15.在研究平拋物體運動時,可做下面的實驗:如圖所示,用小錘打擊彈性金屬片,B球就沿水平飛出,做平拋運動.同時A球被松開,做自由落體運動,實驗表明,越用力打擊金屬片,B球的水平速度也越大,它飛行的水平距離也就越遠,但A、B兩球總是同時落到地面.這實驗說明,平拋運動的B球在豎直方向上做自由落體運動.

分析 A球沿水平方向拋出做平拋運動,同時B球被松開,自由下落做自由落體運動,發(fā)現(xiàn)每次兩球都同時落地,只能說明平拋豎直方向的分運動是自由落體運動.

解答 解:由于兩球同時運動,A球做平拋運動,B球自由落體運動,由于兩球同時落地,因此說明A、B在豎直方向運動規(guī)律是相同的,故根據(jù)實驗結果可知,平拋運動在豎直方向上做自由落體運動.
故答案為:自由落體.

點評 本題屬于簡單基礎題目,實驗雖然簡單,但是很直觀的驗證了平拋運動在豎直方向上的運動規(guī)律.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列對加速度的定義式a=$\frac{△v}{△t}$的理解正確的是( 。
A.加速度a與速度變化量△v成正比
B.加速度a的大小由速度變化量△v決定
C.加速度a的方向與v方向相同
D.加速度a的大小決定于速度變化率$\frac{△v}{△t}$

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.由靜止開始做勻加速直線運動的火車,在第10s末的速度為2m/s,下列敘述中正確的是(  )
A.頭10s內(nèi)通過的路程為10mB.每秒速度變化0.2m/s
C.10s內(nèi)平均速度為1m/sD.第10s內(nèi)通過2m

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.一個很小的小球帶有電量Q=+2×10-10C,在距離球心50cm處的A點放了一個試探電荷q=-4×10-10C,求:(靜電力常數(shù)K=9.0×109Nm2/C2
(1)q 受到的電場力F的大小和方向.
(2)A點的場強E的大小和方向.
(3)如果從A點取走q,A點場強E大小和方向.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.一個面積S=4×10-2m2、匝數(shù)n=100的線圈放在勻強磁場中,磁場方向垂直于線圈平面,磁感應強度B隨時間t變化的規(guī)律如圖所示,則下列判斷正確的是( 。
A.在開始的2s內(nèi)穿過線圈的磁通量變化率等于0.08Wb/s
B.在開始的2s內(nèi)穿過線圈的磁通量的變化量等于零
C.在開始的2s內(nèi)線圈中產(chǎn)生的感應電動勢等于8V
D.在第3s末線圈中的感應電動勢等于零

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖,在“測定勻變速直線運動加速度”實驗中得到的一條紙帶上,從O點開始記錄幾個計數(shù)點,依次編為1、2、3、4、5、6,這些相鄰的計數(shù)點之間還有四個點未畫出(打點計時器的電源頻率是50Hz),測得s1=1.22cm,s2=2.00cm,s3=2.78cm,s4=3.62cm,s5=4.40cm,s6=5.18cm..試根據(jù)紙帶求解以下問題:

(1)接通電源與讓釋放紙帶,這兩個操作的先后順序應當是A
A.先接通電源,后釋放紙帶        B.先釋放紙帶,后接通電源
C.釋放紙帶的同時接通電源        D.先接通電源或先釋放紙帶都可以
(2)電火花計時器所使用的電源電壓是220V
(3)與小車相連的是紙帶的左端(選填“左”或“右”);
(4)兩相鄰計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s;
(5)A點處瞬時速度的大小vA=0.32m/s;
(6)利用逐差法求小車運動加速度的表達式為:a=$\frac{{s}_{6}+{s}_{5}+{s}_{4}-{s}_{3}-{s}_{2}-{s}_{1}}{9{T}^{2}}$;(請用S1、S2、…、S6和T來表示)
(7)求出的加速度的大小為:a=0.80m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

7.讀出如圖所示儀器指示的數(shù)值:

(1)游標卡尺2.16cm;
(2)螺旋測微器1.194mm;
(3)多用電表1200Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列說法中正確的是( 。
A.木塊對桌面的壓力就是木塊受到的重力,施力物體是地球
B.重心不一定在物體上
C.形狀規(guī)則的物體其重心一定在物體的幾何中心
D.物體在地球上任何地方所受重力的方向都指向地心

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.蓄電池的電動勢為2V,用該電源為某電路供電,電路中每通過3C電荷量時,以下說法正確的是( 。
A.在電源外部把6 J的電能轉(zhuǎn)化為化學能
B.在電源外部把6 J的化學能轉(zhuǎn)化為電能
C.在電源內(nèi)部非靜電力做功6J
D.在電源內(nèi)部電場力做功6J

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