如圖3所示，放在桌面上的物體m1重100牛，通過(guò)滑輪掛有重為10牛的物體m2，剛好使m1在桌面上作勻速運(yùn)動(dòng)，則物體和桌面間的摩擦力為       牛。（忽略滑輪重及滑輪摩擦）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖甲所示，放在水平桌面上的兩條光滑導(dǎo)軌間的距離為L(zhǎng)=1m，質(zhì)量m=1kg的光滑導(dǎo)體棒放在導(dǎo)軌上，導(dǎo)軌左端與電阻R=4Ω的電阻相連，其它電阻不計(jì)，導(dǎo)軌所在位置有磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=2T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)的方向垂直導(dǎo)軌平面向下，現(xiàn)在給導(dǎo)體棒施加一個(gè)水平向右的恒定拉力F，并每隔0、2s測(cè)量一次導(dǎo)體棒的速度，乙圖是根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)描繪出導(dǎo)體棒的v-t圖象，（設(shè)導(dǎo)軌足夠長(zhǎng)）求：

（1）力F的大小；
（2）t=1.6s時(shí)，導(dǎo)體棒的加速度；
（3）估算1.6s電阻上產(chǎn)生的熱量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

I．在探究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，用傳感器（其余電路部分未畫）水平拉一放在水平桌面上的小木塊，如圖1所示，小木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與計(jì)算機(jī)的讀數(shù)如下表所示（每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，木塊與桌面的接觸面相同），則通過(guò)分析下表可知以下判斷中正確的是
 


實(shí)驗(yàn)次數(shù) 小木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 計(jì)算機(jī)讀數(shù)（N）
1 靜止 2.2
2 靜止 3.4
3 直線加速 3.8
4 直線勻速 3.2
5 直線減速 1.9
6 靜止 1.2
A．木塊受到的最大靜摩擦力為3.8N
B．木塊受到的最大靜摩擦力可能為3.4N
C．在這六次實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的
D．在這六次實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力大小各不相同
II．有一個(gè)小燈泡上標(biāo)有“4V，2W”的字樣，現(xiàn)在要用伏安法測(cè)量這個(gè)小燈泡的伏安特性曲線．現(xiàn)有下列器材供選用：
 

A．電壓表V1（0～5V，內(nèi)阻約10kΩ）B．電壓表V2（0～10V，內(nèi)阻約20kΩ）
C．電流表A1（0～0.3A，內(nèi)阻約1Ω）D．電流表A2（0～0.6A，內(nèi)阻約0.4Ω）
E．滑動(dòng)變阻器R1（0～10Ω，2A）F．滑動(dòng)變阻器R2（0～100Ω，0.2A）
G．學(xué)生電源（直流6V）、開關(guān)及導(dǎo)線
（1）為了調(diào)節(jié)方便，測(cè)量盡可能準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用電壓表
 
，電流表
 
，滑動(dòng)變阻器
 
．（填器材的前方選項(xiàng)符號(hào)，如A，B）
（2）為使實(shí)驗(yàn)誤差盡量減小，要求從零開始多取幾組數(shù)據(jù)；請(qǐng)?jiān)趫D2的方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．
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（3）某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)畫出了該小燈泡的伏安特性曲線，如圖3所示，若用電動(dòng)勢(shì)為4.0V、內(nèi)阻為8Ω的電源直接給該小燈泡供電，則該小燈泡的實(shí)際功率是
 
W．
（4）P為上圖中圖線上的一點(diǎn)，PN為圖線上P點(diǎn)的切線、PQ為U軸的垂線，PM為I軸的垂線，下列說(shuō)法中正確的是
 

A．隨著所加電壓的增大，小燈泡的電阻增大
B．隨著所加電壓的增大，小燈泡的電阻減小
C．對(duì)應(yīng)P點(diǎn)，小燈泡的電阻約為5.33Ω
D．對(duì)應(yīng)P點(diǎn)，小燈泡的電阻約為24.0Ω

