最早發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是（    ）

A．安培 B．庫侖 C．法拉第 D．奧斯特

C

解析試題分析：學(xué)生容易選D,原因是學(xué)生容易將電流的磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象混淆。奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)現(xiàn)象，法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象。
考點：物理學(xué)史

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

從地面以大小為v1的初速度豎直向上拋出一個皮球，經(jīng)過時間t皮球落回地面，落地時皮球速度的大小為v2。已知皮球在運(yùn)動過程中受到空氣阻力的大小與速度的大小成正比，重力加速度大小為g。下面給出時間t的四個表達(dá)式中只有一個是合理的，你可能不會求解t，但是你可以通過一定的物理分析，對下列表達(dá)式的合理性做出判斷。根據(jù)你的判斷，t的合理表達(dá)式應(yīng)為 （   ）

A． B． 
C． D． 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在物理實驗中，把一些微小量的變化進(jìn)行放大，是常用的物理思想方法。如圖所示的四個實驗，運(yùn)用此思想方法的是 
  

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

伽利略用兩個對接的斜面進(jìn)行實驗，一個斜面固定，讓小球從固定斜面上滾下，又滾上另一個傾角可以改變的斜面，斜面傾角逐漸改變至零，如圖所示。伽利略設(shè)計這個實驗的目的是為了說明

A．如果沒有摩擦，小球?qū)⑦\(yùn)動到與釋放時相同的高度
B．如果沒有摩擦，小球運(yùn)動時機(jī)械能守恒
C．維持物體做勻速直線運(yùn)動并不需要力
D．如果物體不受到力，就不會運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于物理學(xué)的研究方法，以下說法正確的是

A．在用實驗探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時，應(yīng)用了控制變量法
B．在利用速度時間圖像推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時應(yīng)用的是近似計算法
C．在定義電場強(qiáng)度時應(yīng)用了比值法，因而電場強(qiáng)度與電場力和試探電荷的電量無關(guān)
D．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，建立質(zhì)點概念是應(yīng)用等效替代法

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是

A．庫侖首先引入電場線描述電場
B．法拉第首先總結(jié)出磁場對電流作用力的規(guī)律
C．伽利略通過理想斜面實驗得出物質(zhì)的運(yùn)動不需要力維持
D．牛頓認(rèn)為站在足夠高的高山上無論以多大的水平速度拋出一物體，物體都會落在地球上

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于物理學(xué)家的貢獻(xiàn)，下列說法中正確的是

A．卡文迪許利用扭秤實驗首先較準(zhǔn)確地測定了靜電力常量
B．庫侖提出了庫侖定律，并最早通過實驗測得元電荷e的數(shù)值
C．第谷通過對行星運(yùn)動的觀測數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出了開普勒行星運(yùn)動定律
D．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

以下關(guān)于物理學(xué)史和所用物理學(xué)方法的敘述正確的是(    ) 

A．麥克斯韋預(yù)言了電磁波的存在，揭示了電、磁、光現(xiàn)象在本質(zhì)上的統(tǒng)一性 
B．愛因斯坦提出的狹義相對論的兩個假設(shè)的內(nèi)容到目前為止都沒有經(jīng)過實驗驗證其正確性，一直都只是兩個假設(shè) 
C．研究光的偏振現(xiàn)象可以類比機(jī)械波中的橫波的波動特點說明光是橫波 
D．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時，把整個運(yùn)動過程劃分成很多很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動，然后把各小段的位移相加之和代表物體的位移，這里采用了微元法 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是（     ）

A．加速度的單位是m/s2,由公式可知它是由m/s和s兩個基本單位組合而成的
B．體積大的物體也可能當(dāng)作質(zhì)點
C．力做功有正功和負(fù)功因此功是矢量
D．加速度是描述位置變化快慢的物理量

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