有下列小球，做“碰撞中的動量守恒”的實驗最好選用（   ）
A．m1="43" g,d1="2.2" cmB．m2="24" g,d2="1.8" cm
C．m3="6.2" g,d3="2.2" cmD．m4="16" g,d4="3" cm
AC
所用的兩個小球應(yīng)該等大，但入射球的質(zhì)量大于被碰球的質(zhì)量.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

用繩懸掛一個質(zhì)量為1 kg的木塊，木塊重心到懸點的距離為1 m，質(zhì)量為10 g的子彈以500 m/s的速度水平射入木塊并以100 m/s的速度水平穿出.求子彈射穿木塊的瞬間，繩中的張力為多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖8所示，半徑分別為R和r（R>r)的甲、乙兩光滑圓軌道安置在同一豎直平面內(nèi)，兩軌道之間由一條光滑水平軌道CD相連，在水平軌道CD上一輕彈簧a、b被兩小球夾住，同時釋放兩小球，a、b球恰好能通過各自的圓軌道的最高點.求：

圖8
（1）兩小球的質(zhì)量比；
（2）若ma=mb=m，要求a、b還都能通過各自的最高點，彈簧釋放前至少具有多少彈性勢能？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖12所示，光滑水平面上兩小車中間夾一壓縮了的輕彈簧，兩手分別按住小車，使它們靜止.若以兩車及彈簧組成系統(tǒng)，則下列說法中正確的是 (　　)?

圖12
A．兩手同時放開后，系統(tǒng)總動量始終為零?
B．先放開左手，后放開右手,動量不守恒?
C．先放開左手，后放開右手，總動量向左?
D．無論何時放手，只要兩手放開后,在彈簧恢復(fù)原長的過程中，系統(tǒng)總動量都保持不變，但系統(tǒng)的總動量不一定為零

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，在做“驗證碰撞中動量守恒”的實驗中

（1）安裝、調(diào)整實驗裝置和操作的要求有：
①斜槽末端________________；②碰撞前，被碰小球應(yīng)放在_____________________.
（2）某次實驗得出小球落點情況如上圖所示，假設(shè)碰撞中動量守恒，則入射小球和被碰小球的質(zhì)量之比m1∶m2為______________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖8-3-8所示，彈簧的一端與豎直墻壁固定，另一端與木塊M拴接，木塊M放在光滑的水平桌面上，子彈A沿水平方向射入木塊后留在木塊內(nèi)，并將彈簧壓縮到最短.如取子彈A和木塊M為系統(tǒng)，在子彈射入木塊且相對靜止的過程中，此系統(tǒng)動量是否守恒？如取子彈A、木塊M和彈簧為系統(tǒng)，此系統(tǒng)動量是否守恒？

圖8-3-8

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在本實驗中，需用的測量儀器（或工具）有（   ）
A．秒表B．天平C．刻度尺
D．游標卡尺E.彈簧秤

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩球在光滑的地面上做相向運動，碰撞后兩球皆靜止，則(   )
A．碰撞前，兩球動量一定相同
B．兩球組成的系統(tǒng)動量守恒
C．碰撞過程中的任一時刻兩球的動量之和為零
D．兩球只是在碰撞開始和碰撞結(jié)束兩個瞬時系統(tǒng)的動量相等，而在碰撞過程中的任一時刻，系統(tǒng)的總動量是不守恒的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題



如圖所示，在光滑絕緣水平面直軌道上固定著三個帶電質(zhì)點，它們的質(zhì)量之比為m1:m2:m3=1:1:2．若只釋放質(zhì)點1，釋放瞬間加速度a1=1m/s2，方向向左；若只釋放質(zhì)點2，釋放瞬間加速度a2=3m/s2，方向向右．若同時釋放三個質(zhì)點，求質(zhì)點3的加速度？

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同步練習冊答案