【題目】如圖所示是兩個(gè)帶有同種正點(diǎn)電荷的電場(chǎng)線分布，O點(diǎn)是兩正點(diǎn)電荷連線的中點(diǎn)，a、b兩點(diǎn)關(guān)于O點(diǎn)對(duì)稱，c、d兩點(diǎn)在兩電荷連線中垂線上，其中c點(diǎn)離O近，d點(diǎn)離O遠(yuǎn)，假設(shè)帶電粒子只受電場(chǎng)力的作用，無(wú)窮遠(yuǎn)處電勢(shì)為零，則下列說法中正確的是（　　）

A. O點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)為零，電勢(shì)為零

B. c點(diǎn)電勢(shì)比d點(diǎn)電勢(shì)高，c點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)比d點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大

C. a、b兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大小相等，方向相反、電勢(shì)相同

D. 電子以一定的初速度沿Ocd方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，動(dòng)能一定減小

【答案】CD

【解析】根據(jù)等量同種電荷的電場(chǎng)與電場(chǎng)線的特點(diǎn)，它們的連線上中點(diǎn)處的場(chǎng)強(qiáng)為0，又因設(shè)無(wú)窮遠(yuǎn)處電勢(shì)為零，且沿著電場(chǎng)線方向，電勢(shì)是降低的，則O點(diǎn)的電勢(shì)大于零，故A錯(cuò)誤；由上分析可知，c點(diǎn)電勢(shì)比d點(diǎn)電勢(shì)高，由于中點(diǎn)O處的場(chǎng)強(qiáng)為0，而直線od的場(chǎng)強(qiáng)，由o到d先增大后減小，因場(chǎng)強(qiáng)最大處不知，因此無(wú)法cd兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)，故B錯(cuò)誤；ab兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)的方向都指向O點(diǎn)，方向相反，依據(jù)電場(chǎng)線的分布，則a、b兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大小相等，且它們的電勢(shì)也相同，故C正確；電子以一定的初速度沿Ocd方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，因電場(chǎng)力做負(fù)功，導(dǎo)致其電勢(shì)能增大，那么動(dòng)能一定減�。�D正確．故選CD．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)要測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．表面粗糙的木板一端固定在水平桌面上，另一端抬起一定高度構(gòu)成斜面；木板上有一滑塊，其后端與穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在木板上，連接頻率為50Hz的交流電源．接通電源后，從靜止釋放滑塊，滑塊帶動(dòng)紙帶上打出一系列點(diǎn)跡．

（1）圖2給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是實(shí)驗(yàn)中選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），2、3和5、6計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖2所示．由圖中數(shù)據(jù)求出滑塊的加速度a=__m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．

（2）已知木板的長(zhǎng)度為l，為了求出滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)，還應(yīng)測(cè)量的物理量是________．

A．滑塊到達(dá)斜面底端的速度v B．滑塊的質(zhì)量m

C．滑塊的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t D．斜面高度h和底邊長(zhǎng)度x

（3）設(shè)重力加速度為g，滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式μ=__（用所需測(cè)量物理量的字母表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，從傾角為θ的足夠長(zhǎng)的斜面頂端P以速度v0拋出一個(gè)小球，落在斜面上某處Q點(diǎn)，小球落在斜面上的速度與斜面的夾角為α，若把初速度變?yōu)?/span>2v0，小球仍落在斜面上，則以下說法正確的是

A. 小球在空中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間變?yōu)樵瓉?lái)的2倍

B. 落到斜面上的速度變?yōu)樵瓉?lái)的4倍

C. PQ間距是原來(lái)間距的4倍

D. 夾角α變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量均勻分布的實(shí)心圓球被直徑AB所在的平面一分為二，先后以AB水平和AB豎直兩種不同方式放置在光滑支座上，處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知支點(diǎn)P、Q間的距離為圓球直徑的一半，設(shè)先后兩種放置方式中兩半球間的作用力大小分別為F1和F2 ， 則 為（　　）

A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,一只貓?jiān)谧肋吤偷貙⒆啦紡聂~缸下拉出,魚缸最終沒有滑出桌面。若魚缸、桌布、桌面兩兩之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均相等,則在上述過程中( )

A. 魚缸對(duì)桌布摩擦力的方向向左

B. 魚缸在桌布上的滑動(dòng)時(shí)間和在桌面上的相等

C. 若貓?jiān)龃罄?魚缸受到的摩擦力將不變

D. 若貓?jiān)龃罄?魚缸有可能滑出桌面

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，粗糙水平圓盤上，質(zhì)量相等的A、B兩物塊疊放在一起，隨圓盤一起做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則下列說法正確的是（ ）

A．B的向心力是A的向心力的2倍

B．盤對(duì)B的摩擦力是B對(duì)A的摩擦力的2倍

C．A、B都有沿半徑向外滑動(dòng)的趨勢(shì)

D．若B先滑動(dòng)，則B對(duì)A的動(dòng)摩擦因數(shù)μA小于盤對(duì)B的動(dòng)摩擦因數(shù)μB

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用兩段等長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)線將a、b兩個(gè)小球連接并懸掛于O點(diǎn)，如圖甲所示，球a受到水平向右的力3F的作用，小球b受到水平向左的力F的作用，平衡時(shí)細(xì)線都被拉緊，則系統(tǒng)平衡時(shí)兩球的位置情況如圖乙所示，則a、b兩球質(zhì)量之比為（ ）

A. 1：l B. 1：2 C. 2：1 D. 2：3

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，帶有豎直支柱的斜面體靜止在水平地面上，光滑的小球被輕質(zhì)細(xì)線和輕彈簧系住靜止于斜面體上，彈簧處于拉伸狀態(tài)，現(xiàn)燒斷細(xì)線，則在細(xì)線燒斷瞬時(shí)（ ）

A. 小球加速度方向沿斜面向下

B. 小球所受合外力為零

C. 斜面體對(duì)小球的支持力瞬間增大

D. 地面對(duì)斜面體的支持力瞬間增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑 的四分之一粗糙圓弧軌道AB置于豎直平面內(nèi)，軌道的B端切線水平，且距水平地面高度為 =1.25m，現(xiàn)將一質(zhì)量m=0.2kg的小滑塊從A點(diǎn)由靜止釋放，滑塊沿圓弧軌道至B點(diǎn)以 的速度水平飛出（g取 ）．求：
（1）小滑塊沿圓弧軌道運(yùn)動(dòng)過程中所受摩擦力做的功；
（2）小滑塊經(jīng)過B點(diǎn)時(shí)對(duì)圓軌道的壓力大��；
（3）小滑塊著地時(shí)的速度大小.

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