分析 (1)由△x=aT2是個(gè)常數(shù),可知是那一段.
(2)由△x=aT2可得物體的加速度.
解答 解:(1)由xm-xn=(m-n)aT2,△x=aT2是個(gè)常數(shù),
可得:x-36.0=3(36.0-30.0),
解得:x=54.0
從B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應(yīng)該是C;
(2)由于每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出,所以相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1s,
由△x=aT2可得物體的加速度:
a=$\frac{0.036-0.030}{{(0.1)}^{2}}$=0.60m/s2.
故答案為:(1)C (2)0.60
點(diǎn)評(píng) 要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問題的能力,在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與應(yīng)用.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該限速值約為12 m/s | |
B. | 限速值是指汽車行駛的平均速度 | |
C. | 汽車限速是因?yàn)槠囁俣仍酱,慣性越大,難以剎車 | |
D. | 汽車限速是因?yàn)槠囁俣仍酱,剎車距離越大,容易發(fā)生交通事故 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | WA=WB,PA≠PB | B. | WA≠WB,PA=PB | C. | WA≠WB,PA≠PB | D. | WA=WB,PA=PB |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 增大B物的質(zhì)量 | B. | 增大A的質(zhì)量 | C. | 增大傾角θ | D. | 增大動(dòng)摩擦因數(shù)μ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mg | |
B. | 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m+M)g | |
C. | 當(dāng)F>μ2(m+M)g時(shí),木板便會(huì)開始運(yùn)動(dòng) | |
D. | F足夠大時(shí),木板可能運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a、c的線速度大小相等,且大于d的線速度 | |
B. | b、c的角速度大小相等,且小于a的角速度 | |
C. | a、c的周期相等,且大于b的周期 | |
D. | b、d存在相撞危險(xiǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 速度方向始終與重力垂直 | B. | 加速度隨時(shí)間變化而不斷變化 | ||
C. | 速度變化量的方向始終豎直向下 | D. | 運(yùn)動(dòng)軌跡是拋物線 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 法拉第根據(jù)電流的磁效應(yīng)現(xiàn)象得出了法拉第電磁感應(yīng)定律 | |
B. | 卡文迪許發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律,并測(cè)出了靜電力常量k的值 | |
C. | 開普勒通過研究行星觀測(cè)記錄,發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)三大定律 | |
D. | 牛頓總結(jié)出了萬有引力定律并用實(shí)驗(yàn)測(cè)出了引力常量 |
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