某同學(xué)用DIS研究“機(jī)械能守恒定律”的裝置如圖(a)所示,在一次實(shí)驗(yàn)中,選擇DIS以圖像方式顯示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,所顯示的圖像如圖(b)所示。圖像的橫軸表示球距D點(diǎn)的高度h,縱軸表示擺球的重力勢(shì)能EP、動(dòng)能EK或機(jī)械能E。試回答下列問題:
(1)圖(b)的圖像中,表示小球的重力勢(shì)能EP、動(dòng)能EK、機(jī)械能E隨小球距D點(diǎn)的高度h變化關(guān)系的圖線分別是_____________.(按順序填寫相應(yīng)圖線所對(duì)應(yīng)的文字)。
(2)根據(jù)圖(b)所示的實(shí)驗(yàn)圖像,可以得出的結(jié)論_______________________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
1.某同學(xué)用DIS研究“機(jī)械能守恒定律”的裝置如圖(a)所示,在一次實(shí)驗(yàn)中,選擇DIS以圖像方式顯示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,所顯示的圖像如圖(b)所示。圖像的橫軸表示小球距D點(diǎn)的高度h,縱軸表示擺球的重力勢(shì)能Ep、動(dòng)能Ek或機(jī)械能E。試回答下列問題:
①圖(b)的圖像中,表示小球的重力勢(shì)能Ep、動(dòng)能Ek、機(jī)械能E隨小球距D點(diǎn)的高度h變化關(guān)系的圖線分別是__________________(按順序填寫相應(yīng)圖線所對(duì)應(yīng)的文字)。
②根據(jù)圖(b)所示的實(shí)驗(yàn)圖像,可以得出的結(jié)論____________________________。
2.某同學(xué)探究恒力做功和物體動(dòng)能變化間的關(guān)系,方案如圖所示.他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,如圖(c)為減小這種做法帶來(lái)的誤差,實(shí)驗(yàn)中要采取的兩項(xiàng)措施是:
a
b
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科目:高中物理 來(lái)源:2011年河北正定中學(xué)高三第3次考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
【小題1】某同學(xué)用DIS研究“機(jī)械能守恒定律”的裝置如圖(a)所示,在一次實(shí)驗(yàn)中,選擇DIS以圖像方式顯示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,所顯示的圖像如圖(b)所示。圖像的橫軸表示小球距D點(diǎn)的高度h,縱軸表示擺球的重力勢(shì)能Ep、動(dòng)能Ek或機(jī)械能E。試回答下列問題:
①圖(b)的圖像中,表示小球的重力勢(shì)能Ep、動(dòng)能Ek、機(jī)械能E隨小球距D點(diǎn)的高度h變化關(guān)系的圖線分別是__________________(按順序填寫相應(yīng)圖線所對(duì)應(yīng)的文字)。
②根據(jù)圖(b)所示的實(shí)驗(yàn)圖像,可以得出的結(jié)論____________________________。
【小題2】某同學(xué)探究恒力做功和物體動(dòng)能變化間的關(guān)系,方案如圖所示.他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,如圖(c)為減小這種做法帶來(lái)的誤差,實(shí)驗(yàn)中要采取的兩項(xiàng)措施是:
a
b
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科目:高中物理 來(lái)源:2011年河北正定中學(xué)高三第3次考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
1.某同學(xué)用DIS研究“機(jī)械能守恒定律”的裝置如圖(a)所示,在一次實(shí)驗(yàn)中,選擇DIS以圖像方式顯示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,所顯示的圖像如圖(b)所示。圖像的橫軸表示小球距D點(diǎn)的高度h,縱軸表示擺球的重力勢(shì)能Ep、動(dòng)能Ek或機(jī)械能E。試回答下列問題:
①圖(b)的圖像中,表示小球的重力勢(shì)能Ep、動(dòng)能Ek、機(jī)械能E隨小球距D點(diǎn)的高度h變化關(guān)系的圖線分別是__________________(按順序填寫相應(yīng)圖線所對(duì)應(yīng)的文字)。
②根據(jù)圖(b)所示的實(shí)驗(yàn)圖像,可以得出的結(jié)論____________________________。
2.某同學(xué)探究恒力做功和物體動(dòng)能變化間的關(guān)系,方案如圖所示.他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,如圖(c)為減小這種做法帶來(lái)的誤差,實(shí)驗(yàn)中要采取的兩項(xiàng)措施是:
a
b
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