如圖,用兩根等長(zhǎng)輕繩將木板懸掛在豎直木樁上等高的兩點(diǎn),制成一簡(jiǎn)易秋千。某次維修時(shí)將兩輕繩各剪去一小段,但仍保持等長(zhǎng)且懸掛點(diǎn)不變。木板靜止時(shí),表示兩根輕繩對(duì)木板拉力的合力大小,表示單根輕繩對(duì)木板拉力的大小,則維修后
A.不變,變小 B.不變,變大
C.變大,變大 D.變小,變小
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科目:高中物理 來源: 題型:
質(zhì)量為2kg的木板B靜止在水平面上,可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊A從木板的左側(cè)沿木板上表面水平?jīng)_上木板,如圖甲所示。A和B經(jīng)過ls達(dá)到同一速度,之后共同減速直至靜止,A和B的圖象如圖乙所示,重力加速度,求:
(1)A與B上表面之間的動(dòng)摩擦因數(shù);
(2)B與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù);
(3)A的質(zhì)量。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示為伽利略1604年做斜面實(shí)驗(yàn)時(shí)的一頁(yè)手稿照片,照片左上角的三列數(shù)據(jù)如其下表。表中第二列是時(shí)間,第三列是物體沿斜面運(yùn)動(dòng)的距離,第一列是伽利略在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)添加的。根據(jù)表中的數(shù)據(jù),并結(jié)合已學(xué)內(nèi)容,你認(rèn)為下列結(jié)論正確的是( )
A.伽利略首先建立了平均速度、瞬時(shí)速度和加速度等概念
B.伽利略比他的前人更偉大,就在于他首先采用了以實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法
C.物體運(yùn)動(dòng)的距離與時(shí)間的平方成正比
D.物體運(yùn)動(dòng)的加速度與重力加速度成正比
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科目:高中物理 來源: 題型:
長(zhǎng)木板A放在光滑的水平面上,質(zhì)量為m=2kg的另一物體B以水平速度v0=2m/s滑上原來靜止的長(zhǎng)木板A的表面,由于A、B間存在摩擦,之后A、B速度隨時(shí)間變化情況如圖所示,則下列說法正確的是( )
A. 木板獲得的動(dòng)能為1J
B. 系統(tǒng)損失的機(jī)械能為2.5J
C. 木板A的最小長(zhǎng)度為1m
D. A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2
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科目:高中物理 來源: 題型:
用金屬鈉作陰極的光電管,如圖所示連入電路,已知能使電路中有光電流的最大波長(zhǎng)為λ0,若用波長(zhǎng)為λ(λ<λ0)的紫外線照射陰極,求:(已知電子質(zhì)量為m,電量為e,普朗克常量為h,光速為c.)
(1)陰極所釋放光電子的最大初動(dòng)能為多少?
(2)要使光電管中的光電流為0,滑片C應(yīng)向左移還是向右移?當(dāng)O、C間的電壓U1為多大時(shí),電流表中的電流為零?
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,兩根相同的輕質(zhì)彈簧,沿足夠長(zhǎng)的光滑斜面放置,下端固定在斜面底部擋板上,斜面固定不動(dòng)。質(zhì)量不同、形狀相同的兩物塊分別置于兩彈簧上端,F(xiàn)用外力作用在物塊上,使兩彈簧具有相同的壓縮量,若撤去外力后,兩物塊由靜止沿斜面向上彈出并離開彈簧,則從撤去外力到物塊速度第一次減為零的過程,兩物塊
A.最大速度相同 B.最大加速度相同
C.上升的最大高度不同 D.重力做功不同
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科目:高中物理 來源: 題型:
在建筑裝修中,工人用質(zhì)量為5.0 kg的磨石A對(duì)地面和斜壁進(jìn)行打磨。已知A與地面、A與斜壁之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ均相同(g取10 m/s2)
(1)當(dāng)A受到水平方向的推力F1=25 N打磨地面時(shí),A恰好在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),求A與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ.
(2)若用A對(duì)傾角θ=37°的斜壁進(jìn)行打磨,當(dāng)對(duì)A施加豎直向上的推力F2=60 N時(shí),則磨石A從靜止開始沿斜壁向上運(yùn)動(dòng)2 m(斜壁長(zhǎng)>2 m)所需時(shí)間為多少?(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)用游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器分別測(cè)量一薄的金屬圓片的直徑和厚度。讀出圖中的示數(shù)。該金屬圓片的直徑的測(cè)量值為 cm。厚度的測(cè)量值為 mm。
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