如圖3所示，兩只相同的白熾燈泡D1和D2串聯(lián)后接在電壓恒定的電路中，若D1的燈絲斷了，經(jīng)過(guò)搭絲后（搭絲后燈泡的電阻減小），仍然與D2串聯(lián)，重新接入原來(lái)的電路.假設(shè)在此過(guò)程中，燈絲電阻隨溫度變化的因素可忽略不計(jì)，且每只燈泡兩端的電壓均未超過(guò)其額定電壓，則此時(shí)每只燈泡所消耗的功率與原來(lái)各自的功率相比，有（）
A.D1的功率變大
B.D1的功率變小
C.D2的功率變大
D.D2的功率變小


BC
【試題分析】
 D1類(lèi)似例題中的可變電阻R，D2類(lèi)似例題中的固定電阻R0，對(duì)于討論D1消耗的功率，可將D2的電阻看成電源的內(nèi)阻，D1的電阻由等于內(nèi)阻到減小，參考圖2可知，其功率將減小，故B選項(xiàng)正確.
當(dāng)可變電阻減小時(shí)，參考例題中的（2），固定電阻消耗的功率將增大，故C正確.本題選B、C.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（1）如圖1所示，甲、乙兩游標(biāo)卡尺的讀數(shù)分別為
0.28
0.28
cm，
3.350
3.350
cm．

（2）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，用兩只彈簧分別鉤住細(xì)繩套，互成一定角度地拉橡皮條，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)靜止．
①此時(shí)必須記錄的是（用表示序號(hào)的字母代替）
DGH
DGH
．
A．橡皮條的原長(zhǎng)   B．橡皮條的伸長(zhǎng)長(zhǎng)度   C．橡皮條固定端位置  D．O點(diǎn)的位置
E．橡皮條伸長(zhǎng)的方向  F．兩條細(xì)繩間的夾角  G．兩條細(xì)繩的方向  H．兩只彈簧秤讀數(shù)
②某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2．圖中
F
F
是力F1與F2合力的實(shí)驗(yàn)值．通過(guò)把F和
F′
F′
進(jìn)行比較來(lái)驗(yàn)證平行四邊形定則．
（3）①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是使用
交流
交流
電源的計(jì)時(shí)儀器，當(dāng)電源頻率是50Hz時(shí)，它每隔
0.02
0.02
s打一次點(diǎn)．
②如圖3所示的部分紙帶記錄了“測(cè)定勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的加速度”實(shí)驗(yàn)小車(chē)勻加速運(yùn)動(dòng)的情況，已知按打點(diǎn)先后記錄的各計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D之間的時(shí)間間隔相同，AB=13.0cm，BC=19.0cm，CD=25.0cm，打B點(diǎn)時(shí)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度大小為0.8m/s，則A與B之間的時(shí)間間隔為△T=
0.2
0.2
S，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度大小是
1.5
1.5
m/s2，方向向
左
左
（填左或右）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖，圖1中小車(chē)是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時(shí)，橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W．當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí)，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致．每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出．
（1）除了圖1中已有的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要導(dǎo)線(xiàn)、開(kāi)關(guān)、刻度尺和
交流
交流
電源（填“交流”或“直流”）．
（2）實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)會(huì)受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡掉摩擦阻力，則下面操作正確的是
D
D
．
A．放開(kāi)小車(chē)，能夠自由下滑即可
B．放開(kāi)小車(chē)，能夠勻速下滑即可
C．放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē)，能夠自由下滑即可
D．放開(kāi)拖著紙帶的小車(chē)，能夠勻速下滑即可
（3）若木板水平放置，小車(chē)在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車(chē)速度最大時(shí)，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車(chē)所在的位置，下列說(shuō)法正確的是
B
B
．
A．橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)             B．橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)
C．小車(chē)在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線(xiàn)處         D．小車(chē)已過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線(xiàn)
（4）實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…，并起來(lái)掛在小車(chē)的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要把小車(chē)?yán)酵晃恢迷籴尫判≤?chē)．把第1次只掛1條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W，第二次掛2條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功為2W，…；橡皮筋對(duì)小車(chē)做功后而使小車(chē)獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙測(cè)出．根據(jù)第四次的紙帶（如圖2所示）求得小車(chē)獲得的速度為
2
2
m/s．
（5）本實(shí)驗(yàn)可通過(guò)作圖來(lái)尋找功與速度變化的關(guān)系．若所作的W-v的圖象如圖3所示，則下一步應(yīng)作
W-v2
W-v2
（填“W-v2”或“W-
v
”）的關(guān)系圖象．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?廈門(mén)模擬）（1）在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩；先后兩次拉伸橡皮條，一次是用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)兩細(xì)繩互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條．
①實(shí)驗(yàn)操作中，下列說(shuō)法正確的是
AB
AB
．
A．彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)貼近木板且與木板平行；
B．拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些；
C．拉力F1和F2的夾角越大越好；
D．先將其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)．
②實(shí)驗(yàn)中，要求先后兩次力的作用效果相同，指的是
D
D
．
A．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉力F1和F2的大小之和等于一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小；
B．橡皮條沿同一方向伸長(zhǎng)；
C．橡皮條伸長(zhǎng)到同一長(zhǎng)度；
D．橡皮條沿同一方向伸長(zhǎng)到同一長(zhǎng)度．
（2）熱敏電阻包括正溫度系數(shù)電阻器（PTC）和負(fù)溫度系數(shù)電阻器（NTC）．正溫度系數(shù)電阻器（PTC）在溫度升高時(shí)電阻值越大，負(fù)溫度系數(shù)電阻器（NTC）在溫度升高時(shí)電阻值越小，熱敏電阻的這種特性，常常應(yīng)用在控制電路中．某實(shí)驗(yàn)小組選用下列器材探究通過(guò)熱敏電阻Rx（常溫下阻值約為10.0Ω）的電流隨其兩端電壓變化的特點(diǎn)．
A．電流表A1（量程100mA，內(nèi)阻約1Ω）  
B．電流表A2（量程0.6A，內(nèi)阻約0.3Ω）
C．電壓表V1（量程3.0V，內(nèi)阻約3kΩ）   
D．電壓表V2（量程15.0V，內(nèi)阻約10kΩ）
E．滑動(dòng)變阻器R（最大阻值為10Ω）      
F．滑動(dòng)變阻器R′（最大阻值為500Ω）
G．電源E（電動(dòng)勢(shì)15V，內(nèi)阻忽略）      
H．電鍵、導(dǎo)線(xiàn)若干
①實(shí)驗(yàn)中改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置，使加在熱敏電阻兩端的電壓從零開(kāi)始逐漸增大，請(qǐng)?jiān)谒峁┑钠鞑闹羞x擇必需的器材，應(yīng)選擇的器材為電流表
B
B
；電壓表
D
D
；滑動(dòng)變阻器
E
E
．（只需填寫(xiě)器材前面的字母即可）
②請(qǐng)?jiān)谒峁┑钠鞑闹羞x擇必需的器材，在如圖1所示的虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出該小組設(shè)計(jì)的電路圖．

