A. | 伽利略由斜面實(shí)驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)測量的方法得出落體運(yùn)動規(guī)律 | |
B. | 庫侖利用庫侖扭秤巧妙地實(shí)現(xiàn)了他對電荷間相互作用力規(guī)律的研究 | |
C. | 法拉第發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)和他堅(jiān)信電與磁之間一定存在著聯(lián)系的哲學(xué)思想是分不開的 | |
D. | 英國物理學(xué)家牛頓用實(shí)驗(yàn)放大的方法測出萬有引力常量G |
分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識解答,記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可.
解答 解:A、伽利略根據(jù)小球在斜面上運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)和理想實(shí)驗(yàn),得出了力不是維持物體運(yùn)動原因的結(jié)論,并運(yùn)用數(shù)學(xué)方法得出了落體運(yùn)動的規(guī)律,故A錯(cuò)誤.
B、庫侖利用庫侖扭秤巧妙地實(shí)現(xiàn)了他對電荷間相互作用力規(guī)律的研究,故B正確;
C、奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)和他堅(jiān)信電與磁之間一定存在著聯(lián)系的哲學(xué)思想是分不開的,故C錯(cuò)誤;
D、英國物理學(xué)家卡文迪許用實(shí)驗(yàn)放大的方法測出萬有引力常量G,故D錯(cuò)誤;
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查物理學(xué)史,是常識性問題,對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶,這也是考試內(nèi)容之一.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動的加速度逐漸增大 | B. | 運(yùn)動的速度逐漸減小 | ||
C. | 粒子的電勢能逐漸減小 | D. | a點(diǎn)的電勢比b點(diǎn)的電勢高 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A物體的線速度大于B物體的線速度 | |
B. | A物體的角速度大于B物體的角速度 | |
C. | A物體所受的萬有引力大于B物體所受的萬有引力 | |
D. | A物體的向心加速度大于B物體的向心加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | |OA|=|OB| | |
B. | 滑塊在O點(diǎn)時(shí)速度最大 | |
C. | O到B的過程中,滑塊的動能全部轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能 | |
D. | 整個(gè)過程中,滑塊和彈簧總的機(jī)械能在不斷減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由電動勢E=$\frac{W}{q}$可知E跟q成反比,電路中移送的電荷越多,電動勢越小 | |
B. | 由電動勢E=$\frac{W}{q}$可知E跟W成正比,電源做的功越多,電動勢越大 | |
C. | 由電動勢E=$\frac{W}{q}$可知電動勢E的大小跟W和q的比值相等,跟W的大小和q的大小無關(guān),由電源本身決定 | |
D. | 以上說法都不對 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 10m/s | B. | 15 m/s | C. | 20 m/s | D. | 30 m/s |
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