某物體沿直線運(yùn)動(dòng),其f圖象如圖所示,則下列說(shuō)法中正確的有( 。
A.第1s內(nèi)和第6s內(nèi)速度方向相反
B.第1s內(nèi)和第6s內(nèi)的加速度方向相反
C.第6s內(nèi)的加速度小于第2s內(nèi)的加速度
D.第6s末物體回到原出發(fā)點(diǎn)

A、第1s內(nèi)和第6s內(nèi)速度都為正值,速度方向相同.故A錯(cuò)誤.
B、0-2s內(nèi)的加速度a=
△v
△t
=
10
2
=5m/s2
,第6s內(nèi)的加速度a′=
△v′
△t′
=
-10
1
=-10m/s2
.知第1s內(nèi)和第6s內(nèi)的加速度的方向相反,第6s內(nèi)的加速度大于第2s內(nèi)的加速度,故B正確,C錯(cuò)誤;
D、0-6s內(nèi)速度一直為正值,運(yùn)動(dòng)方向不變,則物體不會(huì)回到出發(fā)點(diǎn).故D錯(cuò)誤.
故選:B.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,為甲、乙兩物體對(duì)于同一坐標(biāo)的s-t圖象,則下列說(shuō)法正確的是( 。
①甲、乙均做勻變速直線運(yùn)動(dòng)
②甲比乙早出發(fā)時(shí)間t0
③甲、乙運(yùn)動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)相距s0
④甲的速率大于乙的速率.
A.①②③B.①④C.②③D.②③④

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖所示為一物體沿直線運(yùn)動(dòng)的s-t圖象,根據(jù)圖象求:
(1)第2s內(nèi)的位移,第4s內(nèi)的位移,前5s的總路程和位移.
(2)各段的速度.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

一汽車(chē)從A點(diǎn)出發(fā)到B點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示.試求:
(1)在0~40s內(nèi)汽車(chē)做什么運(yùn)動(dòng),加速度為多大?
(2)汽車(chē)從A點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到速度大小為10m/s時(shí)所需的時(shí)間;
(3)汽車(chē)在0~200s通過(guò)的總位移的大。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:多選題

如圖所示,s-t圖象和v-t圖象中,給出四條曲線1、2、3、4代表四個(gè)不同物體的運(yùn)動(dòng)情況,關(guān)于它們的物理意義,下列描述正確的是( 。
A.圖線1表示物體做曲線運(yùn)動(dòng)
B.t1時(shí)刻物體1的加速度大于物體2的加速度
C.0至t3時(shí)間內(nèi)物體4的平均速度大于物體3的平均速度
D.兩圖象中,t2、t4時(shí)刻分別表示物體2、4開(kāi)始反向運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:多選題

某物體做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示,由圖可知( 。
A.物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
B.物體的加速度大小為1m/s2
C.物體在第二秒末的速度大小為3m/s
D.物體在前4s內(nèi)的位移大小為12m

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

螞蟻離開(kāi)蟻巢沿著直線爬行,它的速度v與到蟻巢中心距離l成反比.當(dāng)螞蟻爬到距蟻巢中心的距離為1m時(shí)速度為2cm/s.
(1)請(qǐng)作出
1
v
-l圖象;
(2)求螞蟻從蟻巢中心出發(fā)爬到離蟻巢中心2m處共需多長(zhǎng)時(shí)間?

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某一質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示.由該圖象可知,質(zhì)點(diǎn)在0~1s內(nèi)做______運(yùn)動(dòng),加速度大小為_(kāi)_____m/s2;在1~3s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做______運(yùn)動(dòng),加速度大小為_(kāi)_____m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)同時(shí)開(kāi)始沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng),它們的V-t圖象如圖所示.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.甲的加速度小于乙的加速度
B.開(kāi)始甲追乙,相遇后乙追甲
C.甲乙共速時(shí)它們之間的距離最大
D.t1時(shí)刻后的同一時(shí)刻甲的速度總大于乙的速度

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