4.如圖所示,勁度系數(shù)為k的輕彈簧的一端固定在墻上,另一端與置于水平面上質(zhì)量為m的物體A接觸,但未與物體A連接,彈簧水平且無(wú)形變.現(xiàn)對(duì)物體A施加一個(gè)水平向右的瞬間沖量,大小為I0,測(cè)得物體A向右運(yùn)動(dòng)的最大距離為x0,之后物體A被彈簧彈回最終停在距離初始位置左側(cè)2x0處.已知彈簧始終在彈簧彈性限度內(nèi),物體A與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.物體A整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程,彈簧對(duì)物體A的沖量為零
B.物體A向右運(yùn)動(dòng)過(guò)程中與彈簧接觸的時(shí)間一定小于物體A向左運(yùn)動(dòng)過(guò)程中與彈簧接觸的時(shí)間
C.物體A向左運(yùn)動(dòng)的最大速度vm=2$\sqrt{ug{x}_{0}}$
D.物體A與彈簧作用的過(guò)程中,系統(tǒng)的最大彈性勢(shì)能Ep=$\frac{{I}_{0}^{2}}{2m}$-2umgx0

分析 對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)過(guò)程進(jìn)行分析,由沖量的定義可明確彈力的沖量;
根據(jù)運(yùn)動(dòng)過(guò)程分析以及牛頓第二定律可明確物體向左和向右運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的加速度,則可明確對(duì)應(yīng)的時(shí)間大;
根據(jù)功能關(guān)系可求得物體的最大速度以及最大彈性勢(shì)能.

解答 解:A、由于彈簧的彈力一直向左,故彈力的沖量不可能為零;故A錯(cuò)誤;
B、物體向右運(yùn)動(dòng)過(guò)程受向左的彈力和摩擦力,而向左運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受向左的彈力與向右的摩擦力,因此向左運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度小于向右運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度;而與彈簧接觸向左和向右的位移大小相等,則由位移公式可得,向右運(yùn)動(dòng)的時(shí)間一定小于向左運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;故B正確;
C、對(duì)離開(kāi)彈簧后再向左運(yùn)動(dòng)的2x0過(guò)程有動(dòng)能定理可知,$\frac{1}{2}$mvm2=μmg2x0;解得離開(kāi)彈簧時(shí)的速度為vm=2$\sqrt{ug{x}_{0}}$;而物體在向左運(yùn)動(dòng)至彈力與摩擦力相等時(shí)速度達(dá)最大,故可知向左運(yùn)動(dòng)的最大速度一定大于2$\sqrt{ug{x}_{0}}$;故C錯(cuò)誤;
D、由動(dòng)量定理可知I0=mv0;則由功能關(guān)系知,系統(tǒng)具有的最大彈性勢(shì)能EP=$\frac{1}{2}$mv02-μmgx0=$\frac{{I}_{0}^{2}}{2m}$-μmgx0;故D錯(cuò)誤;
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題為力學(xué)綜合性題目,題目涉及功能關(guān)系、牛頓第二定律及運(yùn)動(dòng)學(xué)公式,還有動(dòng)量定理等內(nèi)容,要求學(xué)生能正確分析問(wèn)題,根據(jù)題意明確所對(duì)應(yīng)的物理規(guī)律的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

14.掛在絕緣細(xì)線下的兩個(gè)輕質(zhì)小球,表面鍍有金屬薄膜,由于電荷的相互作用而靠近或遠(yuǎn)離,分別如圖甲、乙所示,則( 。
A.甲圖中兩球一定帶異種電荷B.乙圖中兩球一定帶同種電荷
C.甲圖中兩球至少有一個(gè)帶電D.乙圖中兩球至少有一個(gè)帶電

