用圖甲所示的裝置做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)．
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（1）為了驗(yàn)證小車(chē)的加速度與其質(zhì)量的定量關(guān)系，必須采用
 
法．
（2）保持小車(chē)受力不變，測(cè)量不同質(zhì)量的小車(chē)在這個(gè)力作用下的加速度．某次實(shí)驗(yàn)中打出如圖乙所示的紙帶（打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz），則這個(gè)加速度值a=
 
m/s2．
分析：“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中，研究三者關(guān)系必須運(yùn)用控制變量法．
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大�。�
解答：解：（1）為了驗(yàn)證小車(chē)的加速度與其質(zhì)量的定量關(guān)系，必須采用控制變量法；
（2）由于每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)，所以相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1s，
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小，
得：a=
0.035-0.019
2×(0.1)2
=0.8m/s2．
故答案為：（1）控制變量；
（2）0.8．
點(diǎn)評(píng)：要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的能力，在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與應(yīng)用．正確理解控制變量法的應(yīng)用即可解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?濟(jì)南一模）（1）用圖甲所示的裝置做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)．
①為了消除長(zhǎng)木板與小車(chē)間摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，必須在長(zhǎng)木板遠(yuǎn)離滑輪的一端下面墊一塊薄木板，反復(fù)移動(dòng)薄木板的位置，直至不掛砂桶時(shí)小車(chē)能在長(zhǎng)木板上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)．
②掛上砂桶后，某同學(xué)只改變小車(chē)的質(zhì)量進(jìn)行測(cè)量．他根據(jù)實(shí)驗(yàn)得到的幾組數(shù)據(jù)作出圖乙的a-m圖象，請(qǐng)根據(jù)圖乙在答題卡上的圖丙中作出a-
1
m
圖象．

③根據(jù)圖丙，可判斷本次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)受到的合外力大小為
0.06
0.06
N．
（2）某物理實(shí)驗(yàn)小組利用實(shí)驗(yàn)室提供的器材測(cè)量一待測(cè)電阻的阻值．可選用器材的代號(hào)和規(guī)格如下：
電流表A1（量程250mA，內(nèi)阻r1=5Ω，）
電流表A2（量程300mA，內(nèi)阻r2約為5Ω）
待測(cè)電阻R（阻值約為100Ω）
滑動(dòng)變阻器R（最大阻值10Ω）
蓄電池E（電動(dòng)勢(shì)為6V，內(nèi)阻，r約為1Ω）
單刀單擲開(kāi)關(guān)S，導(dǎo)線若干
①小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)器材所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路原理圖如圖1所示，但兩只電表的符號(hào)沒(méi)有明確．請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖2所示的實(shí)驗(yàn)器材在答題卡上按電路原理圖連成實(shí)驗(yàn)電路，并在電表下方的虛線框內(nèi)標(biāo)明兩只電表的符號(hào)．

②他們需要直接測(cè)量的物理量是
兩電流表A1、A2的讀數(shù)I1、I2
兩電流表A1、A2的讀數(shù)I1、I2
用所測(cè)物理量表示待測(cè)電阻的計(jì)算式為Rx=
I1
I2-I1
r1
I1
I2-I1
r1
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（1）用圖甲所示的裝置做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)。

　 ①為了消除長(zhǎng)木板與小車(chē)間摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，必須在長(zhǎng)木板遠(yuǎn)離滑輪的一端下面墊一塊薄木板，反復(fù)移動(dòng)薄木板的位置，直至不掛砂桶時(shí)小車(chē)能在長(zhǎng)木板上做____運(yùn)動(dòng)。

②掛上砂桶后，某同學(xué)只改變小車(chē)的質(zhì)量進(jìn)行測(cè)量。他根據(jù)實(shí)驗(yàn)得到的幾組數(shù)據(jù)作出圖乙的a-m圖象，請(qǐng)根據(jù)圖乙在答題卡上的圖丙中作出圖象。

　 ③根據(jù)圖丙，可判斷本次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)受到的合外力大小為　 N。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

用圖甲所示的裝置做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)．

①為了減小長(zhǎng)木板對(duì)小車(chē)摩擦力的影響，必須在長(zhǎng)木板    （填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）滑輪的一端下面墊一塊木板，反復(fù)移動(dòng)木板的位置，直至小車(chē)能單獨(dú)在長(zhǎng)木板上做

            運(yùn)動(dòng)。

②為了驗(yàn)證小車(chē)的加速度與其質(zhì)量的定量關(guān)系，必須采用              法。

③保持小車(chē)受力不變，測(cè)量不同質(zhì)量的小車(chē)在這個(gè)力作用下的加速度。某次實(shí)驗(yàn)中打出如圖乙所示的紙帶（打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz），則這個(gè)加速度值a = 　　 m/s2．

④某同學(xué)把實(shí)驗(yàn)得到的幾組數(shù)據(jù)畫(huà)成圖丙的a-m圖象，為了更直觀描述物體的加速度跟其質(zhì)量的關(guān)系，請(qǐng)你根據(jù)他的圖象在圖丁中畫(huà)出a-圖象。

     

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科目：高中物理 來(lái)源：2013年山東省濟(jì)南市高考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

（1）用圖甲所示的裝置做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)．
①為了消除長(zhǎng)木板與小車(chē)間摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，必須在長(zhǎng)木板遠(yuǎn)離滑輪的一端下面墊一塊薄木板，反復(fù)移動(dòng)薄木板的位置，直至不掛砂桶時(shí)小車(chē)能在長(zhǎng)木板上做______運(yùn)動(dòng)．
②掛上砂桶后，某同學(xué)只改變小車(chē)的質(zhì)量進(jìn)行測(cè)量．他根據(jù)實(shí)驗(yàn)得到的幾組數(shù)據(jù)作出圖乙的a-m圖象，請(qǐng)根據(jù)圖乙在答題卡上的圖丙中作出a-圖象．

③根據(jù)圖丙，可判斷本次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)受到的合外力大小為_(kāi)_____N．
（2）某物理實(shí)驗(yàn)小組利用實(shí)驗(yàn)室提供的器材測(cè)量一待測(cè)電阻的阻值．可選用器材的代號(hào)和規(guī)格如下：
電流表A1（量程250mA，內(nèi)阻r1=5Ω，）
電流表A2（量程300mA，內(nèi)阻r2約為5Ω）
待測(cè)電阻R（阻值約為100Ω）
滑動(dòng)變阻器R（最大阻值10Ω）
蓄電池E（電動(dòng)勢(shì)為6V，內(nèi)阻，r約為1Ω）
單刀單擲開(kāi)關(guān)S，導(dǎo)線若干
①小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)器材所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路原理圖如圖1所示，但兩只電表的符號(hào)沒(méi)有明確．請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖2所示的實(shí)驗(yàn)器材在答題卡上按電路原理圖連成實(shí)驗(yàn)電路，并在電表下方的虛線框內(nèi)標(biāo)明兩只電表的符號(hào)．

②他們需要直接測(cè)量的物理量是______用所測(cè)物理量表示待測(cè)電阻的計(jì)算式為Rx=______．

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