用以下器材測量一待測電阻的阻值(900-1000 Ω),如圖.
電源,具有一定內阻,電動勢約為9.0 V;
電壓表V1,量程為1.5 V,內阻r1=750 Ω
電壓表V2,量程為5 V,內阻r2=2500 Ω
滑動變阻器,最大阻值約為100 Ω
單刀單擲開關,導線若干.
(1).測量中要求電壓表的讀數不小于其量程的1/3,試畫出測量電阻RX的一種實驗電路原理圖(原理圖中的元件要用題圖中相應的英文字母標注).
(2).根據你既畫的電路原理圖在題給的實物圖上畫出連線.
(3).若電壓表V1的讀數用U1表示,電壓表V2的讀數用U2表示,則由已知量和測得量表示RX的公式為________.
[解析]本題的實驗目的是測量一待測電阻的阻值,根據給出的實驗器材的規(guī)格作如下思考: (1).電源電動勢約為9 V,而電壓表量程較小,且所用變阻器阻值遠小于待測電阻的阻值,因此應考慮用變阻器分壓接法. (2).題中未給出電流表,而已知電壓表的量程和內阻,因此電壓表可作電流表使用,這是本實驗設計的關鍵.實驗電路如圖 (3).實物圖連接也是高考實驗設計的一種關鍵.注意兩點:一是畫出的電路圖器材符號與實物圖中實物擺放的位置基本一致,便于連接實物圖.二是實物圖的連線盡可能規(guī)則,而且不相交. [規(guī)律總結]設計性實驗題型可歸納為以下3類: (1).給出實驗器材,設計實驗方案,處理實驗數據. (2).給出實驗情景,設計處理實驗實驗數據,試題給出實驗目的和電路圖,推測實驗原理,完成數據處理,或者完成實驗步驟和數據處理,給出實驗目的器材步驟,要求處理數據并誤差分析. (3).自選實驗器材,設計、選擇實驗電路 |
科目:高中物理 來源: 題型:
(I2-I1)R |
I1 |
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I1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:
I1(R0+r2) |
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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