某同學(xué)在研究平拋運動時，發(fā)現(xiàn)原來的實驗方法不容易確定平拋小球在運動中的準(zhǔn)確位置．于是，如圖所示，在實驗中用了一塊平木板附上復(fù)寫紙和白紙，豎直立于正對槽口前某處，使小球從斜槽上滑下，小球撞在木板上留下痕跡A，將木板向后移距離x，再使小球從斜槽上同樣高度滑下，小球撞在木板上留下痕跡B，將木板再向后移距離x，小球再從斜槽上同樣高度滑下，再得到痕跡C.A、B間距離y1，A、C間距離y2.若測得木板后移距離x＝10cm，測得y1＝6.0cm，y2＝16.0cm.

(1)根據(jù)以上物理量導(dǎo)出測量小球初速度公式v0＝________(用題中所給字母)．

(2)小球初速度值為________．(保留2位有效數(shù)字，g取9.8m/s2)


答案：(1)x　(2)1.6m/s

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一修路工在長s＝100m的隧道中，突然發(fā)現(xiàn)一列火車出現(xiàn)在離右隧道口200m處，修路工所處的位置恰好在無論向左還是向右均能安全脫離危險的位置，問這個位置離隧道右出口距離是多少？他奔跑的最小速度至少應(yīng)是火車速度的多少倍？

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關(guān)于速度、加速度、合力間的關(guān)系，正確的是(　　)

A．物體的速度越大，則物體的加速度越大，所受合力也越大

B．物體的速度為零，則物體的加速度一定為零，所受合力也為零

C．物體的速度為零，加速度可能很大，所受的合力也可能很大

D．物體的速度很大，加速度可能為零，所受的合力也可能為零

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如圖所示，電視畫面每隔1/30s更迭一幀，當(dāng)屏幕上出現(xiàn)一輛車勻速行駛的情景時，觀眾如果注視車輛的輻條，往往會產(chǎn)生奇怪的感覺．設(shè)車上有八根對稱分布的完全相同的輻條，則以下說法不正確的是(　　)

A．若在1/30s內(nèi)，每根輻條恰好轉(zhuǎn)過45°，則觀眾覺得車輪是不動的

B．若在1/30s內(nèi)，每根輻條恰好轉(zhuǎn)過360°，則觀眾覺得車輪是不動的

C．若在1/30s內(nèi)，每根輻條恰好轉(zhuǎn)過365°，則觀眾覺得車輪是倒轉(zhuǎn)的

D．若在1/30s內(nèi)，每根輻條恰好轉(zhuǎn)過355°，則觀眾覺得車輪是倒轉(zhuǎn)的

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科目：高中物理 來源： 題型：


宇航員在月球上做自由落體實驗，將某物體由距月球表面高h處釋放，經(jīng)時間t后落到月球表面(設(shè)月球半徑為R)．據(jù)上述信息推斷，飛船在月球表面附近繞月球做勻速圓周運動所必須具有的速率為(　　)

A.　　B.　　C.　　D.

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下列說法正確的是(　　)

A．開普勒將第谷的幾千個觀察數(shù)據(jù)歸納成簡潔的三定律，揭示了行星運動的規(guī)律

B．伽利略設(shè)計實驗證實了力是物體運動的原因

C．牛頓通過實驗測出了萬有引力常量

D．經(jīng)典力學(xué)不適用于宏觀低速運動

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現(xiàn)在許多高檔汽車都應(yīng)用了自動檔無級變速裝置，可不用離合就能連續(xù)變換速度，下圖為截錐式無級變速模型示意圖，兩個錐輪之間有一個滾輪，主動輪、滾動輪、從動輪靠彼此之間的摩擦力帶動，當(dāng)位于主動輪和從動輪之間的滾動輪從左向右移動時，從動輪轉(zhuǎn)速降低；滾動輪從右向左移動時，從動輪轉(zhuǎn)速增加．現(xiàn)在滾動輪處于主動輪直徑D1，從動輪直徑D2的位置，則主動輪轉(zhuǎn)速n1與從動輪轉(zhuǎn)速n2的關(guān)系是(　　)

A.＝　　　　　　　　

B.＝

C.＝

D.＝

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質(zhì)量為100kg的小船靜止在岸邊，質(zhì)量為50kg的人站在船上以輕質(zhì)硬桿頂岸推船，持續(xù)5s后，船以速度0.6m/s離岸而去，則在推船過程中(　　)

A．人對桿的推力做功27J

B．人對桿的推力的平均功率為0.9W

C．岸對桿的推力沒有做功

D．岸對桿的彈力的平均功率為5.4W

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科目：高中物理 來源： 題型：


一簡諧橫波沿x軸正向傳播，圖1是t=0時刻的波形圖，圖2是介質(zhì)中某點的振動圖象，則該質(zhì)點的x坐標(biāo)值合理的是

A．0.5m B．1.5m C．2.5m D．3.5m

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同步練習(xí)冊答案