【題目】下列每一幅圖中都有兩條圖線(xiàn),分別表示一種直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的加速度和速度隨時(shí)間變化的圖象,其中可能正確的是( )

A. B.

C. D.

【答案】AD

【解析】試題分析:由加速度圖象可知:加速度方向?yàn)樨?fù)值,且加速度不變,即物體做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),速度圖象是一條傾斜的直線(xiàn),斜率為負(fù),也表示做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),故A正確;由加速度圖象可知:加速度先減小后增大,是一個(gè)變值,而速度圖象是平行于時(shí)間軸的直線(xiàn),表示物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),加速度為0,故B錯(cuò)誤;由加速度圖象可知:加速度方向?yàn)樨?fù)值,且加速度不斷增大,即物體做加速度越來(lái)越大的減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),速度圖象是平行于時(shí)間軸的直線(xiàn),表示物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),故C錯(cuò)誤;由加速度圖象可知:加速度方向?yàn)檎,且加速度不變,即物體做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),速度圖象是一條傾斜的直線(xiàn),斜率為正,也表示做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),故D正確;故選AD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在香港海洋公園的游樂(lè)場(chǎng)中,有一臺(tái)大型游戲機(jī)叫“跳樓機(jī)”.參加游戲的游客被安全帶固定在座椅上,由電動(dòng)機(jī)將座椅沿光滑的豎直軌道提升到離地面H=40m高處,然后由靜止釋放.座椅沿軌道自由下落一段時(shí)間后,開(kāi)始受到壓縮空氣提供的恒定阻力而緊接著做勻減速運(yùn)動(dòng),下落到離地面h=4m高處速度剛好減小到零,這一下落全過(guò)程經(jīng)歷的時(shí)間是t=6s.求座椅被釋放后自由下落的高度及勻減速運(yùn)動(dòng)階段座椅和游客的加速度大小。(不計(jì)空氣阻力,g取10m/s2)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物體靜置于水平桌面上,下列關(guān)于物體所受力的說(shuō)法正確的是( 。

A.桌面受到的壓力就是重力

B.桌面受到的壓力是由于桌面發(fā)生了形變?cè)斐傻?/span>

C.桌面由于發(fā)生了形變而對(duì)物體產(chǎn)生了支持力

D.物體受到的支持力和桌面受到的壓力是同一個(gè)力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置做探究合外力做的功與物體動(dòng)能改變量的關(guān)系實(shí)驗(yàn),將光電門(mén)固定在軌道上的B點(diǎn),用重物通過(guò)細(xì)線(xiàn)拉小車(chē),小車(chē)質(zhì)量為M,保持小車(chē)質(zhì)量不變,改變所掛重物質(zhì)量m進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次小車(chē)都從同一位置A由靜止釋放(g10 m/s2)。

(1)完成該實(shí)驗(yàn)時(shí),________(需要不需要”)平衡摩擦力;

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)傳感器示數(shù)明顯不等于重物的重力,其原因是__________________。

(3)在正確規(guī)范操作后,實(shí)驗(yàn)時(shí)除了需要讀出傳感器的示數(shù)F,測(cè)出小車(chē)質(zhì)量M,還需測(cè)量的物理量有________,驗(yàn)證動(dòng)能定理的表達(dá)式為________(用測(cè)得的物理量表示)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,用鐵架臺(tái)、彈簧和多個(gè)已知質(zhì)量且質(zhì)量相等的鉤碼探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系。

(1)為完成實(shí)驗(yàn),還需要的實(shí)驗(yàn)器材有______________。

(2)實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量有______________。

(3)圖乙是彈簧彈力F與彈簧伸長(zhǎng)量xF-x圖線(xiàn),由此可求出彈簧的勁度系數(shù)為______ N/m。圖線(xiàn)不過(guò)原點(diǎn)的原因是由于_______________。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在物理學(xué)史上,正確認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系且推翻“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的物理學(xué)家及建立慣性定律的物理學(xué)家分別是(

A.亞里士多德、伽利略B.伽利略、牛頓

C.伽利略、愛(ài)因斯坦D.亞里士多德、牛頓

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】 牛頓為工業(yè)革命創(chuàng)造了一把鑰匙,瓦特拿著這把鑰匙開(kāi)啟了工業(yè)革命的大門(mén)。材料表明

A. 蒸汽機(jī)的改良標(biāo)志著工業(yè)革命的開(kāi)始

B. 牛頓的經(jīng)典力學(xué)理論引發(fā)了工業(yè)革命

C. 科學(xué)與技術(shù)的結(jié)合推動(dòng)了文明的進(jìn)步

D. 科學(xué)理論發(fā)現(xiàn)迅速轉(zhuǎn)化為工業(yè)生產(chǎn)力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中研究遠(yuǎn)距離輸電。由于輸電線(xiàn)太長(zhǎng),他將每 100 米導(dǎo)線(xiàn)卷成一卷,共卷成 8 卷來(lái)代替輸電線(xiàn)路忽略輸電線(xiàn)路的自感作用。第一次直接將輸電線(xiàn)與學(xué)生電源及用電器相連,測(cè)得輸電線(xiàn)上損失的功率為 P1。第二次采用如圖所示的電路輸電,其中理想變壓器 T1 與電源相連,其原、副線(xiàn)圈的匝數(shù)比為 n1:n2,理想變壓器 T2 與用電器相連,測(cè)得輸電線(xiàn)上損失的功率為 P2。下列說(shuō)法正確的是

A前后二次實(shí)驗(yàn)都可用于研究遠(yuǎn)距離直流輸電

B實(shí)驗(yàn)可以證明,減小輸電電流能減小遠(yuǎn)距離輸電的能量損失

C若輸送功率一定,則P2:P1=n12:n22

D若輸送功率一定,則P2:P1=n1:n2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為 m 的物體在水平傳送帶上由靜止釋放,傳送帶由電動(dòng)機(jī)帶動(dòng),始終保持以速度 v勻速運(yùn)動(dòng),物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,物體過(guò)一會(huì)兒能保持與傳送帶相對(duì)靜止,對(duì)于物體從靜止釋放到相對(duì)靜止這一過(guò)程下列說(shuō)法正確的是(

A. 電動(dòng)機(jī)多做的功為mv2/2

B. 傳送帶克服摩擦力做功為mv2/2

C. 傳送帶克服摩擦力做功為mv2

D. 電動(dòng)機(jī)增加的功率為μmgv

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同步練習(xí)冊(cè)答案