分析 (1)對O點受力分析,作出力的分解圖,根據(jù)共點力平衡條件結(jié)合幾何關(guān)系求解;
(2)對O點受力分析,作出力的分解圖,根據(jù)三角形相似知識求解繩OA、桿OB受力的大。
解答 解:(1)對O點受力分析,如圖所示:
根據(jù)幾何關(guān)系得:
sin$θ=\frac{AB}{B0}=\frac{5}{10}=\frac{1}{2}$,所以θ=30°
根據(jù)平衡條件得:
T=$\frac{G}{tan30°}=\frac{100}{\frac{\sqrt{3}}{3}}=100\sqrt{3}N$
N=$\frac{G}{sin30°}=\frac{100}{\frac{1}{2}}=200N$
(2)對O點受力分析,如圖所示:
根據(jù)三角形相似得:
$\frac{AO}{AB}=\frac{T′}{G}$,$\frac{BO}{AB}=\frac{N′}{G}$
解得:$T′=\frac{9}{5}×100=180N$,$N′=\frac{10}{5}×100=200N$
答:(1)AO繩、BO桿的力分別為$100\sqrt{3}N和200N$.
(2)改變繩長使AO=9cm,此時AO繩、BO桿的力分別為180N,200N.
點評 該題考查共點力的平衡,解決本題的關(guān)鍵能夠正確地進(jìn)行受力分析,根據(jù)共點力平衡,抓住合力等于0進(jìn)行求解,注意幾何關(guān)系的應(yīng)用.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
P1 | P2 | P3 | P4 | P5 | P6 | |
x0(cm) | 2.04 | 4.06 | 6.06 | 8.05 | 10.03 | 12.01 |
x(cm) | 2.64 | 5.26 | 7.81 | 10.30 | 12.93 | 15.41 |
n | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
k(N/m) | 163 | ① | 56.0 | 43.6 | 33.8 | 28.8 |
1/k(m/N) | 0.0061 | ② | 0.0179 | 0.0229 | 0.0296 | 0.0347 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電勢越高場強(qiáng)越大 | |
B. | 將正點電荷從場強(qiáng)為零的一點移動到場強(qiáng)為零的另一點,電場力做功一定為零 | |
C. | 電勢降落的方向必定是電場強(qiáng)度的方向 | |
D. | 電勢為零的點,場強(qiáng)不一定為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 三個等勢面中,a的電勢最低 | |
B. | 帶電質(zhì)點在M點具有的電勢能比在N點具有的電勢能大 | |
C. | 帶電質(zhì)點通過M點時的動能比通過N點時大 | |
D. | 帶電質(zhì)點通過M點時的加速度比通過N點時小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 與水平面的摩擦力大小之比為2:1 | |
B. | 在勻加速運動階段,合外力做功之比為4:3 | |
C. | 在整個運動過程中,克服摩擦力做功之比為1:1 | |
D. | 在整個運動過程中,水平力F的平均功率之比為$\sqrt{2}$:$\sqrt{3}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 教練員針對訓(xùn)練錄像糾正運動員的錯誤動作時,可以將運動員看做質(zhì)點 | |
B. | 分析運動員的助跑速度時,可以將運動員看做質(zhì)點 | |
C. | 研究運動員的越桿動作時,可以將運動員看做質(zhì)點 | |
D. | 任何情況下都不能將運動員看做質(zhì)點 |
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