在“探究外力做功與物體動能變化關系”實驗中。
(1)實驗室提供了以下實驗器材：鐵架臺、打點計時器、紙帶、重錘(質(zhì)量已知)，為順利完成本實驗，你還需要的器材有：         ；(選填字母代號)
A．天平B．彈簧秤C．刻度尺D．秒表
(2)實驗室中有兩種重錘：質(zhì)量為50g的鋁錘A，質(zhì)量為100g鉛錘B，應選用     ；(選填字母代號)
(3)實驗中獲得如下圖所示紙帶，若取g=10m/s2，完成下列數(shù)據(jù)。

vB=        m/s，vE=        m/s。從B到E過程中，重錘動能變化量△Ek=       ；重力對重錘所做的功W=      。 △Ek與W的大小關系是△Ek    W(選填“>”、“=”或“<”)。
（保留二位有效數(shù)字）
（1）C   （2）B
（3）vB=  0.40   m/s；vE=  0.98   m/s；△Ek=   4.0×10-2 J ；W=   4.1×10-2 J 。
△Ek  <  W(選填“>”、“=”或“<”) （保留二位有效數(shù)字）
(1) 探究外力做功與物體動能變化關系由于要測量某一點的瞬時速度，根據(jù)平均速度等于瞬時速度，需要測量兩點間的距離，刻度尺必不可少（2）在選擇重錘時要選擇質(zhì)量大體積小的，以減小空氣阻力產(chǎn)生的誤差（3）B點速度可根據(jù)AC間的平均速度去求，同理可求得E點速度，△Ek= 4.0×10-2 J，重力做功W="mgh=" 4.1×10-2 J
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

Ⅰ、（4分）如圖甲所示，在探究加速度與力、質(zhì)量的關系的實驗中，用裝有沙子的小桶通過細線繞過定滑輪拉著小車在長木板上作勻加速直線運動，通過改變沙的質(zhì)量的辦法來改變小車受到的作用力F。用打點計時器打出的紙帶測出小車的加速度a，得出若干組F和a的數(shù)據(jù)，然后根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出如圖乙所示的a-F圖線，發(fā)現(xiàn)圖線既不過原點又不是直線，其可能的原因是____________。
A．沒有平衡摩擦力，且小車質(zhì)量較小
B．平衡摩擦力時，長木板的右端墊得過高，且小車的質(zhì)量較大．
C．平衡摩擦力時，長木板的右端墊得過高，且沙子和小桶的質(zhì)量較大
D．平衡摩擦力時，長木板的右端墊得過低，且沙子和小桶的質(zhì)量較大

Ⅱ、（4分）在研究平拋運動的實驗中，某同學用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長為L．小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋初速度的計算式為v0大小為＝         ；小球經(jīng)過c點時的速度VC大小為______  _____（均用L、g表示）．
　
Ⅲ、(10分)某電流表mA的量程為I0=50mA，內(nèi)阻為r0=50Ω，其表盤刻度線已模糊不清，要重新通過測量來刻畫出從零到滿刻度的刻度值，有下列器材：

A.待測電流表mA     
B.6V直流電源E     
C.“0～10Ω，1A”標準變阻器R1 
D.“0～100Ω，50mA”滑動變阻器R2  
E.“0.6A，0.5Ω”標準電流表A1              
F.“3A，0.01Ω” 標準電流表A2   
G.5Ω定值電阻R3        
H.20Ω定值電阻R4     
I.開關及導線若干
（1）應選用的器材有         (只需填寫所選器材序號) 
（2）在右側(cè)虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖. 
（3）待測電流表的電流刻度值的表達式I=       . 式中各物理量所表示的意義分別為    .

