如圖所示，可繞固定轉(zhuǎn)軸B點轉(zhuǎn)動的直木板OB與水平面間的傾斜角為θ，在直木板O點處用鉸鏈連接一長度一定的豎直直桿OA，且OA=OB，A與坡底B間有一個光滑的可伸縮的細(xì)直桿AB，細(xì)桿上穿一個小鋼球（可視為質(zhì)點）從A點由靜止釋放，滑到B點所用時間用t表示，現(xiàn)改變直木板的傾斜角θ，在改變的過程中，始終使直桿OA保持豎直方向，則 t — θ的關(guān)系圖象為

A

試題分析：設(shè)OA=OB=L,因為，則物體的加速度為，經(jīng)歷的時間
，所以下滑的時間與傾角θ無關(guān)，選項A正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，甲、乙兩帶電小球的質(zhì)量均為m，所帶電量分別為＋q和－q，兩球問用絕緣細(xì)線連接，甲球又用絕緣細(xì)線懸掛在天花板上，在兩球所在空間有與水平方向成300方向向左的勻強電場，電場強度為E，平衡時細(xì)線都被拉緊. 平衡時的可能位置是圖中的圖
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示，在光滑的水平面上有一個質(zhì)量為M的木板B處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)有一個質(zhì)量為m的木塊A從B的左端以初速度v0=3m/s開始水平向右滑動，已知M＞m．用①和②分別表示木塊A和木板B的圖像，在木塊A從B的左端滑到右端的過程中，下面關(guān)于二者速度v隨時間t的變化圖像，其中可能正確的是

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某研究性學(xué)習(xí)小組用加速度傳感器探究物體從靜止開始做直線運動的規(guī)律，得到了質(zhì)量為1．0kg的物體運動的加速度隨時間變化的關(guān)系圖線，如圖所示。由圖可以得出（   ）
A．從t＝4.0s到t＝6.0s的時間內(nèi)物體做勻減速直線運動
B．物體在t＝10.0s時的速度大小約為5.8m／s
C．從t＝10．0s到t＝12．0s的時間內(nèi)合外力對物體做的功約為7.3J
D．不能從已知信息粗略估算出物體在t＝3.0s時的速度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖甲所示，一根輕彈簧豎直立在水平地面上，下端固定。一物塊從高處自由下落，落到彈簧上端，將彈簧壓縮至最低點。能正確反映上述過程中物塊的加速度的大小隨下降位移x變化關(guān)系的圖像可能是圖乙中的     

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在光滑水平面上疊放著甲、乙兩物體�，F(xiàn)對甲施加水平向右的拉力F，通過傳感器可測得甲的加速度a隨拉力F變化的關(guān)系如圖所示。巳知重力加速度g="10" m/s2，由圖線可知（    ）
A．甲的質(zhì)量是2kg
B．甲的質(zhì)量是6kg
C．甲、乙之間的動摩擦因數(shù)是0.2
D．甲、乙之間的動摩擦因數(shù)是0.6

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
A．伽利略的理想實驗說明了力不是維持物體運動的原因
B．人站在電梯中，人對電梯的壓力與電梯對人的支持力不一定大小相等
C．兩個不同方向的勻變速直線運動，它們的合運動一定是勻變速直線運動
D．由Ｆ＝ｍａ可知：當(dāng)Ｆ＝０時ａ＝０，即物體靜止或勻速直線運動。所以牛頓第一定律是牛頓第二定律的特例

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，底板光滑的小車上用兩只量程為20N的完全相同的彈簧秤甲和乙拉住一個質(zhì)量為1kg的物塊，在水平地面上，當(dāng)小車做勻速直線運動時，兩彈簧秤的示數(shù)均為10N。當(dāng)小車做勻加速直線運動時，彈簧秤甲的示數(shù)變?yōu)?N，這時小車運動的加速度大小是（   ）
A．B．
C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在交通事故的分析中，剎車線的長度是很重要的依據(jù).剎車線是指汽車剎車后，停止轉(zhuǎn)動的輪胎在地面上滑動時留下的痕跡.剎車線的長度s既與汽車開始剎車時的速度v有關(guān)，也與汽車輪胎和路面間的動摩擦因數(shù)μ有關(guān).右圖為某種汽車在地面I和地面Ⅱ上剎車時，s與v2的關(guān)系圖象.若用μ1、μ2分別表示汽車輪胎和地面I、Ⅱ間的動摩擦因數(shù).關(guān)于μ1和μ2的大小關(guān)系下列判斷正確的是：
A．μ1>μ2B．μ1=μ2C．μ1<μ2D．以上都有可能

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同步練習(xí)冊答案