【題目】如圖所示，兩塊相同的金屬板長為 L,正對著水平放置，電壓U 時，一 個質(zhì)量為m、電荷量為+q 的帶電粒子，以水平速度從 A(上板邊緣) 點射入電場，經(jīng) 過一段時間后從 B 點(下板邊緣最右端)射出電場，A、B 間的水平距離為 L．不計重力影響．求

（1）帶電粒子從 A 點運動到 B 點經(jīng)歷的時間 t；

（2）A、B 問豎直方向的距離 y；

【答案】（1），（2）.

【解析】試題分析：帶電粒子在板間做類平拋運動，在水平方向做勻速直線運動，根據(jù)位移和初速度直接得出粒子運動時間；粒子在電場方向上做初速度為0的勻加速直線運動，根據(jù)加速度大小和時間可以求得電場方向上位移．

（1）帶電粒子在水平方向做勻速直線運動，從A點運動到B點經(jīng)歷的時間為：

（2）帶電粒子在豎直方向做勻加速直線運動，板間場強大小為：

加速度大小為：

A、B間豎直方向的距離為：

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的是安全恒溫飲水機的自動控制電路．左邊是一個對水加熱的容器，內(nèi)有密封絕緣可調(diào)的電熱絲發(fā)熱器和接觸開關S1，只要有水浸沒S1，它就會導通．Rx是一個熱敏電阻，低溫時呈現(xiàn)高電阻，達到高溫時（如水的沸點）呈現(xiàn)低電阻．Ry是一個可變電阻，低溫時RxRy，高溫（水的沸點）時RxRy．中方框P內(nèi)是一個邏輯門，A、B是邏輯門的輸入端，Z是輸出端．當A、B輸入都為高電勢時，Z才輸出高電勢．右邊虛線框J內(nèi)是一個繼電器，當Z輸出高電勢時電磁線圈中有電流，S2被吸動閉合，發(fā)熱器工作．該加熱電路中，電的電動勢為220V，內(nèi)電阻為4Ω，電熱絲是一根額定電流為5A、總阻值為220Ω的均勻電阻絲制成的圓環(huán)形滑動變阻器，如圖乙所示．

（1）根據(jù)題意，甲圖中方框P是一個__（選填“與”、“或”、“非”）邏輯門，該邏輯門輸入信號由水位高低控制的輸入端是__，輸入信號由水溫高低控制的輸入端是__．（后兩空選填“A”、“B”）

（2）當加熱電路安全工作時，電的可能最高效率和可能最大輸出功率分別是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑絕緣水平面上，兩個帶等量正電的點電荷分別固定在、兩點， 為連線的中點， 為的垂直平分線．在之間的點由靜止釋放一個帶負電的小球（可視為質(zhì)點），若不計空氣阻力，則：（ ）

A. 小球從點沿直線向端運動，先做勻加速運動，后做勻減速運動

B. 小球從點運動至距離該點最遠位置的過程中，其所經(jīng)過各點的電勢先降低后升高

C. 小球從點運動至距離該點最遠位置的過程中，其電勢能先減小后增大

D. 若在小球運動過程中，兩個點電荷所帶電荷量同時等量地緩慢增大，則小球往復運動過程中的振幅將不斷增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在用高級瀝青鋪設的高速公路上.汽車的設計時速是108km/h,汽車在該路面上行駛時，它的輪胎與地面的最大靜摩擦力等于車重的0.5倍.

(1)如果汽車在該路面的水平彎道上拐彎，假設彎道的路面是水平的，其彎道的最小半徑是多少?

(2)事實上在高速公路的拐彎處，路面是外高內(nèi)低的，路面與水平面間的夾角為，且；而拐彎路段的圓弧半徑.若要使車輪與路面之間的側向摩擦力等于零，則車速，應為多少?( )

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）某學習小組利用如圖所示的裝置驗證動能定理。

(1)將氣墊導軌調(diào)至水平，安裝好實驗器材，從圖中讀出兩光電門中心之間的距離S=__________cm；

（2）測量擋光條的寬度d，記錄擋光條通過光電門1和2所用的時間△t1和△t2，并從拉力傳感器中讀出滑塊受到的拉力F，為了完成實驗，還需要直接測量的一個物理量是____________________________；

(3）該實驗是否需要滿足砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量遠小于滑塊、擋光條和拉力傳感器的總質(zhì)量？______________（填“是”或“否”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一條電場線與Ox重合，取O點電勢為零，Ox方向上各點的電勢隨x變化的情況如圖乙所示，若在O點靜止釋放一電子，電子僅受電場力的作用，則

A. 電子的電勢能將增大

B. 電子將沿Ox方向運動

C. 電子運動的加速度恒定

D. 電子運動的加速度大小先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，勻速轉動的水平圓盤上在離轉軸某一距離處放一滑塊，該滑塊恰能跟隨圓盤做勻速圓周運動而不產(chǎn)生相對滑動，則在改變下列何種條件的情況下，滑塊仍能與圓盤保持相對靜止：（ ）

A. 增大圓盤轉動的角速度

B. 增大滑塊到轉軸的距離

C. 增大滑塊的質(zhì)量m

D. 前三個條件都不能使滑塊與圓盤保持相對靜止

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學為了測量木質(zhì)材料與金屬材料間的動摩擦因數(shù)，設計了一個實驗方案：實驗裝置如圖甲所示，金屬棒放在水平桌面上，且始終靜止。他先用打點計時器測出木塊運動的加速度，再利用牛頓第二定律計算出動摩擦因數(shù)。

（1）實驗時 ______（填“需要”或“不需要”）使砝碼和砝碼盤的質(zhì)量m遠小于木塊的質(zhì)量M；______（填“需要”或“不需要”）把金屬板的一端適當墊高來平衡摩擦力。

（2）圖乙是某次實驗時打點計時器所打出的紙帶的一部分，紙帶上計數(shù)點間的距離如圖所示，則打點計時器打A點時木塊的速度為_______m/s；木塊運動的加速度為______m/s2。（打點計時器所用電源的頻率為50Hz，結果均保留兩位小數(shù)）。

（3）若打圖乙紙帶時砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量為50g，木塊的質(zhì)量為200g，則測得木質(zhì)材料與金屬材料間的動摩擦因數(shù)為________（重力加速度g=9.8m/s2，結果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量M=8kg的長木板A放在水平光滑的平面上，木板左端受到水平推力F=8N的作用，當木板向右運動的速度達到時，在木板右端輕輕地放上一個大小不計，質(zhì)量為m=2kg的小物塊B，放上小物塊0.6s后撤去F，小物塊與木板間的動摩擦因數(shù)，木板足夠長，取．求：

（1）放上小物塊后撤去F前，長木板與小物塊的加速度；

（2）撤去F后，二者達到相同速度的時間；

（3）整個過程系統(tǒng)產(chǎn)生的摩擦熱（結果保留兩位有效數(shù)字）．

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