③該小組測(cè)出熱敏電阻R1的U一I圖線(xiàn)如圖2曲線(xiàn)Ⅰ所示．請(qǐng)分析說(shuō)明該熱敏電阻是
PTC
PTC
熱敏電阻（填PTC或NTC）．
④該小組又通過(guò)查閱資料得出了熱敏電阻R2的U一I圖線(xiàn)如圖2曲線(xiàn)Ⅱ所示．然后又將熱敏電阻R1、R2分別與電池組連成如圖3所示電路．測(cè)得通過(guò)R1和R2的電流分別為0.30A和0.60A，則電池組的電動(dòng)勢(shì)為
10
10
V，內(nèi)阻為
6.7
6.7
Ω（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（ 1）如圖1所示：一半圓形玻璃磚外面插上P1、P2、P3、P4四枚大頭針時(shí)，P3、P4恰可擋住P1、P2所成的像，則該玻璃磚的折射率n=
 
．有一同學(xué)把大頭針插在P1′、P2′位置時(shí)，沿著P4、P3的方向看不到大頭針的像，其原因是
 
．經(jīng)過(guò)P1′P2′的光線(xiàn)在界面MN處發(fā)生全反射
（2）為了研究一個(gè)“2.5V  0.2W”小燈泡的伏安特性，現(xiàn)有4V蓄電池1只，電鍵1個(gè)，導(dǎo)線(xiàn)若干，其他可選擇的器材如下：?
A．量程為0-3A，內(nèi)阻為0.025Ω的電流表1只；?
B．量程為0-0.6A，內(nèi)阻為0.2Ω的電流表1只；?
C．量程為0-100mA，內(nèi)阻為5Ω的電流表1只；?
D．量程為0-3V，內(nèi)阻為10kΩ的電壓表1只；?
E．量程為0-15V，內(nèi)阻為50kΩ的電壓表1只；?
F．額定電流為1A，阻值為0-5Ω的滑動(dòng)變阻器1只．?
①要正確完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)，電流表應(yīng)選
 
，電壓表應(yīng)選
 
（選填相應(yīng)器材的代號(hào)）
②在虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)的電路原理圖．
（3）如圖2所示，四個(gè)相同的電流表分別改裝成兩個(gè)安培表和兩個(gè)伏特表．安培表A1的量程大于A2的量程，伏特表V1的量程大于V2的量程，把它們按圖接入電路，則
①安培表A1的讀數(shù)
 
安培表A2的讀數(shù)；②安培表A1的偏轉(zhuǎn)角
 
安培表A2的偏轉(zhuǎn)角；
③伏特表V1的讀數(shù)
 
伏特表V2的讀數(shù)；④伏特表V1的偏轉(zhuǎn)角
 
伏特表V2的偏轉(zhuǎn)角；
（填“大于”，“小于”或“等于”）
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