質(zhì)量為M的小車,以速度v在光滑水平面上前進(jìn),車上站著質(zhì)量為m的人,當(dāng)人以相對(duì)車的速度u向車后水平跳出,車速變?yōu)関0.若取v0方向?yàn)檎瑒t


  1. A.
    (m+M)v0=Mv
  2. B.
    (m+M)v0=Mv-mu
  3. C.
    (m+M)v0=Mv+m(u+v)
  4. D.
    (m+M)v0=Mv-m(u-v)
D
由于A項(xiàng)末動(dòng)量丟失了人的動(dòng)量;B項(xiàng)末動(dòng)量中人的動(dòng)量與力的動(dòng)量以及始動(dòng)量(m+M)v0所選參考系不一致;C項(xiàng)末動(dòng)量中弄錯(cuò)了人的動(dòng)量的方向符號(hào)和運(yùn)算符號(hào);D項(xiàng)始末總動(dòng)量描述正確,因此D項(xiàng)正確.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖,水平地面和半圓軌道面均光滑,質(zhì)量為 m 的小車靜止在地面上,小車上表面與半徑為 R 的半圓軌道最低點(diǎn) P 切線相平,質(zhì)量為 mB 的物體 B 靜止在 P 點(diǎn).現(xiàn)有一質(zhì)量為 mA 的物體 A 以初速度 v0 滑上小車左端,當(dāng) A 與小車共速時(shí),小車還未與墻 壁碰撞,小車與墻壁碰撞時(shí)即被粘在墻壁上,已知滑塊與小車表面的滑動(dòng)摩擦因數(shù)為 μ,mA=mB=m,物體 A、B 可視為質(zhì)點(diǎn),重力加速度為 g.試求:
(1)物體 A 與小車共速時(shí)的速度大;
(2)小車的最小長度 L;
(3)當(dāng)物體 A 與 B 發(fā)生彈性碰撞后,欲使 B 碰后在圓軌道運(yùn)動(dòng)時(shí)不脫離圓軌道,小車的長度 L應(yīng)在什么范圍內(nèi).

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,光滑水平面上停放一個(gè)木箱和小車,木箱的質(zhì)量為m,小車和人總的質(zhì)量為M,Mm=4∶1, 人以速率v沿水平方向?qū)⒛鞠渫瞥,木箱被擋板以原速反彈回來以后,人接住木箱再以同樣大小的速?i>v第二次推出木箱,木箱又被原速反彈……,問人最多能推幾次木箱?

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科目:高中物理 來源:2012屆遼寧省高二下學(xué)期第二次月考物理試題 題型:選擇題

如圖所示,在光滑的水平面上,質(zhì)量M小車正以速度V向右勻速運(yùn)動(dòng),現(xiàn)有一質(zhì)置為m的木塊也以運(yùn)度V從右端沖向車面,由于摩擦力的作用,小車的速度將發(fā)生變化,為使小車?yán)^續(xù)保持V勻速運(yùn)動(dòng),需及時(shí)給小車施加一水平力。當(dāng)N與m的速度相等時(shí),將力去掉.(已知:m與M的摩擦因數(shù)一定,m、V為已知量),

求:(1)從開始到m速速為零的過程中m、M的對(duì)地位移之比為多少?

(2)從開始到撤去水平力的過程中水平力對(duì)小車做的功為多少?

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

(07年南開區(qū)檢測(cè))(16分)如圖所示,光滑的水平地面上停著一個(gè)木箱和小車,木箱質(zhì)量為m,小車和人的總質(zhì)量為M,M∶m = 4,人以速率v沿水平方向?qū)⒛鞠渫瞥,木箱被擋板以原速反彈回來以后,人接住木箱再以同樣大小的速率v第二次推出木箱,木箱又被原速反彈……問人最多能推幾次木箱?

 

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年廣東省廣州市海珠區(qū)高三(上)綜合測(cè)試物理試卷(二)(解析版) 題型:解答題

如圖,水平地面和半圓軌道面均光滑,質(zhì)量為 m 的小車靜止在地面上,小車上表面與半徑為 R 的半圓軌道最低點(diǎn) P 切線相平,質(zhì)量為 mB 的物體 B 靜止在 P 點(diǎn).現(xiàn)有一質(zhì)量為 mA 的物體 A 以初速度 v0 滑上小車左端,當(dāng) A 與小車共速時(shí),小車還未與墻 壁碰撞,小車與墻壁碰撞時(shí)即被粘在墻壁上,已知滑塊與小車表面的滑動(dòng)摩擦因數(shù)為 μ,mA=mB=m,物體 A、B 可視為質(zhì)點(diǎn),重力加速度為 g.試求:
(1)物體 A 與小車共速時(shí)的速度大。
(2)小車的最小長度 L;
(3)當(dāng)物體 A 與 B 發(fā)生彈性碰撞后,欲使 B 碰后在圓軌道運(yùn)動(dòng)時(shí)不脫離圓軌道,小車的長度 L應(yīng)在什么范圍內(nèi).

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