4.在探究物體的加速度(a)跟合外力(F)和質(zhì)量(m)的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如圖甲所示,用沙桶的重力表示小車(chē)受到的合外力F.

(1)為消除摩擦力的影響,實(shí)驗(yàn)前必須平衡摩擦力.某同學(xué)平衡摩擦力時(shí)是這樣操作的:將小車(chē)靜止地放在水平長(zhǎng)木板上.把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高,直到小車(chē)由靜止開(kāi)始沿木板向下滑動(dòng)為止,請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué)的操作是否正確?
(2)為使裝有細(xì)砂的小桶的總重力在數(shù)值上近似等于小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)的拉力,應(yīng)滿足的條件是桶及桶內(nèi)細(xì)砂的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量.(選填“遠(yuǎn)大于”或“小于”或“近似等于”)
(3)該同學(xué)在“保持小車(chē)質(zhì)量M不變,探究a與F的關(guān)系”時(shí)記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并將數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點(diǎn),作出a-F圖象,如圖乙所示;由圖線求山小車(chē)的質(zhì)量等于0.51kg.
從理論上來(lái)看“a-F”圖象是過(guò)原點(diǎn)的一條直線,本次實(shí)驗(yàn)得到的圖線卻如圖乙所示,其中的原因是平衡摩擦力過(guò)度.

分析 (1)小車(chē)由靜止下滑,說(shuō)明重力沿斜面的分力大于摩擦力,因此平衡過(guò)度,當(dāng)小車(chē)帶動(dòng)紙帶勻速下滑時(shí)說(shuō)明平衡摩擦力;
(2)通過(guò)整體法和隔離法,結(jié)合牛頓第二定律求出拉力的表達(dá)式,從而確定在什么情況下,拉力近似等于有細(xì)砂的小桶的總重力;
(3)a-F圖線的斜率表示質(zhì)量的倒數(shù),根據(jù)F=0,a不等于零,確定圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因.

解答 解:(1)小車(chē)由靜止下滑,說(shuō)明重力沿斜面的分力大于摩擦力,因此平衡過(guò)度,所以該同學(xué)的操作不正確,正確的操作應(yīng)該為給小車(chē)一個(gè)初速度,小車(chē)能夠帶動(dòng)紙帶勻速下滑.
(2)對(duì)整體分析,整體的加速度a=$\frac{mg}{M+m}$,隔離分析,$T=Ma=\frac{Mmg}{M+m}=\frac{mg}{1+\frac{m}{M}}$,當(dāng)桶及桶內(nèi)細(xì)砂的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量M,裝有細(xì)砂的小桶的總重力在數(shù)值上近似等于小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)的拉力.
(3)在a-F圖象中,圖象斜率的倒數(shù)表示質(zhì)量,則m=$\frac{0.56}{1.2-0.1}kg≈0.51kg$.
當(dāng)F=0時(shí),a≠0,可知平衡摩擦力過(guò)度.
故答案為:(1)錯(cuò)誤,(2)遠(yuǎn)小于,(3)0.51,平衡摩擦力過(guò)度.

點(diǎn)評(píng) 在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)用控制變量法,本實(shí)驗(yàn)只有在滿足平衡摩擦力和小車(chē)質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼質(zhì)量的雙重條件下,才能用鉤碼重力代替小車(chē)所受的合力,同時(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)物理知識(shí)在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,加強(qiáng)解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

