在研究摩擦力特點的實驗中，將木塊放在水平固定長木板上，如圖甲所示，用力沿水平方向拉木塊，拉力從0開始逐漸增大。用力的傳感器測出拉力和摩擦力，并繪制出摩擦力Ff隨拉力F變化的圖像，如圖乙所示。已知木塊質(zhì)量為2 kg，取g＝10 m/s2。

（1）求木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)；

（2）若將實驗中的長木板與水平方向成37°角放置，將木塊置于其上，木塊在平行于木板的恒力F作用下，從靜止開始向上做勻變速直線運動，沿斜面向上運動4 m，速度達(dá)到4 m/s，求此拉力F的大小。

解析：

（1）由圖乙知木塊受到的滑動摩擦力Ff＝4 N

Ff＝μN           （1分）

 N-mg=0       （1分）

 μ＝0.2      （1分）

（2）v2＝2ax          （1分）

a＝2 m/s2      

F－mgsin θ－F＝ma   （1分）

F－mgcos θ＝0    （1分）

F＝μF       

F＝19.2 N      （1分）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?上海模擬）在研究摩擦力特點的實驗中，將木塊放在水平長木板上，如圖a所示，用力沿水平方向拉木塊，拉力從0開始逐漸增大．分別用力傳感器采集拉力和木塊所受到的摩擦力，并用計算機(jī)繪制出摩擦力Ff隨拉力F的變化圖象，如圖b所示．已知木塊質(zhì)量為0.78kg．取重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.60，cos37°=0.80．
（1）求木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)．
（2）若木塊在與水平方向成37°角斜向右上方的恒定拉力F作用下，以a=2.0m/s2的加速度從靜止開始做勻變速直線運動，如圖c所示．拉力大小應(yīng)為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

在研究摩擦力特點的實驗中，將木塊放在水平長木板上，如圖a所示，用力沿水平方向拉木塊，拉力從0開始逐漸增大．分別用力傳感器采集拉力和木塊所受到的摩擦力，并用計算機(jī)繪制出摩擦力Ff隨拉力F的變化圖象，如圖b所示．已知木塊質(zhì)量為0.8kg．取重力加速度g=10m/s2．則木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)為（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

在研究摩擦力特點的實驗中，將木塊放在水平長木板上，如圖甲所示，用力沿水平方向拉木塊，拉力從0開始逐漸增大．用特殊的測力儀器測出拉力和摩擦力，并繪制出摩擦力Ff隨拉力F變化的圖象，如圖乙所示．已知木塊質(zhì)量為2kg，取g=10m/s2．
（1）求木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)；
（2）若將實驗中的長木板與水平方向成37°角放置，將木塊置于其上，木塊在平行于木板的恒力F作用下，從靜止開始向上做勻變速直線運動，沿斜面向上運動4m，速度達(dá)到4m/s，求此拉力F的大小．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來源： 題型：

在研究摩擦力特點的實驗中，將木塊放在水平長木板上如圖（a）所示，用力沿水平方向拉木塊，拉力從0開始逐漸增大，分別用力傳感器采集拉力和木塊所受到的摩擦力，并用計算機(jī)繪制出摩擦力Ff隨拉力F的變化圖象如圖（b）所示．已知木塊的質(zhì)量為0.78kg，取重力加速度g=10m/s2求：
（1）木塊受到的最大靜摩擦力
（2）木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?德清縣模擬）在研究摩擦力特點的實驗中，將木塊放在足夠長的靜止水平木板上．如圖甲所示，用力沿水平方向拉木塊，使拉力F從0開始逐漸增大．經(jīng)實驗繪制出摩擦力Ff隨拉力F的變化圖象如圖丙所示．已知木塊質(zhì)量為0.78kg．
（1）求木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)．
（2）若木塊在與水平方向成θ=37°角斜向右上方的恒定拉力F′作用下，以a=2.0m/s2的加速度從靜止開始做勻加速直線運動，如圖乙所示．則F′為多大？（取sin 37°=0.6，cos 37°=0.8）

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同步練習(xí)冊答案