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美國宇航局利用開普勒太空望遠鏡發(fā)現(xiàn)了一個新的雙星系統(tǒng)，命名為“開普勒﹣47”，該系統(tǒng)位于天鵝座內，距離地球大約5000光年．這一新的系統(tǒng)有一對互相圍繞運行的恒星，運行周期為T，其中一顆大恒星的質量為M，另一顆小恒星質量只有大恒星質量的三分之一．已知引力常量為G，則下列判斷正確的是（ ）

A. 兩顆恒星的轉動半徑之比為1：1

B. 兩顆恒星的轉動半徑之比為1：2

C. 兩顆恒星相距

D. 兩顆恒星相距

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2015-2016學年甘肅慶陽長慶中學高一下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，以9．8m/s的水平初速度V0拋出的物體，飛行一段時間后，垂直的撞在傾角為30°的斜面上，這段飛行的時間為（ ）

A．s B． C． D．2s

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年海南海南中學高三上第四次月考物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，一根長為L=5m的輕繩一端固定在O′點，另一端系一質量為m的小球（小球可視為質點）．將輕繩拉至水平并將小球由位置A靜止釋放，小球運動到最低點O時，輕繩剛好被拉斷．O點下方有一以O點為圓心，半徑R=5m的圓弧狀的曲面，已知重力加速度為g=10m/s2．求：

（1）小球運動到O點時的速度；

（2）小球從O點運動到曲面時的速度．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年湖南益陽箴言中學高一下期末物理練習試卷二（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，飛行器P繞某星球做勻速圓周運動，星球相對飛行器的張角為θ，下列說法正確的是（ ）

A．軌道半徑越大，周期越長

B．軌道半徑越大，速度越大

C．若測得周期和張角，可得到星球的平均密度

D．若測得周期和軌道半徑，可得到星球的平均密度

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年湖南益陽箴言中學高一下期末物理練習試卷二（解析版） 題型：選擇題

如圖，拉格朗日點L1位于地球和月球連線上，處在該點的物體在地球和月球引力的共同作用下，可與月球一起以相同的周期繞地球運動．據(jù)此，科學家設想在拉格朗日點L1建立空間站，使其與月球同周期繞地球運動，以a1、a2分別表示該空間站和月球向心加速度的大小，a3表示地球同步衛(wèi)星向心加速度的大�。韵屡袛嗾_的是（ ）

A. a2＞a3＞a1 B. a2＞a1＞a3 C. a3＞a1＞a2 D. a3＞a2＞a1

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年湖南益陽箴言中學高一下期末物理練習試卷二（解析版） 題型：選擇題

有一星球的密度跟地球密度相同，但它表面處的重力加速度是地面上重力加速度的4倍，則該星球的質量將是地球質量的（ ）

A. 倍 B. 4倍 C. 16倍 D. 64倍

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年湖南益陽箴言中學高一下期末物理練習試卷三（解析版） 題型：選擇題

2012年12月27日，我國自行研制的“北斗導航衛(wèi)星系統(tǒng)”（BDS）正式組網投入商用．2012年9月采用一箭雙星的方式發(fā)射了該系統(tǒng)中的兩顆軌道半徑均為21332km的“北斗﹣M5”和“北斗﹣M6”衛(wèi)星，其軌道如圖所示．關于這兩顆衛(wèi)星，下列說法正確的是（ ）

A. 兩顆衛(wèi)星的向心加速度大小相同

B. 兩顆衛(wèi)星速度大小均大于7．9km/s

C. 北斗﹣M6的速率大于同步衛(wèi)星的速率

D. 北斗﹣M5的運行周期大于地球自轉周期

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年江西撫州臨川十中高一下5月考物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，質量為m的小物塊（可視為質點）從傾角為θ的光滑斜面頂端由靜止釋放．已知斜面高為h，重力加速度為g．求：

（1）物塊在斜面上滑行過程中重力的平均功率；

（2）物塊剛滑到斜面底端時重力的功率．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年湖北宜昌葛洲壩中學高二下期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學用如圖所示的裝置，利用兩個大小相同的小球做對心碰撞來驗證動量守恒定律，圖中AB是斜槽，BC是水平槽，它們連接平滑，O點為重錘線所指的位置．實驗時先不放置被碰球2，讓球1從斜槽上的某一固定位置G由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡，重復10次，然后將球2置于水平槽末端，讓球1仍從位置G由靜止?jié)L下，和球2碰撞，碰后兩球分別在記錄紙上留下各自的痕跡，重復10次．實驗得到小球的落點的平均位置分別為M、N、P．

（1）在該實驗中，應選用的器材是下列器材中的 ．

A．天平

B．游標卡尺

C．刻度尺

D．大小相同的鋼球兩個

E、大小相同的鋼球和硬橡膠球各一個

（2）在此實驗中，球1的質量為m1，球2的質量為m2，需滿足m1 m2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

（3）被碰球2飛行的水平距離由圖中線段 表示．

（4）若實驗結果滿足m1•= m1+m2 ，就可以驗證碰撞過程中動量守恒．

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