一列橫波如圖所示，波長m，實線表示時刻的波形圖，虛線表示s時刻的波形圖．求：

（1）波速多大？
（2）若，波速又為多大？
（3）若，并且波速為3600m/s，則波沿哪個方向傳播？
（1）波向x正向傳播時1600n+400m/s；向x負向傳播時1600n+1200m/s（n = 0、1、2、……，）（2）波向x正向傳播時2000m/s；向x負向傳播時2800m/s（3）沿x軸向右傳播。

試題分析：（1）若波沿x軸正方向傳播，可能的波速為    （m/s）,（n = 0、1、2、……，）;若波沿x軸負方向傳播，可能的波速為  （m/s）,（n = 0、1、2、……，）
（2）若波沿x軸正方向傳播，則波速為 （ m/s）
若波沿x軸負方向傳播，則波速為 （ m/s）
（3）波是沿x軸向右傳播的。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一列簡諧橫波在某一時刻的波形圖如圖甲所示，圖中P、Q兩質(zhì)點的橫坐標分別為x＝1.5 m和x＝4.5 m．P點的振動圖像如圖乙所示．

在下列四幅圖中，Q點的振動圖像可能是(　　)．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播，其振幅為A，波長為λ，周期為T.t=0時刻的波形如圖所示，在該時刻某質(zhì)點的坐標為(λ，0)，則t=時刻，該質(zhì)點的坐標為（   ）

A．（，0）    B．（λ，-A）
C．（λ，A） D．（，-A）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖甲所示，o點為振源，op=12m，t=0時刻o點開始振動，產(chǎn)生向右沿直線傳播的簡諧橫波，圖乙為從t=0時刻開始描繪的p點的振動圖像，下列判斷中正確的是（   ）
A．該列波的周期為2s
B．該列波的波速為4m/s
C．t=0至t=3s時間內(nèi)振源o通過的路程為15cm
D．t=0時刻振源o處于平衡位置且沿y軸正方向運動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，實線為一列簡諧波在t＝0時刻的波形，虛線表示經(jīng)過Dt＝0.2s后它的波形圖，已知T＜Dt＜2T（T表示周期），則這列波傳播速度可能值v＝_____；這列波的頻率可能值f＝_______。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播，O為波源，且t＝0開始沿y軸負方向起振，如圖所示，是t＝0．2 s末x＝0至4 m范圍內(nèi)的波形圖，虛線右側(cè)的波形未畫出。已知圖示時刻x＝2m處的質(zhì)點第一次到達波峰，則該簡諧橫波的波速為_____m／s；從t＝0．2時刻開始計時，寫出x＝1m處的質(zhì)點的振動表達式________________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）一列簡諧波沿x軸正方向傳播，t＝0時波形如圖甲所示，已知在0.6s末，A點恰第四次(圖中為第一次)出現(xiàn)波峰，求：

(1)該簡諧波的波長、波速分別為多少？
(2)經(jīng)過多少時間x＝5m處的質(zhì)點P第一次出現(xiàn)波峰？
(3)如果以該機械波傳到質(zhì)點P開始計時，請在圖乙中畫出P點的振動圖象，并標明必要的橫、縱坐標值，至少畫出一個周期的圖象．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，甲是一列橫波在某一時刻的波動圖像，乙是在x＝6 m處的質(zhì)點從該時刻開始計時的振動圖像，a、b是介質(zhì)中兩個質(zhì)點，下列說法正確的是       　　
A．這列波沿x軸的正方向傳播
B．這列波的波速是2 m/s
C．b比a先回到平衡位置
D．a(chǎn)、b兩質(zhì)點的振幅都是10 cm

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（1）如圖所示，質(zhì)量與身高均相同的甲、乙兩人分別乘坐速度為0.6c和0.8c（c為光速）的飛船同向運動．則下列說法中正確的是         
A．乙觀察到甲身高變高
B．甲觀察到乙身高不變
C．若甲向乙揮手，則乙觀察到甲動作變快
D．若甲向乙發(fā)出一束光進行聯(lián)絡(luò)，則乙觀察到該光束的傳播速度為0.2c
（2）如圖所示，實線是一列簡諧橫波在t時刻的波形圖，虛線是在t時刻后時刻的波形圖．已知 ，若波速為15m/s，則質(zhì)點M在t時刻的振動方向為          ；則在時間內(nèi)，質(zhì)點M通過的路程為         m．

（3）某同學用如圖所示裝置測量某種液體的折射率，首先在緊貼著容器邊緣豎直插入一根長刻度尺，零刻度線在A端，當容器中沒有液體時，該同學在圖示位置只能看到標尺上的P點，當容器中正好裝滿液體時，剛好觀察到零刻度線，已知圓柱形容器的直徑d=12cm，高h=16cm，P點的刻度值L=7cm，求該透明液體的折射率．

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