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，是某同學在用打點計時器（電源頻率為50Hz），“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中，得到一條紙帶如圖所示。紙帶上的A、B、C、D、E、F是計數(shù)點（每打五次點取一個計數(shù)點）。已知AB=4.20cm，BC="5.60" cm，CD="7.00" cm，DE="8.40" cm，EF="9.80" cm。則在打點計時器打下C點時，小車運動的速度
VC=        m/s, 則在打點計時器打下D點時，小車運動的速度VD=         m/s,小車做勻變速直線運動的加速度a=          m/s2。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(1)在“用單擺測重力加速度”的實驗中，下列措施中可以提高實驗精度的是________．
A．選細線做為擺線
B．單擺擺動時保持擺線在同一豎直平面內(nèi)
C．拴好擺球后，令其自然下垂時測量擺長
D．計時起止時刻，選在最大擺角處
(2)如果測得的g值偏小，可能的原因是________.
A．測擺線長時擺線拉得過緊
B．擺線上端懸點末固定，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了
C．開始計時時，秒表過遲按下
D．實驗中誤將49次全振動記為50次
(3)為了提高實驗精度，在實驗中可改變幾次擺長l并測出相應的周期T，從而得出一組對應的l與T的數(shù)據(jù)，再以l為橫坐標，T2為縱坐標，將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖所示，并求得該直線的斜率為k，則重力加速度g＝________(用k表示)．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

做《驗證機械能守恒定律》的實驗中，紙帶上打出的點（打點計時器所用交流電的頻率為50Hz）如圖8所示，若重物的質(zhì)量為m千克，圖中點P為打點計時器打出的第一個點，則從起點P到打下點B的過程中，重物的重力勢能的減小量ΔEP=          J，重物的動能的增加量ΔEK=          J。（g=9.8m/s2，小數(shù)點后面保留兩位） 
 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用打點計時器測定重力加速度。裝置如圖。
①如果實驗時所用交流電頻率為50Hz，已知當?shù)氐闹亓铀俣却蠹s為為9.79m/s2。某同學選取了一條紙帶并在該紙帶上連續(xù)取了4個點，且用刻度尺測出了相鄰兩個點間距離，則該同學所選的紙帶是        （填寫代號即可）

②若打出的另一條紙帶如圖，實驗時該紙帶的        （填“甲”或“乙”）端通過夾子和重物相連接。紙帶上1至9各點為計時點，由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實驗時的重力加速度為_______m/s2，該值與當?shù)刂亓铀俣扔胁町惖脑蚴?u>                                     （寫一個即可）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證碰撞中的動量守恒”的實驗中，讓質(zhì)量為m1的小球從斜槽軌道上某處自由滾下，與靜止在軌道末端的質(zhì)量為m2的小球發(fā)生對心碰撞（如圖所示），則

（1）兩小球質(zhì)量及大小關系應滿足      ;
A、m1= m2       B、m1> m2
C、m1< m2       D、大小相等
（2）實驗中必須測量的物理量是        ；
A、小球的質(zhì)量m1和m2        B、桌面離地面的高度H
C、小球m1的初始高度h        D、小球m1單獨落下的水平距離OB
E、小球m1和m2碰后的水平距離OA、OC         
（3）本實驗我們要驗證等式：             是否成立�！灿�(2)中的字母表示〕

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，兩個質(zhì)量各為m1和m2的小物塊A和B，分別系在一條跨過定滑輪的輕軟繩兩端，已知m1＞m2，現(xiàn)要利用此裝置驗證機械能守恒定律。

（1）若選定物塊A從靜止開始下落的過程進行測量，則需要測量的物理量有         （在答題卡上對應區(qū)域填入選項前的編號）
①物塊的質(zhì)量m1、m2；
②物塊A下落的距離及下落這段距離所用的時間；
③物塊B上升的距離及上升這段距離所用的時間；
④繩子的長度。
（2）為提高實驗結(jié)果的準確程度，某小組同學對此實驗提出以下建議：
①繩的質(zhì)量要輕：
②在“輕質(zhì)繩”的前提下，繩子越長越好；
③盡量保證物塊只沿豎直方向運動，不要搖晃；
④兩個物塊的質(zhì)量之差要盡可能小。
以上建議中確實對提高準確程度有作用的是              。（在答題卡上對應區(qū)域填入選項前的編號）
（3）寫出一條上面沒有提到的提高實驗結(jié)果準確程度有益的建議：                                                    
                                                               。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中，先測得擺線長為97．5 cm，再用游標卡尺測量擺球直徑如圖所示，擺球直徑為         mm，則該擺擺長為          cm，然后用秒表記錄了單擺振動35次所用的時間，如圖所示，秒表讀數(shù)為        s,則重力加速度g為           m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

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