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如圖16-3-9所示的三個小球的質量都為m，B、C兩球用輕彈簧連接后放在光滑的水平面上，A球以速度v0沿B、C兩球球心的連線向B球運動，碰后A、B兩球粘在一起，問：

圖16-3-9
（1）A、B兩球剛剛粘合在一起時的速度是多大？
（2）三球的速度達到相同時的共同速度是多大？
(1)　(2)
（1）在A、B碰撞的過程中彈簧的壓縮量是極其微小的，產生彈力完全忽略，即C球并沒有參與作用，因此A、B兩球組成系統(tǒng)所受合外力為零，動量守恒，以v0的方向為動量的正方向，則有
mv0=2mv1,.
(2)粘在一起的A、B兩球通過彈簧和C球的作用過程中，由于彈力的作用，C球被加速，速度由零開始增大，而A、B兩球被減速，速度逐漸減小，在某一時刻會出現三球速度相同的瞬間，在這一過程中，三球構成的系統(tǒng)動量守恒，有
2mv1=3mv2,
全過程動量也守恒，即
mv0=3mv2,.
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

.如圖6-2-21，細繩上端固定于O點，下端系一質量m="1" kg的小球P，且小球P處于靜止狀態(tài).小球P與平臺的B點接觸，但對平臺無壓力，繩長L="0.5" m，平臺高h="0.8" m.另有一質量M="2" kg的小球Q沿平臺自左向右運動到B處與P球發(fā)生正碰，碰后P球在繩的約束下做圓周運動且恰好能過最高點，而Q球落在水平地面上的C點，DC間的距離s="2.4" m，不計空氣阻力，取g="10" m/s2,求:

圖6-2-21
(1)Q球與P球碰前速度v0的大��；
(2)系統(tǒng)在兩球發(fā)生碰撞過程中損失的機械能.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖16-8所示，質量為m1的車廂靜止在光滑的水平面上，車廂內有一質量為m2的物體以初速度v0沿車廂水平地板向右運動，與車廂兩壁發(fā)生若干次碰撞后，最后靜止在車廂中，此時車廂的速度為_____________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖16-2-5所示，如果懸掛球的繩子能承受的最大拉力T0="10" N，球質量m="0.5" kg，L="0.3" m，錘頭質量M="0.866" kg，如果錘沿水平方向打擊球m，錘頭速度多大時才能把繩子打斷（設m原來靜止，打擊后錘頭靜止，取g="10" m/s2）？

圖16-2-5

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖6-4-12所示，光滑軌道上，小車A、B用輕質彈簧連接，將彈簧壓縮后用細繩系在A、B上，然后使A、B以速度v0沿軌道向右運動.運動中細繩突然斷開，當彈簧第一次恢復到自然長度時，A的速度剛好為0，已知A、B的質量分別為mA、mB，且mA＜mB.
求：

圖6-4-12
(1)被壓縮的彈簧具有的彈性勢能Ep.
(2)試定量分析、討論在以后的運動過程中，小車B有無速度為0的時刻.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖5-8所示，質量分別為mA="0.5" kg、mB="0.4" kg 的長板緊挨在一起靜止在光滑的水平面上，質量為mC="0.1" kg的木塊C以速度vC0="10" m/s滑上A板左端，最后C木塊和B板相對靜止時的共同速度vCB="1.5" m/s.求：

圖5-8
（1）A板最后的速度vA；
（2）C木塊剛離開A板時的速度vC.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

把兩個大小相同、質量不等的金屬球用細線連接，中間夾一被壓縮了的輕彈簧，置于光滑的水平桌面上，如圖所示.燒斷細線，觀察兩球的運動情況，進行必要的測量，驗證物體間相互作用時動量守恒.

（1）還必須添加的器材是：_____________________________________________________.
（2）需直接測量的數據是：_____________________________________________________.
（3）用所得數據驗證動量守恒定律的關系式是_____________________________________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩個物體具有相同的動量，則它們一定有（ ）
A．相同的速度B．相同的質量
C．相同的運動方向D．相同的加速度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一裝有柴油的船靜止于水平面上，船前艙進水，堵住漏洞后用一安裝在船上的水泵把前艙的水抽往河中（如圖），不計水的阻力，下列說法正確的是（  ）
A．在抽水的過程中船向左運動
B．在抽水的過程中船向右運動
C．停止抽水船就停止運動D．停止抽水船仍會運動

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