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

Ⅰ、為了探求彈簧彈力F和彈簧伸長(zhǎng)量x的關(guān)系，李強(qiáng)同學(xué)選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試，根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出如圖1所示的圖象，從圖象上看，該同學(xué)沒能完全按實(shí)驗(yàn)要求做，使圖象上端成為曲線，圖象上端成為曲線是因?yàn)?!--BA-->
 
．這兩根彈簧的勁度系數(shù)分別為：甲彈簧為
 
N/m，乙彈簧為
 
N/m．若要制作一個(gè)精確度較高的彈簧秤，應(yīng)選彈簧
 
（填“甲”或“乙”）．
Ⅱ、“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖2甲所示．
（1）在平衡小車與桌面之間摩擦力的過(guò)程中，打出了一條紙袋如圖2乙所示．計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s．從比較清晰的點(diǎn)起，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離．該小車的加速度a=
 
以及在位置“2”時(shí)的瞬時(shí)速度v2=
 
（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（2）平衡摩擦力后，將5個(gè)相同的砝碼都放在小車上．掛上砝碼盤，然后每次從小車上取一個(gè)砝碼添加到砝碼盤中，測(cè)量小車的加速度．小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
砝碼盤中砝碼總重力F（N） 0.196 0.392 0.588 0.784 0.980
加速度a（m?s-2） 0.69 1.18 1.66 2.18 2.70
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出a-F的關(guān)系圖象如圖3所示，從圖象可以就得小車及車上砝碼的總質(zhì)量為
 
（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（3）根據(jù)提供的試驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的a-F圖線不通過(guò)原點(diǎn)，請(qǐng)說(shuō)明主要原因
 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

I．在一次課外活動(dòng)中，某同學(xué)用圖甲所示裝置測(cè)量放在水平光滑桌面上鐵塊A與金屬板B間的動(dòng)摩擦因數(shù)．已知鐵塊A的質(zhì)量mA=1kg，金屬板B的質(zhì)量mB=0.5kg．用水平力F向左拉金屬板B，使其一直向左運(yùn)動(dòng)，穩(wěn)定后彈簧秤示數(shù)的放大情況如圖甲所示，則A、B間的摩擦力Ff=
2.50
2.50
N，A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=
0.25
0.25
．（g取10m/s2）．該同學(xué)還將紙帶連接在金屬板B的后面，通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下一系列的點(diǎn)，測(cè)量結(jié)果如圖乙所示，圖中各計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s，可求得拉金屬板的水平力F=
3.50
3.50
N
II．在電流表擴(kuò)大量程的實(shí)驗(yàn)中，要將量程為200 μA的電流表G改裝成量程為0.2A的電流表，需先用如圖1所示的電路即“半偏法”測(cè)出此電流表的內(nèi)電阻Rg．
（1）在測(cè)量Rg的實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器有如下的規(guī)格供選擇：
A．滑動(dòng)變阻器（阻值范圍0～10Ω）
B．滑動(dòng)變阻器（阻值范圍0～1500Ω）為了便于實(shí)驗(yàn)的調(diào)節(jié)操作，減小誤差，滑動(dòng)變阻器R滑應(yīng)選用
A
A
．（填入選用器材的字母代號(hào)）
（2）當(dāng)電阻箱的阻值為R1時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)頭P的位置，使 電流表G滿偏；保持滑動(dòng)頭P的位置不動(dòng)，調(diào)整電阻箱接入電路的阻值，當(dāng)電阻箱的阻值為R2時(shí)，電流表G恰好半偏．則電流表G的內(nèi)電阻Rg=
R2-2R1
R2-2R1
．
（3）若測(cè)得Rg=500Ω，為完成上述改裝，需要用一個(gè)約為
0.5
0.5
Ω的電阻與電流表并聯(lián)．
（4）用改裝成的電流表，按圖2所示的電路測(cè)量未知電阻Rx．若量未知電阻Rx時(shí)，電壓表的示數(shù)為1.2V，而改裝后的電流表的表頭（刻度盤仍為原電流表的刻度）示數(shù)如圖3所示，那么Rx的測(cè)量值為
10
10
Ω
（5）如果測(cè)量與操作均正確，那么Rx的測(cè)量值將
小于
小于
（選填“大于”或“小于”）Rx的真實(shí)值．

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