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,某小組利用如圖甲所示的裝置完成實(shí)驗(yàn),橡皮條的一端C固定在木板上,用兩只彈簧測(cè)力計(jì)把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn).
(1)下列敘述正確的是CD
A.該實(shí)驗(yàn)中CO的拉力是合力,AO和BO的拉力是分力
B.每次操作要使力的作用效果相同,只需橡皮條具有相同的伸長(zhǎng)量
C.拉橡皮條的細(xì)繩細(xì)一些且長(zhǎng)一些實(shí)驗(yàn)效果好
D.在實(shí)驗(yàn)中,彈簧測(cè)力計(jì)必須保持與木板平行,讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的刻度線
(2)對(duì)數(shù)據(jù)處理后得到如圖乙所示的圖線,則F與F'兩力中,方向一定沿CO方向的F′.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.兩塊固定的豎直平行板A、B間夾著一塊長(zhǎng)方體木塊C,C的質(zhì)量為m=1kg,A、B對(duì)C的壓力大小均為FN=100N.如圖1所示.C距板右側(cè)邊緣的水平距離為d=1m.圖2為從圖1右側(cè)看到的視圖.現(xiàn)對(duì)C施一水平恒力F,將C從兩板間以速度v=0.5m/s勻速拉出,C與A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.1,板A、B的豎直高度足夠長(zhǎng),g取10m/s2,求
(1)所施加恒力F的大小
(2)C從初始位置運(yùn)動(dòng)到A板右邊緣所用時(shí)間.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在長(zhǎng)約1.0m的一端封閉的玻璃管中注滿清水,水中放一個(gè)適當(dāng)?shù)膱A柱形的紅蠟塊,將玻璃管的開(kāi)口端用膠塞塞緊,并迅速豎直倒置,紅蠟塊就沿玻璃管由管口勻速上升到管底.將此玻璃管倒置安裝在小車(chē)上,并將小車(chē)置于水平導(dǎo)軌上.若小車(chē)一端連接細(xì)線繞過(guò)定滑輪懸掛小物體,小車(chē)從A位置由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),同時(shí)紅蠟塊沿玻璃管勻速上升.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,小車(chē)運(yùn)動(dòng)到虛線表示的B位置,如圖所示.按照如圖建立坐標(biāo)系,在這一過(guò)程中紅蠟塊實(shí)際運(yùn)動(dòng)的軌跡可能是選項(xiàng)中的( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖所示的電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線上有A、B、C三點(diǎn),AB=BC,則:ϕA>ϕC; UAB>UBC. ( 填>,<,=)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.①使用電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器來(lái)分析物體運(yùn)動(dòng)情況的實(shí)驗(yàn)中,有如下基本步驟:

A.把電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在桌子上         B.安好紙帶
C.松開(kāi)紙帶讓物體帶著紙帶運(yùn)動(dòng)            D.接通220V交流電源
這些步驟正確的排列順序?yàn)锳BDC.
②用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定物體的速度,當(dāng)使用的電源頻率高于50Hz時(shí),如果仍按50Hz來(lái)計(jì)算,則測(cè)得的速度將比真實(shí)值偏。ㄆ蟆⑵、無(wú)影響)
③電火花打點(diǎn)時(shí)器,是一種使用交流電源的計(jì)時(shí)儀器,工作電壓為220V,當(dāng)電源頻率為50Hz時(shí),它每隔0.02s打一次點(diǎn).圖是某同學(xué)研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的一條實(shí)驗(yàn)紙帶,A、B、C、D、E為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出,由于C點(diǎn)不夠清晰,只量得三個(gè)數(shù)據(jù)如圖,則此小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度為0.4m/s2,C點(diǎn)的速度vC的大小等于0.12m/s.(保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示,A、B兩物體在拉力F作用下一起以相同的速度沿F方向勻速運(yùn)動(dòng),關(guān)于B物體所受的摩擦力,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.B物體不受靜摩擦力作用
B.B物體受到靜摩擦力,且方向與F方向相反
C.B物體受到A物體對(duì)它的靜摩擦力,且方向與F方向相同
D.B物體受到A物體對(duì)它的靜摩擦力,且方向與F方向相反

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.發(fā)電機(jī)的電動(dòng)勢(shì)為240V,內(nèi)電阻為0.40Ω,輸電線的電阻共計(jì)1.6Ω,給55盞電阻都是1210Ω的電燈供電,試求:
(1)加在電燈上的電壓;
(2)每盞燈消耗的功率,發(fā)電機(jī)輸出的功率,輸電線上損失的功率.

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