如圖所示，在粗糙的水平面上，質(zhì)量分別為m和M(m：M=1：2)的物塊A、B用輕彈相連，兩物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)相同，當用水平力F作用于B上且兩物塊共同向右加速運動時，彈簧的伸長量為x1；當用同樣的大小的力F豎直加速提升兩物塊時，彈簧的伸長量為x2，則x1：x2等于（    ）

A．1：1　　　　B．1：2　　　　C．2：1　　　　D．2：3

Ａ

解析試題分析：水平拉系統(tǒng)時，系統(tǒng)加速度為，彈簧彈力為，豎直拉系統(tǒng)時，系統(tǒng)加速度為，彈簧彈力為，即，由胡可定律可知彈簧伸長量相同，選Ａ。
考點：牛頓運動定律的應用

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，傾角為θ的足夠長傳送帶以恒定的速率v0沿逆時針方向運行。t=0時，將質(zhì)量
m=1kg的小物塊（可視為質(zhì)點）輕放在傳送帶上，物塊速度隨時間變化的圖象如圖所示。設沿傳送帶向下為正方向，取重力加速度g=10m/s2。則

A．摩擦力的方向始終沿傳送帶向下
B．1~2s內(nèi)，物塊的加速度為2m/s2
C．傳送帶的傾角θ=30°
D．物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖甲所示，某人正通過定滑輪將質(zhì)量為m的貨物提升到高處．滑輪的質(zhì)量和摩擦均不計，貨物獲得的加速度a與繩子對貨物豎直向上的拉力T之間的函數(shù)關系如圖乙所示．由圖可以判斷

A．圖線與縱軸的交點M的值aM＝－g
B．圖線與橫軸的交點N的值TN＝mg
C．圖線的斜率等于物體的質(zhì)量m
D．圖線的斜率等于物體質(zhì)量的倒數(shù)

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖，木塊A放在木板B的左端， A、B間接觸面粗糙，用恒力F將木塊A拉到木板B的右端．第
一次將B固定在水平地面上，第二次將B放在光滑水平地面上，則前后兩個過程中相同的量是 
A．物塊A運動的加速度B．物塊A的運動時間
C．力F對物塊A做的功D．系統(tǒng)產(chǎn)生的摩擦熱

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

壓敏電阻的阻值隨所受壓力的增大而減小，有位同學設計了利用壓敏電阻判斷升降機運動狀態(tài)的裝置，其工作原理如圖所示，將壓敏電阻固定在升降機底板上，其上放置一個絕緣物塊。0～t1時間內(nèi)升降機停在某一樓層處，t1時刻升降機開始運動，從電流表中得到電流隨時間變化的情況如圖所示，下列判斷正確的是（     ）

A．t1時刻升降機開始加速下降
B．t2～t3時間內(nèi)升降機處于靜止狀態(tài)
C．t3～t4升降機處于超重狀態(tài)
D．升降機從t1開始，經(jīng)向上加速、勻速、減速，最后停在較高的樓層處

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一傾角為30°的斜面上放一木塊，木塊上固定一支架，支架末端用絲線懸掛一小球，木塊在斜面上下滑時，小球與滑塊相對靜止共同運動。如圖所示，下列說法正確的是（   ）

A．當細線沿豎直方向時，滑塊下滑的加速度大小為0
B．當細線與斜面方向垂直時，滑塊下滑的加速度大小為
C．當繩沿水平方向時，滑塊下滑的加速度大小為
D．以上說法都不對

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖，水平傳送帶A、B兩端相距S=3.5m，工件與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.1。工件滑上A端瞬時速度VA=4m/s，達到B端的瞬時速度設為VB，則不正確的是

A．若傳送帶不動，則VB=3m/s
B．若傳送帶以速度V=4m/s逆時針勻速轉(zhuǎn)動，VB="3m/s"
C．若傳送帶以速度V=2m/s順時針勻速轉(zhuǎn)動，VB="3m/s"
D．若傳送帶以速度V=2m/s順時針勻速轉(zhuǎn)動，VB="2m/s"

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，滑輪A可沿傾角為θ的足夠長光滑軌道下滑，滑輪下用輕繩掛著一個重為G的物體B，下滑時，物體B相對于A靜止，則下滑過程中 （   ）

A．B的加速度為gsinθ
B．繩的拉力為
C．繩的方向保持豎直
D．繩的拉力為G

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，A、B的質(zhì)量分別為mA=3kg，mB=2kg，分別固定在輕彈簧兩端，盤C的質(zhì)量mC=1kg，現(xiàn)懸掛于天花板O處，A、B、C均處于靜止狀態(tài)。當燒斷O處的細線瞬間，以下說法正確的是（g取10m/s2）(     )

A．木塊A的加速度aA= 0
B．木塊A的加速度aA= 10m/s2
C．木塊B的加速度aB= 10m/s2
D．木塊C的加速度aC= 20m/s2

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