如圖所示，光滑絕緣水平面上方分布著場強大小為E，方向水平向右的勻強電場．質(zhì)量為3m，電量為+q的球A由靜止開始運動，與相距為L、質(zhì)量為m的不帶電小球B發(fā)生對心碰撞，碰撞時間極短，碰撞后作為一個整體繼續(xù)向右運動．兩球均可視為質(zhì)點，求：

（1）兩球發(fā)生碰撞前A球的速度；

（2）A、B碰撞過程中系統(tǒng)損失的機械能；

（3）A、B碰撞過程中B球受到的沖量大�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016-2017沈陽東北育才學(xué)校高二日語班上階段考二物理卷（解析版） 題型：選擇題

阻值相等的四個電阻、電容器C及電池E（內(nèi)阻可忽略）連接成如圖所示電路．開關(guān)S斷開且電流穩(wěn)定時，C所帶的電荷量為Q1，閉合開關(guān)S，電流再次穩(wěn)定后，C所帶的電荷量為Q2．Q1與Q2的比值為（ ）

A．2：5 B．1：2 C．3：5 D．2：3

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年吉林長春十一高中等校高二上期中考物理卷（解析版） 題型：選擇題

霍爾式位移傳感器的測量原理如圖所示，有一個沿z軸正方向的磁場，磁感應(yīng)強度B=B0+kz（B0、k均為常數(shù)且k為正數(shù)）。將霍爾元件固定在物體上，保持通過霍爾元件的電流I不變（方向如圖所示），當物體沿z軸正方向平移時，由于位置不同，霍爾元件在y軸方向的上、下表面的電勢差U也不同,則（ ）

A．磁感應(yīng)強度B越大，上、下表面的電勢差U越大

B．k越大，傳感器靈敏度（）越高

C．若圖中霍爾元件是電子導(dǎo)電，則上表面電勢高

D．電流越大，上、下表面的電勢差U越小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年海南中學(xué)高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：多選題

物體從某一高處自由落下，落到直立于地面的輕彈簧上，如圖所示。在A點物體開始與彈簧接觸，到B點物體的速度為0，然后被彈簧彈回。下列說法中正確的是

A. 物體從A下落到B的過程中，受到彈簧的彈力不斷減小

B. 物體從A下落到B的過程中，速度越來越小

C. 物體從B上升到A的過程中，受到彈簧的彈力不斷減小

D. 物體從B上升到A的過程中，速度越來越大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年海南中學(xué)高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，四個坐標系中的圖線的形狀均為半圓。其中表示質(zhì)點的運動軌跡為半圓的是

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2016屆北京市豐臺區(qū)高三下學(xué)期綜合練習(xí)一理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在商場中，為了節(jié)約能源，無人時，自動扶梯以較小的速度運行，當有顧客站到扶梯上時，扶梯先加速，后勻速將顧客從一樓運送到二樓，速度方向如圖所示．若顧客與扶梯保持相對靜止，下列說法正確的是（ ）

A．在加速階段，顧客所受支持力大于顧客的重力

B．在勻速階段，顧客所受支持力大于顧客的重力

C．在加速階段，顧客所受摩擦力與速度方向相同

D．在勻速階段，顧客所受摩擦力與速度方向相同

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2016屆北京市豐臺區(qū)高三下學(xué)期綜合練習(xí)二物理試卷（解析版） 題型：簡答題

磁感應(yīng)強度是描述磁場性質(zhì)的重要物理量．不同物質(zhì)周圍存在的磁場強弱不同，測量磁感應(yīng)強度的大小對于磁場的實際應(yīng)用有著重要的物理意義．

（1）如圖所示為電流天平，可以用來測量勻強磁場的磁感應(yīng)強度．它的右臂掛著匝數(shù)為n匝的矩形線圈，線圈的水平邊長為l，處于勻強磁場內(nèi)，磁場的方向與線圈平面垂直．當線圈中通過電流I時，調(diào)節(jié)砝碼使兩臂達到平衡，然后保持電流大小不變，使電流反向，這時需要在左盤中增加質(zhì)量為m的砝碼，才能使兩臂再達到新的平衡．重力加速度為g，請利用題目所給的物理量，求出線圈所在位置處磁感應(yīng)強度B的大小．

（2）磁場具有能量，磁場中單位體積所具有的能量叫做能量密度，其值為B2/2μ，式中B是磁感應(yīng)強度，μ是磁導(dǎo)率，在空氣中μ為一已知常量．請利用下面的操作推導(dǎo)條形磁鐵磁極端面附近的磁感應(yīng)強度B：用一根端面面積為A的條形磁鐵吸住一相同面積的鐵片P，再用力將鐵片與磁鐵緩慢拉開一段微小距離Δl，并測出拉力F，如圖所示．因為距離很小，F(xiàn)可視為恒力．

（3）利用霍爾效應(yīng)原理制造的磁強計可以用來測量磁場的磁感應(yīng)強度．磁強計的原理如圖所示：將一體積為a×b×c的長方體導(dǎo)電材料，放在沿x軸正方向的勻強磁場中，已知材料中單位體積內(nèi)參與導(dǎo)電的帶電粒子數(shù)為n，帶電粒子的電量為q，導(dǎo)電過程中，帶電粒子所做的定向移動可認為是勻速運動．當材料中通有沿y軸正方向的電流I時，穩(wěn)定后材料上下兩表面間出現(xiàn)恒定的電勢差U．

①請根據(jù)上述原理導(dǎo)出磁感應(yīng)強度B的表達式．

②不同材料中單位體積內(nèi)參與導(dǎo)電的帶電粒子數(shù)n不同，請利用題目中所給的信息和所學(xué)知識分析制作磁強計應(yīng)采用何種材料．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2016屆北京市房山區(qū)高三第一次模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲是用來探究加速度和力之間關(guān)系的實驗裝置示意圖，圖乙是其俯視圖。兩個相同的小車，放在比較光滑的水平板上（摩擦力很小，可以略去），前端各系一條細繩，繩的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤，盤里可放砝碼。兩個小車后端各系一條細線，細線后端用夾子固定，打開夾子，小盤和砝碼牽引小車運動，合上夾子，兩小車同時停止。用刻度尺測出兩小車通過的位移，則位移之比就等于它們的加速度之比。為了探究加速度大小和力大小之間的關(guān)系，下列說法中正確的是

A．使小盤和砝碼的總質(zhì)量盡可能等于小車質(zhì)量

B．若將小車放在粗糙水平板上，對實驗結(jié)果沒有影響

C．位移之比等于加速度之比是因為小車的位移與加速度成正比

D．可在兩小盤內(nèi)放置相同質(zhì)量的砝碼，在兩小車內(nèi)放置不同質(zhì)量的砝碼進行實驗

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2017屆湖北省等八校高三12月聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是 。

A．機械能不可能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能也無法全部用來做功從而轉(zhuǎn)化成機械能

B．將兩個分子由距離極近移動到相距無窮遠的過程中，它們的分子勢能先減小后增加

C．熱量總是自發(fā)地從分子平均動能大的物體傳遞到分子平均動能小的物體

D．液體表面層分子間的距離大于液體內(nèi)部分子間的距離，所以液體表面分子間的作用表現(xiàn)為相互吸引，即存在表面張力

E．單位時間內(nèi)氣體分子對容器壁單位面積上碰撞次數(shù)減小，氣體的壓強一定減小

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案