精英家教網(wǎng)如圖所示.將正在發(fā)聲的音叉緊靠在懸線下的乒乓球上,發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開.關(guān)于這個實驗下列說法不正確的是(  )
分析:聲音是由物體振動產(chǎn)生的.但這種振動往往不易觀察,需要將實驗效果進(jìn)行“放大”.“轉(zhuǎn)換法”是中學(xué)物理中一種重要的研究方法,可以借助某些物體的特性來研究看不到或不易觀察到物質(zhì),形象直觀.據(jù)此判斷.
解答:解:A、乒乓球被彈開說明發(fā)聲的音叉在振動,故A錯誤;符合題意;
B、用乒乓球的目的是把音叉的微小振動放大,便于觀察,故B正確,不符合題意;
C、在月球上做此實驗看到的乒乓球會被彈起,但聽不到聲音,故C錯誤,符合題意;
D、越用力敲擊音叉乒乓球彈起的越高說明振幅越大,響度越大,故D錯誤,符合題意.
故選ACD.
點評:此題就是用轉(zhuǎn)換法來探究聲音產(chǎn)生的原因的,是初中物理探究的一種基本方法,應(yīng)當(dāng)掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

7、如圖所示,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開.這個實驗可以說明( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球,小球會多次被彈開,這個現(xiàn)象能表明:
發(fā)聲的物體在振動
發(fā)聲的物體在振動
,小球的作用是
將物體的振動現(xiàn)象變得更明顯
將物體的振動現(xiàn)象變得更明顯

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,將正在發(fā)聲的音叉緊靠用線懸掛的小球,會發(fā)現(xiàn)小球多次被彈開,這個現(xiàn)象說明
聲音是由物體振動產(chǎn)生的
聲音是由物體振動產(chǎn)生的
,如果將這個實驗?zāi)玫皆虑虮砻嫒プ觯銜l(fā)現(xiàn)
小球多次被彈開但聽不到音叉振動發(fā)出的聲音
小球多次被彈開但聽不到音叉振動發(fā)出的聲音

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,將正在發(fā)聲的音叉接觸輕質(zhì)小球,小球被彈開,該現(xiàn)象說明了聲音是由物體
振動
振動
產(chǎn)生的.實驗中,輕質(zhì)小球的作用是
把音叉的微小振動進(jìn)行放大,便于觀察
把音叉的微小振動進(jìn)行放大,便于觀察

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開.這個現(xiàn)象表明
 
,在此實驗中,小球的作用是
 
,如果加大力度敲擊音叉,根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象,你又可得到什么結(jié)論?
 

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