在靜止的小車(chē)內(nèi)，用細(xì)繩a和b系住一個(gè)小球，繩a與豎直方向成θ角，拉力為T(mén)a，繩b成水平狀態(tài)，拉力為T(mén)b．現(xiàn)讓小車(chē)從靜止開(kāi)始向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示，此時(shí)小球在車(chē)內(nèi)的位置保持不變（角θ不變），則兩根細(xì)繩的拉力變化情況可能是（ ）

A．Ta變大，Tb不變 B．Ta變大，Tb變小

C．Ta不變，Tb變小 D．Ta不變，Tb變大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年西藏日喀則一中高二期中物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

豎直放置的兩塊足夠長(zhǎng)的平行金屬板間有勻強(qiáng)電場(chǎng)．其電場(chǎng)強(qiáng)度為E，在該勻強(qiáng)電場(chǎng)中，用絕緣絲線懸掛質(zhì)量為m的帶電小球，絲線跟豎直方向成θ=30°角時(shí)小球恰好平衡，且此時(shí)與右板的距離為b，如圖所示．已知重力加速度為g，求：

（1）小球帶電荷量是多少？

（2）若剪斷絲線，小球碰到金屬板需多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省高一第二次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

某同學(xué)用圖所示的裝置測(cè)量放在粗糙水平桌面上的長(zhǎng)金屬板B與鐵塊A間的動(dòng)摩擦因數(shù)，一直鐵塊A的質(zhì)量m=1kg，用水平力F向左拉金屬板B，是其相對(duì)于A向左運(yùn)動(dòng)，穩(wěn)定時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示，則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為 N，A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ= ．

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省高一第二次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩物體做自由落體運(yùn)動(dòng)，已知甲物體的質(zhì)量是乙物體的質(zhì)量的2倍，而甲距地面的高度是乙距地面高度的一半，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．甲物體的加速度是乙物體加速度的2倍

B．甲物體著地的速度是乙物體著地的速度的

C．甲物體下落的時(shí)間是乙物體下落的時(shí)間的

D．甲、乙兩物體的末速度相同

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高一月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

舉重運(yùn)動(dòng)是力量和技巧充分結(jié)合的體育項(xiàng)目，它要求用有限的力量舉起盡可能重的杠鈴．就“抓舉”而言，其技術(shù)動(dòng)作可分為預(yù)備、提杠鈴、發(fā)力、下蹲支撐、起立、放下杠鈴等六個(gè)步驟．如圖所示，運(yùn)動(dòng)員舉起150kg的杠鈴后雙手保持106°角，處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)運(yùn)動(dòng)員兩手臂各承受的壓力是（已知：sin53°=0.8，cos53°=0.6，g=10m/s2）（ ）

A．1000N B．1500N C．1250N D．2500N

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高一月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于物理量或物理量的單位，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A．在力學(xué)范圍內(nèi)，國(guó)際單位制規(guī)定長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間為三個(gè)基本物理量

B．后人為了紀(jì)念牛頓，把“牛頓”作為力學(xué)中的基本單位

C．1N/kg=1m/s2

D．“米”、“千克”、“牛頓”都屬于國(guó)際單位制的單位

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高一月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

已知三個(gè)共點(diǎn)力的合力為零，則這三個(gè)力的大小可能是（ ）

A．15 N，5 N，6 N B．3 N，6 N，4 N

C．1 N，2 N，10 N D．1 N，6 N，3 N

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市高一入學(xué)物理卷（解析版）（重點(diǎn)班） 題型：選擇題

下列關(guān)于速度的說(shuō)法中正確的是（ ）

A．速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量

B．平均速度就是速度的平均值，既有大小，又有方向，是矢量

C．運(yùn)動(dòng)物體在某一時(shí)刻或某一位置的速度，叫做瞬時(shí)速度，它是標(biāo)量

D．汽車(chē)上的速度計(jì)是用來(lái)測(cè)量汽車(chē)平均速度大小的儀器

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧沈陽(yáng)鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一寒假作業(yè)驗(yàn)收考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）我們已經(jīng)知道，物體的加速度（a）同時(shí)跟合外力（F）和質(zhì)量（M）兩個(gè)因素有關(guān)．要研究這三個(gè)物理量之間的定量關(guān)系的思想方法是 ．

（2）某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如圖所示，她想用砂桶的重力表示小車(chē)受到的合外力F，為了減少這種做法而帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差，她先做了兩方面的調(diào)整措施：

a．用小木塊將長(zhǎng)木板無(wú)滑輪的一端墊高，目的是 ．

b．使砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量，目的是使拉小車(chē)的力近似等于 ．

（3）該同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶求加速度時(shí)，處理方案有兩種：

A．利用公式a=計(jì)算；

B．根據(jù)a=利用逐差法計(jì)算．

兩種方案中，你認(rèn)為選擇方案 比較合理．

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