(shuō)明計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1s，由△x=aT2得：解得：a=0.50m/s2
（4）遺漏了平衡摩擦力這一步驟，就會(huì)出現(xiàn)當(dāng)有拉力時(shí)，物體不動(dòng)的情況，圖線為C。
考點(diǎn)：本題考查探究加速度與物體受力的關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

用伏安法測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻，由于電路存在問(wèn)題，當(dāng)電鍵S閉合后，移動(dòng)變阻器的滑片P時(shí)，出現(xiàn)下列異�，F(xiàn)象:
(1)電流表示數(shù)可變，電壓表示數(shù)始終為零
(2)電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)不變
(3)電流表燒壞
(4)電流表示數(shù)不變，電壓表示數(shù)可變
以上四種情況與下面電路圖對(duì)應(yīng)的情況分別是：(1)對(duì)應(yīng)     ，(2)對(duì)應(yīng)     ，
(3)對(duì)應(yīng)      ，(4)對(duì)應(yīng)       .

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，其中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟：①在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上，另一端拴兩根細(xì)線，通過(guò)細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)，在白紙上記下O點(diǎn)和兩測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1和F2.
②在紙上根據(jù)F1和F2的大小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F.
③只用一只測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長(zhǎng)量與兩測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同，記下此時(shí)測(cè)
力計(jì)的讀數(shù)F′和細(xì)繩的方向.
以上三個(gè)步驟中均有錯(cuò)誤或疏漏，請(qǐng)指出錯(cuò)在哪里？
①中是                                     
②中是                                     
③中是                                     
(2) 某同學(xué)在家中嘗試驗(yàn)證平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋 （遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白 紙、釘子，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個(gè)釘子A、B上，另一端與第三條橡皮筋連接，結(jié)點(diǎn)為O，將第三條橡皮筋的另一端通過(guò)細(xì)繩掛一重物，如圖7所示。

①為完成實(shí)驗(yàn)，下述操作中必需的是            。
A. 釘子A、B必須在同一水平高度
B．記錄懸掛重物后結(jié)點(diǎn)O的位置
C．測(cè)量細(xì)繩的長(zhǎng)度
D．測(cè)量橡皮筋的原長(zhǎng)
E．測(cè)量懸掛重物后像皮筋的長(zhǎng)度
②欲利用現(xiàn)有器材，改變條件再次驗(yàn)證，可采用的方法是              。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

把量程為3 mA的電流表改裝成歐姆表，其結(jié)構(gòu)如圖所示，其中電池的電動(dòng)勢(shì)E＝1.5 V，改裝后，將原來(lái)電流表3 mA的刻度定為電阻的“0”刻度，則2 mA刻度處標(biāo)____________Ω，1 mA刻度處應(yīng)標(biāo)__________ Ω。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）為驗(yàn)證動(dòng)能定理，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).將一長(zhǎng)直木板一端墊起，另一端側(cè)面裝一速度傳感器，讓小滑塊由靜止從木板h高處（從傳感器所在平面算起）自由滑下至速度傳感器時(shí)，讀出滑塊經(jīng)此處時(shí)的速度v，如圖所示。多次改變滑塊的下滑高度h（斜面的傾角不變），對(duì)應(yīng)的速度值記錄在表中：

下滑高度h/m
0.10
0.20
0.30
0.40
0.50
速度v/m·s-1
0.633
0.895
1.100
1.265
1.414
（1）要最簡(jiǎn)單直觀地說(shuō)明此過(guò)程動(dòng)能定理是否成立，該同學(xué)建立了以h為縱軸的坐標(biāo)系，你認(rèn)為坐標(biāo)系的橫軸應(yīng)該是什么？_______________________________________________.
（2）已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭，若要求出滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)，還需測(cè)出________________（寫出物理量及符號(hào)）；則計(jì)算滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式為__________________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究小車的速度與時(shí)間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的被小車帶動(dòng)的紙帶如圖所示。電源的頻率為50Hz，在紙帶上按先后順序取圖中A、B、C、D、E共五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個(gè)點(diǎn)間均有四個(gè)點(diǎn)未畫出，用刻度尺量出點(diǎn)B、C、D、E到A點(diǎn)的距離，標(biāo)在了紙帶上(紙帶上的單位為厘米)。試求出：（以下結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）打下計(jì)數(shù)點(diǎn)C時(shí)小車速度的大小為________m/s。小車加速度的大小為_______m/s2。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

(6分)為了探究彈簧彈力F和彈簧伸長(zhǎng)量x的關(guān)系，某同學(xué)選了A、B兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試，根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖象，從圖象上看，該同學(xué)沒能完全按實(shí)驗(yàn)要求做，使圖象上端成為曲線，圖象上端成為曲線的原因是______________．B彈簧的勁度系數(shù)為________．若要制作一個(gè)精確度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選彈簧________(填A(yù)或B)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用伏安法測(cè)量一個(gè)未知電阻Rx的阻值（阻值約為6Ω），除被測(cè)電阻外，還有如下實(shí)驗(yàn)器材：

A．學(xué)生電源（直流穩(wěn)壓3V）
B．電流表A（量程0～0.6 A，內(nèi)阻約為0. 125Ω）
C．電壓表V（量程0～3 V，內(nèi)阻3kΩ）
D．滑動(dòng)變阻器（最大阻值20Ω）
E．開關(guān)、導(dǎo)線等
①請(qǐng)根據(jù)所提供的器材，在右圖所示的方框中畫出合理的實(shí)驗(yàn)電路圖．

②這種連接方法屬于電流表     （選填“內(nèi)接”或“外接”）；測(cè)得的電阻值比真實(shí)電阻值偏     （選填“大”或“小”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）某實(shí)驗(yàn)小組要描繪一個(gè)標(biāo)有“3.8V，1W”的小燈泡RL的R～U曲線，設(shè)計(jì)了圖16-1的實(shí)驗(yàn)電路，所供選擇的器材除了導(dǎo)線和開關(guān)外，還有以下可供選擇：
A．電壓表V（量程5V，內(nèi)阻約為5kΩ）
B．直流電源E（電動(dòng)勢(shì)4.5V，內(nèi)阻不計(jì)）
C．電流表A1（量程150mA，內(nèi)阻約為2Ω）
D．電流表A2（量程300mA，內(nèi)阻約1Ω）
E．滑動(dòng)變阻器R1（阻值0 ~ 10Ω，1A）
F．滑動(dòng)變阻器R2（阻值0 ~ 200Ω，1A）
⑴實(shí)驗(yàn)中為較準(zhǔn)確測(cè)量、方便調(diào)節(jié)，電流表應(yīng)選用  （填A(yù)1或A2），滑動(dòng)變阻器應(yīng)

選用    （填R1或R2）；
⑵根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算并繪出了R-U的圖象如圖。由圖象可知，當(dāng)所加電壓為3.00V時(shí)，小燈泡實(shí)際消耗的電功率為 W 。如果燈絲電阻R與其溫度t的關(guān)系是R=k(t+273)(k為比例系數(shù))，室溫為27℃ ，可知該小燈泡正常發(fā)光時(shí)，燈絲溫度約為  ℃；
⑶小燈珠的電功率P隨電壓U變化圖象及其伏安特性曲線可能分別是圖中的 。
A．①和③     B．①和④     C．②和③

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