14.如圖所示,在x軸上相距為L(zhǎng)的兩點(diǎn)固定兩個(gè)等量異種點(diǎn)電荷+Q、-Q,虛線是以+Q所在點(diǎn)為圓心、$\frac{L}{2}$為半徑的圓,a、b、c、d是圓上的四個(gè)點(diǎn),其中a、c兩點(diǎn)在x軸上,b、d兩點(diǎn)關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng).下列判斷正確的是( 。
A.b、d兩點(diǎn)處的電勢(shì)不相同
B.b、d兩點(diǎn)處的電場(chǎng)強(qiáng)度相同
C.四點(diǎn)中c點(diǎn)處的電勢(shì)最低
D.將一試探電荷+q沿圓周由a點(diǎn)移至c點(diǎn),+q的電勢(shì)能減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列敘述正確的是( 。
A.帶等量異電荷的兩個(gè)導(dǎo)體接觸后,電荷就會(huì)由于相互中和而消失
B.元電荷是表示跟電子所帶電荷量數(shù)值相等的電荷量
C.一個(gè)物體帶1.6×10-9C的負(fù)電荷,這是它失去了1.0×1010個(gè)電子的緣故
D.體積很大的帶電體不能看成點(diǎn)電荷

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12.用輕質(zhì)細(xì)線把兩個(gè)質(zhì)量未知的小球懸掛起來(lái),如圖所示.今對(duì)小球a持續(xù)施加一個(gè)向左偏下30°的恒力,并對(duì)小球b持續(xù)施加一個(gè)向右偏上30°的同樣大的恒力,最后達(dá)到平衡,表示平衡狀態(tài)的圖可能是圖中的哪一種?( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.以下物理量中是矢量的有(  )
①位移,②路程,③瞬時(shí)速度,④平均速度,⑤時(shí)間,⑥加速度,⑦力.
A.只有①③⑥B.只有①③④⑥⑦C.只有①⑥⑦D.只有①⑥

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖所示,一工件由質(zhì)量相等不栓接的兩部分構(gòu)成,其AB段是一半徑為R的光滑圓軌道,BC段為一長(zhǎng)度為2R的粗糙水平軌道,二者相切于B點(diǎn),整個(gè)工件置于光滑水平地面上,右端緊靠豎直墻壁,兩部分的軌道對(duì)接在同一豎直面內(nèi).現(xiàn)有一個(gè)質(zhì)量是工件質(zhì)量一半可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊以初速v0=2$\sqrt{gR}$,從C端滑入軌道內(nèi),恰能到達(dá)工件右側(cè)最高點(diǎn)A處,此后滑回.(取g=10m/s2
(1)求物塊與水平軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù);
(2)試分析物塊最后能否滑出工件,若不能滑出,試求最終與工作左端的距離.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

16.如圖所示,MN和PQ為平行的水平放置的光滑金屬導(dǎo)軌,導(dǎo)軌電阻不計(jì),ab,cd為兩根質(zhì)量均為m導(dǎo)體棒垂直于導(dǎo)軌,導(dǎo)體棒有一定電阻,整個(gè)裝置處于豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,原來(lái)兩導(dǎo)體棒都靜止,當(dāng)ab棒受到瞬時(shí)沖量而向右以速度v0運(yùn)動(dòng)后,(設(shè)導(dǎo)軌足夠長(zhǎng),磁場(chǎng)范圍足夠大,兩棒不相碰)( 。
A.cd棒先向右做加速運(yùn)動(dòng),然后做減速運(yùn)動(dòng)
B.cd向右作勻加速運(yùn)動(dòng)
C.ab和cd棒運(yùn)動(dòng)的加速度大小相等
D.ab和cd棒運(yùn)動(dòng)方向相同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖所示,電梯與水平面夾角為θ,上面站著質(zhì)量為m的人,當(dāng)電梯以加速度a加速向上運(yùn)動(dòng)時(shí),求電梯對(duì)人的彈力FN力和摩擦力Ff

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17.在一條平直的功路上,某時(shí)刻有兩輛車(chē)相距L=10m同向行駛,甲車(chē)在前,正以初速度v10=20m/s、加速度a1大小為5m/s2緊急剎車(chē),可視為勻減速直線運(yùn)動(dòng),乙車(chē)在后,正以v2=10m/s作勻速直線運(yùn)動(dòng),求:
(1)甲車(chē)經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間停下;
(2)甲乙兩車(chē)相遇前最大距離;
(3)甲乙兩車(chē)經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間相遇.

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