A. | 物體受的重力和它對(duì)桌面的壓力是一對(duì)作用力和反作用力 | |
B. | 物體受的重力和它對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力 | |
C. | 無論桌子如何運(yùn)動(dòng),物體對(duì)桌面的壓力總等于桌子對(duì)物體的支持力 | |
D. | 無論桌子如何運(yùn)動(dòng),物體對(duì)桌面的壓力總等于物體的重力 |
分析 二力平衡的條件是:作用在同一物體上的力,并且大小相等、方向相反、作用在同一直線上.對(duì)照選項(xiàng)中的描述,從四個(gè)條件方向進(jìn)行逐一對(duì)照即可.作用力與反作用力對(duì)應(yīng)兩個(gè)物體.
解答 解:A、物體所受重力與物體對(duì)地球的吸引力,是一對(duì)相互作用力,故A錯(cuò)誤;
B、物體對(duì)桌面的壓力與物體所受重力,不是作用在同一個(gè)物體上,故不是平衡力,故B錯(cuò)誤;
C、物體對(duì)桌面的壓力與桌子對(duì)物體的支持力是作用力與反作用力,則相等,C正確
D、若在豎直向有加速度,則物體對(duì)桌面的壓力不等于物體的重力,則D錯(cuò)誤
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查平衡力的辨別,四個(gè)條件缺一不可.注意平衡力與相互作用力主要區(qū)別在于平衡力是作用在同一物體上的兩個(gè)力;而作用力與反作用力為兩個(gè)相互作用的物體受到的力,作用于兩個(gè)不同的物體上.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩球的距離保持不變 | B. | 兩球的距離越來越大 | ||
C. | 兩球的速度差保持不變 | D. | 兩球的加速度始終不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 研究汽車通過道路上的斑馬線需多少時(shí)間可把汽車看作質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 研究乒乓球旋轉(zhuǎn)時(shí),可以把它看成質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 物體在直線上運(yùn)動(dòng),那么通過的路程就是位移 | |
D. | 力不能離開施力物體和受力物體而獨(dú)立存在的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 貝克勒爾通過對(duì)天然放射性現(xiàn)象的研究,發(fā)現(xiàn)了原子中存在原子核 | |
B. | 居里夫婦從瀝青鈾礦中分離出了釙(P0)和鐳(Ra)兩種新元素 | |
C. | 湯姆孫通過陰極射線在電場和在磁場中的偏轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了陰極射線是由帶負(fù)電的粒子組成,并測出了該粒子的比荷 | |
D. | 盧瑟福通過а粒子散射實(shí)驗(yàn),證實(shí)了在原子核內(nèi)存在質(zhì)子 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 已知水平位移 | B. | 已知下落高度 | ||
C. | 已知落地速度的大小和方向 | D. | 已知下落過程位移的大小和方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 如果不加干預(yù),天宮一號(hào)的軌道高度將緩慢降低 | |
B. | 如果不加干預(yù),在運(yùn)行一段時(shí)間后,天宮一號(hào)的動(dòng)能可能會(huì)增加 | |
C. | 航天員在天宮一號(hào)中處于失重狀態(tài),說明航天員不受地球引力作用 | |
D. | 為實(shí)現(xiàn)對(duì)接,兩者運(yùn)行速度的大小都應(yīng)介于第一宇宙速度和第二宇宙速度之間 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | QA=10-8C,QB=10-8C | B. | QA=0,QB=2×10-8C | ||
C. | QA=2×10-8C,QB=0 | D. | QA=-2×10-8C,QB=2×10-8C |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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