有兩個同學(xué)分別在大慶和廣州的物理實驗室,各自在那里利用先進的DIS系統(tǒng)較準(zhǔn)確地探究了“單擺的周期T與擺長l的關(guān)系”,他們通過互聯(lián)網(wǎng)交換實驗數(shù)據(jù),并由計算機繪制了T2-l圖像,如圖甲所示.在大慶的同學(xué)所測實驗結(jié)果對應(yīng)的圖線是________(填“A”或“B”).另外,在廣州做探究的同學(xué)還利用計算機繪制了a、b兩個擺球的振動圖像(如圖乙),由圖可知,兩單擺擺長之比=________.在t=1 s時,b球振動的方向是________.
甲 乙
科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:
(08年大慶實驗中學(xué)期中)(8分)如圖所示,兩個質(zhì)量各為m1和m2的小物塊A和B,分別系在一條跨過定滑輪的軟繩兩端,已知m1>m2。現(xiàn)要利用此裝置驗證機械能守恒定律。
(1)若選定物塊A從靜止開始下落的過程進行測量,則需測量的物理量有__________。
①物塊的質(zhì)量m1、m2;
②物塊A下落的距離及下落這段距離所用的時間;
③物塊B上升的距離及上升這段距離所用的時間;
④繩子的長度。
(2)為提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確程度。某小組同學(xué)對此實驗提出如下建議:
①繩的質(zhì)量要輕;
②在“輕質(zhì)繩”的前提下繩子越長越好;
③盡量保證物塊沿豎直方向運動,不要搖晃;
④兩個物塊的質(zhì)量之差要盡可能小。
以上建議中對提高準(zhǔn)確程度確實有作用的是__________。
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