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19.如圖所示,一質量M=3kg的小車左端放有一質量m=2kg的鐵塊,它們以v0=5m/s的共同速度沿光滑水平面向豎直墻運動,車與墻碰撞的時間極短,不計碰撞過程中機械能的損失.小車足夠長,最終小車與鐵塊相對靜止.求小車與鐵塊的共同速度v.

分析 對車和鐵塊組成的系統(tǒng)為研究對象,系統(tǒng)所受的合力為零,動量守恒,即可求出小車與鐵塊共同運動的速度.

解答 解:車與墻碰后瞬間,小車的速度向左,大小是v0,而鐵塊的速度未變,仍是v0,方向向右.
鐵塊與小車組成的系統(tǒng)動量守恒,以向左為正方向,由動量守恒定律得:Mv0-mv0=(M+m)v,
解得:v=$\frac{(M-m){v}_{0}}{M+m}$=$\frac{(3-2)×5}{3+2}$=1m/s,方向:水平向左;
答:小車與鐵塊的共同速度v大小為1m/s,方向:水平向左.

點評 本題涉及到兩個物體的相互作用,應優(yōu)先考慮動量守恒定律.運用動量守恒定律研究物體的速度,比牛頓第二定律和運動學公式結合簡單,因為動量守恒定律不涉及運動的細節(jié)和過程.涉及時間問題,可優(yōu)先考慮動量定理.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖1為驗證機械能守恒定律的實驗裝置示意圖.現(xiàn)有的器材為:帶鐵夾的鐵架臺、電磁打點計時器、紙帶、帶鐵夾的重錘、天平.回答下列問題:

(1)下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:
A.按照圖示的裝置安裝器材.
B.將打點計時器接到電源的“直流輸出”上.
C.用天平測出重錘的質量.
D.先接通電源,后釋放紙帶,打出一條紙帶,再更換紙帶重復多次.
E.選擇一條合適的紙帶,測量紙帶上某些點間的距離.
F.根據(jù)測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能.
其中操作不當?shù)牟襟E是B,非必需的步驟是C.
(2)若m=1.00kg,相鄰計數(shù)點的時間間隔為0.04s,如圖2所示,P為紙帶運動的起點,從P點到打下B點過程中物體重力勢能的減少量△Ep=2.28J,在此過程中物體動能的增加量△Ek=2.26J.(已知當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2,答案保留三位有效數(shù)字).
(3)用v表示各計數(shù)點的速度,h表示各計數(shù)點到P點的距離,以$\frac{v^2}{2}$為縱軸,以h為橫軸,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出$\frac{v^2}{2}$-h的圖線,若圖線的斜率等于某個物理量的數(shù)值時,說明重物下落過程中機械能守恒,該物理量是當?shù)刂亓铀俣萭.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.在同一高度有兩個小球同時開始運動,一個水平拋出,另一個自由落下,在它們運動過程中的每一時刻,有(  )
A.加速度不同,速度相同B.加速度相同,速度不同
C.下落高度相同,位移不同D.下落高度不同,位移相同

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

7.干電池是將化學能轉化為電能,發(fā)電機是將機械能轉化為電能,太陽能電池是將太陽能轉化為 電能,鉛蓄電池是將化學能轉化為電能.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖所示,在E=500V/m的勻強電場中,a、b兩點相距d=4cm,它們的連線跟場強方向的夾角是60°,則Uab等于多少?若規(guī)定b點電勢為5v則a點電勢為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,質量為0.4kg的物塊放在光滑的斜面上,在水平拉力F作用下物塊沿斜面上滑高度lm的過程中,拉力F做了8J的功,重力加速度g取10m/s2.則在此過程中物體的( 。
A.重力勢能增大8JB.動能增加12JC.機械能增加8JD.機械能增加4J

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

11.一個物體做變速直線運動,在某時刻速度的大小為4m/s,1s后的速度大小為10m/s,則在這1s內,該物體的平均加速度可能等于多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.要使平行板電容器的電容增大(  )
A.增大電容器的帶電量B.增大電容器兩極間的電壓
C.增大電容器兩極板的距離D.增大電容器兩極板的正對面積

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示是探究某根彈簧的伸長量x與所受拉力F之間的關系圖,由圖可知,彈簧的勁度系數(shù)是2000N/m;當彈簧受F=800N的拉力作用時,彈簧的伸長量為0.5cm.

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