在以下描述直線運動的圖象中，各圖縱坐標(biāo)s、x、v、a分別表示物體的路程、位移、速度和加速度，橫坐標(biāo)t表示物體運動時間，其中能正確反映物體做勻加速運動的是（　　）
分析：理解勻變速直線運動的規(guī)律，掌握勻變速直線運動的各量隨時間的變化關(guān)系即可求解．
解答：解：A、路程隨位移均勻變化，物體做勻速直線運動．故A錯誤．
B、位移隨時間均勻變化，物體做勻速直線運動．故B錯誤．
C、速度隨時間均勻增加，物體做勻加速直線運動．故C正確．
D、加速度隨時間均勻增大，勻加速直線運動的加速度不變．故D錯誤．
故選C．
點評：勻變速直線運動是我們高中物理研究的主要運動之一，應(yīng)熟知其特征及描述運動的各物理量的意義．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

請完成以下小題．
（1）如圖1所示，是某研究性學(xué)習(xí)小組做“探究橡皮筋做的功和物體速度變化的關(guān)系”的實驗，圖中是小車在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行的情形，這時，橡皮筋對小車做的功記為W．當(dāng)我們用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實驗時，每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放，小車每次實驗中獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．

①除了圖1中的已給出的實驗器材外，還需要的器材有
交流電源、刻度尺
交流電源、刻度尺
；
②實驗時為了使小車只在橡皮筋作用下運動，應(yīng)采取的措施是
將長木板的一段墊高平衡小車所受的摩擦力．
將長木板的一段墊高平衡小車所受的摩擦力．
；
③在用圖示裝置做“探究動能定理”的實驗時，下列對于實驗步驟的描述中，正確的是
AC
AC

A．通過改變橡皮筋的條數(shù)改變拉力做功的數(shù)值
B．通過改變橡皮筋的長度改變拉力做功的數(shù)值
C．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度
D．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度
（2）在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，某同學(xué)得到一條用電火花計時器打下的紙帶如圖甲所示，并在其上取A、B、C、D、E、F、G7個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點圖中沒有畫出，電火花計時器接50Hz交流電源．他經(jīng)過測量并計算得到電火花計時器在打B、C、D、E、F各點時紙帶運動的瞬時速度如下表：
對應(yīng)點 B C D E F
速度（m/s） 0.141 0.180 0.218 0.262 0.301
①設(shè)電火花計時器打點的時間隔為T，則計算vF的公式為vF=
d6-d4
10T
d6-d4
10T
（用題中所給物理量符號表示）
②根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，以A點對應(yīng)的時刻為計時的開始，即t=0．試在圖乙所示坐標(biāo)系中合理地選擇標(biāo)度，作出v-t圖象，并利用該圖象求物體的加速度a=
0.40
0.40
m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于位移和路程，以下說法正確的是（　　）
A、在直線運動中，位移就是路程B、位移是描述直線運動的，路程是描述曲線運動的C、位移的大小和路程總是相等，但位移是矢量，路程是標(biāo)量D、位移的大小取決于始末位置，路程的大小取決于實際運動的路線

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科目：高中物理 來源： 題型：

在以下描述直線運動的圖象中，各圖縱坐標(biāo)s、x、v、a分別表示物體的路程、位移、速度和加速度，橫坐標(biāo)t表示物體運動時間，其中能正確反映物體做勻加速運動的是


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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013湖南省六校聯(lián)考）在以下描述直線運動的圖象中，各圖縱坐標(biāo)s、x、v、a分別表示物體的路程、位移、速度和加速度，橫坐標(biāo)t表示物體運動時間，其中能正確反映物體做勻加速運動的是

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