如圖所示，圖中豎直放置的平面鏡，鏡到地面的距離可調節(jié)。甲、乙二人站在鏡前，乙離鏡的距離是甲離鏡距離的3倍，二人略錯開，以便乙能看到甲的像。以l表示鏡的長度，h表示甲的身高，為使乙能看到鏡中甲的全身像，l的最小值為
[     ]
A．
B．
C．
D．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在與水平方向成α角的光滑金屬導軌間連一電源，在相距L的平行導軌上放一質量為m的金屬棒CD，磁場方向豎直向上，當金屬棒中電流強度為I時，棒恰好處于靜止狀態(tài)，求：
（1）勻強磁場的磁感應強度；
（2）CD棒對導軌的壓力．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

為了探究彈簧的伸長量或壓縮量與其所受彈力間的關系，小剛和小明兩位同學利用課外活動時間到學校探究實驗室分別設計并進行了如圖甲、乙所示兩組實驗．甲圖中是將彈簧的一端固定在水平木板左端，另一端用細繩繞過定滑輪掛鉤碼，旁邊附有一豎直刻度尺，分別測出掛不同個數(shù)鉤碼（每一鉤碼質量為50g）時繩上一定點P對應刻度尺上的刻度；乙圖是將同一彈簧豎直放在桌面上，上端放一小托盤（托盤質量為50g），向盤里加放鉤碼，也在旁邊豎直放一刻度尺，測出托盤對應的刻度．實驗的數(shù)據(jù)見下表（g=10m/s2）．（圖為示意圖）
實驗甲 實驗乙
鉤碼數(shù) P點對應刻度/cm 鉤碼數(shù) 托盤對應刻度/cm
0 10.00 0 20.00
2 12.50 1 18.75
4 15.00 2 17.50
6 17.50 3 16.25
從上表的數(shù)據(jù)分析可以得出彈簧伸長量（或壓縮量）x與所受拉力（或壓力）F的關系可以表示成 （均用符號）
F=kx
F=kx
；該彈簧的勁度系數(shù)（伸長或壓縮單位長度所需要的力）為
40
40
N/m．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在同一豎直平面內，一輕質彈簧一端固定，另一自由端恰好與水平線AB齊平，靜止放于光滑斜面上，一長為L的輕質細線一端固定在O點，另一端系一質量為m的小球，將細線拉至水平，此時小球在位置C，由靜止釋放小球，小球到達最低點D時，細繩剛好被拉斷，D點到AB的距離為h，之后小球在運動過程中恰好沿斜面方向將彈簧壓縮，彈簧的最大壓縮量為x，重力加速度為g．求：
（1）細繩所能承受的最大拉力；
（2）斜面的傾角θ的正切值；
（3）彈簧所獲得的最大彈性勢能．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，虛線框內存在一沿水平方向、且與紙面垂直的勻強磁場．現(xiàn)通過圖示裝置來測量該磁場的磁感應強度大小、并判定其方向．所用器材已在圖中給出，其中D為位于紙面內的U形金屬框，其底邊水平，長度為L，兩側邊豎直且等長；直流電源電動勢為E，內阻為r；R為電阻箱；S為開關．此外還有細沙、天平和若干輕質導線．已知重力加速度為g．
先將開關S斷開，在托盤內加放適量細沙，使D處于平衡狀態(tài)，然后用天平稱出細沙質量m1． 閉合開關S，將電阻箱阻值調節(jié)至R1=r，在托盤內重新加入細沙，使D重新處于平衡狀態(tài)，用天平稱出此時細沙的質量為m2且m2＞m1．
（1）磁感應強度B大小為
 
，方向垂直紙面
 
（選填“向里”或“向外”）；
（2）將電阻箱阻值調節(jié)至R2=2r，則U形金屬框D
 
（選填“向下”或“向上”）加速，加速度大小為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：021

如圖所示，地面上豎直放一根彈簧，其下端與地面固定連接，一物體由彈簧正上方、距彈簧一定高度處自由落下，則

[　　]

A．物體剛接觸彈簧時，物體的動能最大

B．下降過程中動能先增大，后減小

C．下降過程中，重力勢能逐漸減小

D．下降到最低點的過程中，能量不守恒，因為動能和重力勢能都減小

查看答案和解析>>

同步練習冊答案