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19．一個100匝、面積為0.2m2的線圈，放在磁場中，磁場的方向與線圈平面成垂直，若磁感應強度在0.05s內由0.1T增加到0.5T．在此過程中穿過線圈的磁通量的變化是8×10-2Wb；磁通量的平均變化率是1.6Wb/s；線圈中的感應電動勢的大小是160 V．

分析 穿過線圈的磁通量發(fā)生變化，導致線圈中產生感應電動勢，從而出現感應電流．由法拉第電磁感應定律可得感應電動勢的大�。�

解答 解：圓線圈在勻強磁場中，現讓磁感強度在0.05s內由0.1T均勻地增加到0.5T．
所以穿過線圈的磁通量變化量是：△∅=∅2-∅1=（B2-B1）S=8×10-2Wb
而磁通量變化率為：$\frac{△∅}{△t}$=$\frac{0.08}{0.05}$=1.6Wb/s
則線圈中感應電動勢大小為：E=N$\frac{△∅}{△t}$=100×1.6=160V
故答案為：8×10-2，1.6，160．

點評 感應電動勢的大小與磁通量的變化率有關，而與磁通量變化及磁通量沒有關系．由此求出則是平均感應電動勢，而瞬時感應電動勢則由E=BLV，式中L是有效長度，V是切割磁感線的速度．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．關于感應電動勢大小的下列說法中，正確的是（　　）
A．線圈中磁通量變化越大，線圈中產生的感應電動勢一定越大
B．線圈中磁通量越大，產生的感應電動勢一定越大
C．線圈放在磁感應強度越強的地方，產生的感應電動勢一定越大
D．線圈中磁通量變化越快，產生的感應電動勢越大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．一電阻接在10V直流電源上，電熱功率為P；當它接到電壓u=10sinωt（V）上時功率為（　　）
A．0.25 PB．0.5 PC．PD．2P

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．2011年11月1日，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征二號F”運載火箭將“神舟八號飛船”送入太空預定軌道．衛(wèi)星的運動軌道為一橢圓，如圖所示，地球的球心位于該橢圓的一個焦點上，A、B兩點分別是衛(wèi)星運行軌道上的近地點和遠地點．若A點在地面附近，且衛(wèi)星所受外太空阻力可以忽略不計，則（　�。�
A．運動到B點時其速率可能等于7.9km/s
B．運動到A點時其速率一定小于7.9km/s
C．若要衛(wèi)星在B點所在的高度做勻速圓周運動，需在B點減速
D．若要衛(wèi)星在B點所在的高度做勻速圓周運動，需在B點加速

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．一小球從某高處以初速度V0水平拋出，落地時與水平地面夾角為45°，不計空氣阻力，則小球在空中運動的時間為（　�。�
A．$\frac{\sqrt{2}{v}_{0}}{2g}$B．$\frac{{v}_{0}}{g}$C．$\frac{2{v}_{0}}{g}$D．$\frac{\sqrt{2}{v}_{0}-{v}_{0}}{g}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，在光滑水平面上，有一質量為M=3kg的薄板和質量m=1kg的物塊，都以υ=4m/s的初速度朝相反方向運動，它們之間有摩擦，薄板足夠長，當薄板的速度為2.7m/s時，物塊的運動情況是（　�。�
A．做減速運動B．做加速運動
C．做勻速運動D．以上運動都有可能

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，傾角為α斜面體（斜面光滑且足夠長）固定水平地面上，斜面頂端與勁度系數為k、自然長度為l的輕質彈簧相連，彈簧的另一端連接著質量為m的物塊，開始靜止于O點．壓縮彈簧使其長度為$\frac{1}{2}$l時將物塊由靜止開始釋放，重力加速度為g．
（1）證明物塊做簡諧運動，
（2）物塊振動時最低點距O點距離A．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．繞地球圓周運動的兩個衛(wèi)星相同時間內運動的路程之比25：9，兩個衛(wèi)星速度之比為25：9，周期之比為729：15625．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．為了測定電源電動勢E、內電阻r的大小并同時描繪出小燈泡的伏安特性曲線，某同學設計了如圖甲所示的電路．閉合開關，調節(jié)電阻箱的阻值，同時記錄電阻箱的阻值R，電壓表V1的示數U1，電壓表V2的示數U2．根據記錄數據計算出流過電阻箱的電流I，分別描繪了a、b兩條U-I圖線，如圖乙所示．請回答下列問題：

（1）寫出流過電阻箱的電流I的表達式I=$\frac{{U}_{1}-{U}_{2}}{R}$；（用U1、U2、R表示）
（2）電源兩端電壓隨電流變化的圖象是b（選填“a”或“b”）；當電阻箱阻值調節(jié)為0Ω時，兩條圖線存在交點；
（3）根據圖乙可以求得電源的電動勢E=3.0V，內電阻r=2.0Ω，該電路中小燈泡消耗的最大功率為1.0W．（本小題結果均保留兩位有效數字）

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