【題目】在研究平拋運動的實驗中,某同學記錄了小球運動過程中經(jīng)過的A、B、C、D、E、F、G點的位置,相鄰兩點的時間間隔均為=0.05s。取A點為坐標原點,以+x方向表示水平初速度方向,以+y方向表示豎直向下方向,實驗記錄如下表。

標號n

A

B

C

D

E

F

G

t/s

0

0.05

0.10

0.15

0.20

0.25

0.30

x/m

0

0.024

0.051

0.073

0.098

0.126

0.150

y/m

0

0.042

0.108

0.198

0.314

0.454

0.617

(1)作出xt圖象如圖甲所示,小球平拋運動的水平初速度大小是_______m/s;

(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知,t=0.10s時,小球的豎直分速度大小是____________m/s;

(3)以t為橫坐標,為縱坐標,作出t圖象如圖11乙所示,可得直線斜率的數(shù)值k=4.86,其單位是__________,該處重力加速度g=____________m/s2

【答案】0.5 1.57 m/s2 9.72

【解析】

(1)依據(jù)平拋運動水平方向做勻速直線,結(jié)合xt圖象,即可求解初速度大。

(2),可計算某時刻速度的豎直分量;

(3)結(jié)合圖像,即可求解重力加速度。

(1)小球做平拋運動,將運動分解,水平方向做勻速直線運動,則有:,根據(jù)作出的x-t圖象,則平拋的水平初速度大小為:;

(2)小球的豎直分運動為自由落體運動,根據(jù)中間時刻瞬時速度等于該段時間內(nèi)的平均速度,結(jié)合表格可知t=0t=0.20s過程中,,則t=0.10s時,小球的豎直分速度;

(3)t為橫坐標,為縱坐標,作出t圖象,由圖像可知,,該式與對應(yīng),k的單位是加速度的單位:,a=2k=9.72,g=a=9.72m/s2。

故本題的答案為:(1). 0.5 (2). 1.57 (3). m/s2 ;9.72

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,圓心角為90°的光滑圓弧形軌道,半徑為1.6m,其底端切線沿水平方向.長為的斜面,傾角為60°,其頂端與弧形軌道末端相接,斜面正中間有一豎直放置的直桿,現(xiàn)讓質(zhì)量為1Kg的物塊從弧形軌道的頂端由靜止開始滑下,物塊離開弧形軌道后剛好能從直桿的頂端通過,重力加速度取10m/s2,求:

1)物塊滑到弧形軌道底端時對軌道的壓力大。

2)直桿的長度為多大?

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A. 水平拉力F的最大值為8 N

B. 拉力F的最大功率為12.8 W

C. 拉力F要做25.6 J的功才能讓線框通過此磁場區(qū)

D. 拉力F要做12.8 J的功才能讓線框通過此磁場區(qū)

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A. B. C. D.

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1)小車會受到阻力,但可使木板傾斜作為補償。則下列操作正確的是____

A.放開小車,能夠自由下滑即可

B.放開小車,能夠勻速下滑即可

C.放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可

D.放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可

2)下列敘述正確的是____

A.每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值

B.每次實驗中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致

C.實驗的目的是探究外力做功與物體速度的關(guān)系

D.先接通電源,再釋放小車,在橡皮筋的作用下彈出

(3) 探究功與速度變化的關(guān)系的實驗中,得到的紙帶如圖所示應(yīng)選________段(選填“AB”“CD”)來計算小車的速度。

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(1)畫出木箱受力的示意圖;

(2)求木箱的加速度a的大;

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(1)若長木板固定,為使物塊不滑離長木板,長木板至少為多長?

(2)若長木板不固定,為使物塊不滑離長木板,長木板至少為多長?

(3)若長木板的長度L=2.5m,在物塊沖上長木板的同時,給長木板施加一水平向右的恒力F,為使物塊從長木板上滑下,求F的大小范圍.

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1)通過金屬桿的感應(yīng)電流的大小和方向;

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A. B. C. D.

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