如圖,游標(biāo)卡尺的讀數(shù)是_______cm;,螺旋測微器的讀數(shù)是_______mm
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
是人類首先制造出的放射性同位素,其半衰期為2.5min,能衰變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/25/f/11c4v3.png" style="vertical-align:middle;" />和一個(gè)未知粒子.
①寫出該衰變的方程;
②已知容器中原有純的質(zhì)量為m,求5min后容器中剩余的質(zhì)量.
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
(1)用游標(biāo)為50分度的卡尺(測量值可精確到0.02 mm)測定某圓筒的內(nèi)徑時(shí),卡尺上的示數(shù)如圖甲所示,可讀出圓筒的內(nèi)徑為________mm。
(2)圖乙中給出的是用螺旋測微器測量一金屬薄板厚度時(shí)的示數(shù),此讀數(shù)應(yīng)為________mm。
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
某學(xué)生用電流表和電壓表測干電池的電動(dòng)勢和內(nèi)阻時(shí),所用滑動(dòng)變阻器的阻值范圍為0~20 Ω,接電路的實(shí)物圖如圖所示.下列對該學(xué)生接線的說法錯(cuò)誤的是( )
A.滑動(dòng)變阻器不起變阻作用 |
B.電流表接線有錯(cuò) |
C.電壓表量程選用不當(dāng) |
D.電壓表接線不妥 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
以下是物理學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置或儀器,由圖可知這四個(gè)實(shí)驗(yàn)或儀器相同的物理思想方法是( )
A.放大的思想方法 | B.猜想的思想方法 |
C.控制變量的方法 | D.極限的思想方法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示為同一打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的兩條紙帶,由紙帶可知 ( )
A.在打下計(jì)數(shù)點(diǎn)“0”至“5”的過程中,紙帶甲的平均速度比乙的大 |
B.在打下計(jì)數(shù)點(diǎn)“0”至“5”的過程中,紙帶甲的平均速度比乙的小 |
C.紙帶甲的加速度比乙的大 |
D.紙帶甲的加速度比乙的小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
多用電表測電阻時(shí),下列操作中正確的是( )
A.測量前檢查表針是否停在左端的“O”位置,如不在則要進(jìn)行歐姆調(diào)零 |
B.用“×1”歐姆擋,若指針恰好在刻度30~50的正中,則待測電阻為40Ω |
C.用“×1K”擋,若指針偏轉(zhuǎn)角度太大,應(yīng)換成“×100”或“×10”或“×1” |
D.每次換擋后都要重新歐姆調(diào)零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
(6分)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,有下列實(shí)驗(yàn)步驟:
(a)在桌上放一塊方木板,在方木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)。
(b)只用一只彈簧秤,通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣位置O,記下彈簧秤的示數(shù)F´和細(xì)繩的方向,按同樣比例做出力F´的圖示。
(c)改變兩個(gè)分力的大小和夾角,再做兩次實(shí)驗(yàn)。
(d)記下兩只彈簧秤的示數(shù)F1、F2及結(jié)點(diǎn)的位置,描下兩條細(xì)繩的方向,在紙上按比例做出力F1和F2的圖示,用平行四邊形定則求出合力F。
(e)比較力F´與F,可以看出,它們在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)是相等的。
(f)把兩條細(xì)繩系在橡皮條的另一端,通過細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度拉橡皮條,橡皮條伸長,使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O。
完成下列填空:
(1)上述步驟中,正確的順序是 (填寫步驟前面的字母)。
(2)下列哪些措施能減小實(shí)驗(yàn)誤差___________。
A.兩條細(xì)繩必須等長 |
B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平面平行 |
C.拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些,標(biāo)記同一條細(xì)繩的方向時(shí)兩標(biāo)記點(diǎn)要適當(dāng)遠(yuǎn)一些 |
D.實(shí)驗(yàn)前先把實(shí)驗(yàn)所用的兩只彈簧秤的鉤子相互鉤住平放在桌面上,向相反方 |
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