精英家教網(wǎng)如圖所示,一端可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的長木板上放一個(gè)物塊,手持木板的另一端,使木板從水平位置沿順時(shí)針方向緩慢旋轉(zhuǎn),則在物體相對(duì)于木板滑動(dòng)前( 。
A、物塊對(duì)木板的壓力不變B、物塊的機(jī)械能不變C、物塊對(duì)木板的作用力減小D、物塊受到的靜摩擦力增大
分析:木板從水平位置沿順時(shí)針方向緩慢旋轉(zhuǎn),每個(gè)位置都認(rèn)為木塊處于平衡狀態(tài).由平衡條件可分析木板對(duì)物塊的支持力和靜摩擦力如何變化,由牛頓第三定律得到壓力如何變化;機(jī)械能等于重力勢能與動(dòng)能之和.物塊對(duì)木板的作用力是靜摩擦力與壓力的合力.由平衡條件分析.
解答:解:ACD、木板順時(shí)針方向緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)過程中,物塊所受的合力為零.物塊受到重力、木板的支持力和靜摩擦力,根據(jù)平衡條件可知,木板的支持力和靜摩擦力的合力與重力大小相等、方向相反,則木板的支持力和靜摩擦力的合力保持不變,即木板對(duì)物塊的作用力保持不變,由牛頓第三定律判斷可知,物塊對(duì)木板的作用力也保持不變.
設(shè)木板與水平方向的夾角為α,木板對(duì)物塊的支持力為N,靜摩擦力為f,由平衡條件得:
  N=mgcosα
  f=mgsinα
α逐漸增大,則N減小,f增大.故AC錯(cuò)誤,D正確.
B、物塊的動(dòng)能不變,重力勢能減小,所以其機(jī)械能減小,故B錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題是一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡問題,關(guān)鍵分析受力情況,運(yùn)用平衡條件進(jìn)行分析,要抓住木板對(duì)物塊的作用力是木板的支持力和靜摩擦力的合力.
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如圖所示,一端可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的長木板上方放一個(gè)物塊,手持木板的另一端,使木板從水平位置沿順時(shí)針方向緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)過程中,手對(duì)木板的力始終豎直向上,則在物塊相對(duì)于木板滑動(dòng)前( 。

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科目:高中物理 來源:2009-2010學(xué)年上海市靜安區(qū)高三(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,一端可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的長木板上方放一個(gè)物塊,手持木板的另一端,使木板從水平位置沿順時(shí)針方向緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)過程中,手對(duì)木板的力始終豎直向上,則在物塊相對(duì)于木板滑動(dòng)前( )

A.物塊對(duì)木板的作用力減小
B.手對(duì)木板的作用力不變
C.手對(duì)木板的作用力增大
D.手對(duì)木板的作用力的力矩不變

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科目:高中物理 來源:2010年上海市靜安區(qū)高考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,一端可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的長木板上方放一個(gè)物塊,手持木板的另一端,使木板從水平位置沿順時(shí)針方向緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)過程中,手對(duì)木板的力始終豎直向上,則在物塊相對(duì)于木板滑動(dòng)前( )

A.物塊對(duì)木板的作用力減小
B.手對(duì)木板的作用力不變
C.手對(duì)木板的作用力增大
D.手對(duì)木板的作用力的力矩不變

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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年上海市浦東區(qū)進(jìn)才中學(xué)高三(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,一端可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的長木板上方放一個(gè)物塊,手持木板的另一端,使木板從水平位置沿順時(shí)針方向緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)過程中,手對(duì)木板的力始終豎直向上,則在物塊相對(duì)于木板滑動(dòng)前( )

A.物塊對(duì)木板的作用力減小
B.手對(duì)木板的作用力不變
C.手對(duì)木板的作用力增大
D.手對(duì)木板的作用力的力矩不變

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