如圖所示，固定在Q點的正點電荷的電場中有M、N兩點，已知
＜
。下列敘述正確的
是 （ ）
A．若把一正的點電荷從M點沿直線移到N點，則電場力對該電荷做功，電勢能減少
B．若把一正的點電荷從M點沿直線移到N點，則該電荷克服電場力做功，電勢能增加
C．若把一負的點電荷從M點沿直線移到N點，
則電場力對該電荷做功，電勢能減少
D．若把一負的點電荷從M點沿直線移到N點，再從N點沿不同路徑移回到M點，則該電荷克服電場力做的功等于電場力對該電荷所做的動，電勢能不變
科目：高中物理 來源： 題型：
關(guān)于勻變速直線運動的說法，正確的是（ ）
A． 它一定是速度越來越大的直線運動
B． 它是加速度越來越大的直線運動
C． 它是加速
度越來越小的直線運動
D． 它是加速度不變的直線運動
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，斜面長為s，傾角為θ，一物體質(zhì)量為m，從斜面底端的A點開始以初速度v0沿斜面向上滑行．斜面與物體間的動摩擦因數(shù)為μ，物體滑到斜面頂端B點時飛出斜面，最后落在與A點處于同一水平面上的C處，則物體落地時的速度大小為多少？
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，實線是一簇未標明方向的由點電荷Q產(chǎn)生的電場線，若帶電粒子q（|Q|>>|q|）由a運動到b，電場力做正功。已知在a、b兩點粒子所受電場力分別為Fa、Fb，則下列判斷正確的是 （ ）
A．若Q為正電荷，則q帶正電，Fa＞Fb
B．若Q為正電荷，則q帶正電，Fa＜Fb
C．若Q為負電荷，則q帶正電，Fa＞Fb
D．若Q為負電荷，則q帶正電，Fa＜Fb
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科目：高中物理 來源： 題型：
帶電粒子的比荷
是一個重要的物理量。某中學物理興趣小組設(shè)計了一個實驗，探究電場和磁場對電子運動軌跡的影響，以求得電子的比荷，實驗裝置如圖所示。
①他們的主要實驗步驟如下：
A．首先在兩極板M1M2之間不加任何電場、磁場，開啟陰極射線管電源，發(fā)射的電子從兩極板中央通過，在熒幕的正中心處觀察到一個亮點；
B．在M1M2兩極板間加合適的電場：加極性如圖所示的電壓，并逐步調(diào)節(jié)增大，使熒幕上的亮點逐漸向熒幕下方偏移，直到熒幕上恰好看不見亮點為止，記下此時外加電壓為U。請問本步驟目的是什么？
C．保持步驟B中的電壓U不變，對M1M2區(qū)域加一
個大小、方向合適的磁場B，使熒幕正中心重現(xiàn)亮點，試問外加磁場的方向如何？
②根據(jù)上述實驗步驟，同學們正確推算處電子的比荷與外加電場、磁場及其他相關(guān)量的關(guān)系為
。一位同學說，這表明電子的比荷將由外加電壓決定，外加電壓越大則電子的比荷越大，你認為他的說法正確嗎？為什么？
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科目：高中物理 來源： 題型：
質(zhì)量為m的鋼球自高處落下，以速度v1碰地，豎直向上彈回，碰撞時間極短，離地的速度為v2，在碰撞過程中，地面對鋼球的沖量的方向和大小為 （ ）
A．向下，m（v1-v2）
B．向下，m（v1+v2）
C．向上，m（v1-v2）
D．向上，m（v1+v2）
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科目：高中物理 來源： 題型：
發(fā)電廠發(fā)電機的輸出電壓為U1，發(fā)電廠至學校的輸電導線總電阻為R，通過導線的電流為I，學校得到的電壓為U2.則輸電線上損耗的功率可表示為：（ ）
A．
B．
C．IU1 D．I(U1－U2)
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