如圖所示,絕熱隔板K把絕熱的氣缸分隔成體積相等的兩部分,K與氣缸壁的接觸是光滑的。兩部分中分別盛有相同質(zhì)量、相同溫度的同種氣體a和b。氣體分子之間相互作用力忽略不計(jì),F(xiàn)通過(guò)電熱絲對(duì)氣體a加熱一段時(shí)間后,a、b各自達(dá)到新的平衡。則

A.氣體a的壓強(qiáng)變小、氣體b的壓強(qiáng)變大

B.在相同時(shí)間內(nèi),a、b氣體分子對(duì)隔板的沖量相等

C.與b氣體相比,a氣體分子在單位時(shí)間內(nèi)撞擊隔板的個(gè)數(shù)較多

D.氣體a增加的內(nèi)能大于氣體b增加的內(nèi)能

BD    由于K與氣缸壁的接觸是光滑的,可以自由移動(dòng),所以當(dāng)a加熱時(shí)、a,b兩部分的壓強(qiáng)始終相同,都變大,A錯(cuò)。據(jù)分子運(yùn)動(dòng)論及氣體壓強(qiáng)產(chǎn)生機(jī)理,B對(duì),C錯(cuò)。又根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程,pV=nRT(初態(tài)p、V、T相同,n也相同),由于a氣體膨脹,b氣體被壓縮,所以a氣體的最終溫度較高,內(nèi)能增加較多,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,絕熱隔板K把絕熱的氣缸分隔成體積相等的兩部分,K與氣缸壁的接觸是光滑的.兩部分中分別盛有相同質(zhì)量、相同溫度的同種氣體a和b.氣體分子之間相互作用力忽略不計(jì).現(xiàn)通過(guò)電熱絲對(duì)氣體a加熱一段時(shí)間后,a、b各自達(dá)到新的平衡.則 ( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2005?山東)如圖所示,絕熱隔板K把絕熱的氣缸分隔成體積相等的兩部分,K與氣缸壁的接觸是光滑的.兩部分中分別盛有相同質(zhì)量、相同溫度的同種氣體a和b氣體分子之間相互作用勢(shì)能可忽略.現(xiàn)通過(guò)電熱絲對(duì)氣體a加熱一段時(shí)聞后,a、b各自達(dá)到新的平衡,則( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?蘇州二模)如圖所示,絕熱隔板K把絕熱的氣缸分隔成體積相等的兩部分,K與氣缸壁的接觸是光滑的.兩部分中分別盛有相同質(zhì)量、相同溫度的同種氣體a和b.氣體分子之間相互作用的勢(shì)能可忽略.現(xiàn)通過(guò)電熱絲對(duì)氣體a加熱一段時(shí)間后,a、b各自達(dá)到新的平衡.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,絕熱隔板K把絕熱氣缸分隔成兩部分,K與氣缸的接觸是光滑的,隔板K用銷釘固定,兩部分中分別盛有相同質(zhì)量、相同溫度的同種氣體a、b,a的體積大于b的體積.氣體分子之間相互作用勢(shì)能的變化可忽略.現(xiàn)拔去銷釘(不漏氣),當(dāng)a、b各自達(dá)到新的平衡時(shí)( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,絕熱隔板K把絕熱的氣缸分隔成體積相等的兩部分,K與氣缸壁的接觸是光滑的.兩部分中分別盛有相同質(zhì)量、相同溫度的同種氣體a和b.氣體分子之間相互作用勢(shì)能可忽略.現(xiàn)通過(guò)電熱絲對(duì)氣體a加熱一段時(shí)間后,a、b各自達(dá)到新的平衡狀態(tài).
(1)試分析a、b兩部分氣體與初狀態(tài)相比,體積、壓強(qiáng)、溫度、內(nèi)能各如何變化?
(2)重新平衡后,a、b兩部分氣體體積、壓強(qiáng)、溫度、內(nèi)能的大小關(guān)系如何?

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