【題目】如圖所示，兩個(gè)截面積都為S的圓柱形容器，右邊容器高為H，上端封閉，左邊容器上端是一個(gè)可以在容器內(nèi)無摩擦滑動(dòng)的質(zhì)量為M的活塞。兩容器由裝有閥門的極細(xì)管道相連，容器、活塞和細(xì)管都是絕熱的。開始時(shí)閥門關(guān)閉，左邊容器中裝有理想氣體，平衡時(shí)活塞到容器底的距離為H，右邊容器內(nèi)為真空。現(xiàn)將閥門緩慢打開，活塞便緩慢下降，直至系統(tǒng)達(dá)到新的平衡，此時(shí)理想氣體的溫度增加為原來的1．2倍，已知外界大氣壓強(qiáng)為P0，求此過程中氣體內(nèi)能的增加量。

【答案】

【解析】試題分析：理想氣體發(fā)生等壓變化。設(shè)氣體壓強(qiáng)為p，活塞受力平衡

設(shè)氣體初態(tài)的溫度為T，系統(tǒng)達(dá)到新平衡時(shí)活塞下降的高度為x，由蓋——呂薩克定律得：

解得

又系統(tǒng)絕熱，即Q=0

外界對(duì)氣體做功為

根據(jù)熱力學(xué)第一定律有

所以

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車在平直的路面上v0=18m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)，由于前方有情況而緊急剎車，制動(dòng)后做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，在3s內(nèi)前進(jìn)了36m。問：

（1）剎車后的3s內(nèi)的平均速度是多少？

（2）汽車剎車的加速度的大小是多少？

（3）剎車后經(jīng)過4s和6s，汽車的位移分別為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B為兩等量異種電荷，圖中水平虛線為A、B連線的中垂線，現(xiàn)將另兩個(gè)等量異種的檢驗(yàn)電荷a、b用絕緣細(xì)桿連接后從A、B的連線上沿中垂線平移到離A、B無窮遠(yuǎn)處，平移過程中兩檢驗(yàn)電荷位置始終關(guān)于中垂線對(duì)稱，若規(guī)定離A、B無窮遠(yuǎn)處電勢(shì)為零，下列說法中不正確的是

A．在AB的連線上a所處的位置電勢(shì)φa>0

B．a(chǎn)、b整體在AB連線處具有的電勢(shì)能Ep>0

C．整個(gè)移動(dòng)過程中，靜電力對(duì)a做正功

D．整個(gè)移動(dòng)過程中，靜電力對(duì)a、b整體不做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“嫦娥四號(hào)”(專家稱為“四號(hào)星”)，計(jì)劃在2017年發(fā)射升空，它是嫦娥探月工程計(jì)劃中嫦娥系列的第四顆人造探月衛(wèi)星，主要任務(wù)是更深層次、更加全面的科學(xué)探測(cè)月球地貌、資源等方面的信息，完善月球檔案資料．已知萬(wàn)有引力常量為G，月球的半徑為R，月球表面的重力加速度為g，嫦娥四號(hào)離月球中心的距離為r，繞月周期為T．根據(jù)以上信息判斷下列說法正確的是（ ）

A. 月球的第一宇宙速度為

B. “嫦娥四號(hào)”繞月運(yùn)行的速度為

C. 月球的平均密度為

D. “嫦娥四號(hào)”必須減速運(yùn)動(dòng)才能返回地球

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列簡(jiǎn)諧橫波在t=0時(shí)刻的波形圖如圖實(shí)線所示，從此刻起，經(jīng)0.2s波形圖如圖虛線所示，若波傳播的速度為5m/s，則下列說法正確的是______。

A．這列波沿x軸正方向傳播

B．t=0時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)沿y軸正方向運(yùn)動(dòng)

C．若此波遇到另一列簡(jiǎn)諧橫波并發(fā)生穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象，則該波所遇到的簡(jiǎn)諧橫波頻率為1.25Hz

D．x=2m處的質(zhì)點(diǎn)的位移表達(dá)式為y = 0.4sin(2.5πt+π)（m）

E．從t=0時(shí)刻開始質(zhì)點(diǎn)a經(jīng)0.4s通過的路程為0.8m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，R1、R2為可調(diào)電阻，R3為一般電阻，R4為半導(dǎo)體熱敏電阻，當(dāng)環(huán)境溫度升高時(shí)，下列說法正確的是

A. 若R1和R2的阻值不變，電容器所帶電量減小

B. 若R1的阻值減小，電容器的帶電量可能保持不變

C. 若R2的阻值增大，電容器的帶電量可能保持不變

D. 若R2的阻值減小，電流表的示數(shù)可能保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究?jī)蓚�(gè)互成角度力的合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮筋的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測(cè)力計(jì)）。其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。用兩彈簧測(cè)力計(jì)將結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn)，記錄兩拉力的大小和方向，此時(shí)與細(xì)繩OB相連的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為__________N。接下來，為了測(cè)出這兩個(gè)拉力的合力，用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條，應(yīng)完成的操作是_____________________。

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【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證電荷守恒定律。

實(shí)驗(yàn)

操作

步驟一：手持有機(jī)玻璃棒，用力將兩塊起電板快速摩擦后分開

步驟二：將其中一塊板插入箔片驗(yàn)電器上端的空心金屬球（不要接觸金屬球）

步驟三：將兩塊板同時(shí)插入空心金屬球

實(shí)驗(yàn)

圖解

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

箔片張開

箔片閉合

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程和觀察到的現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）步驟二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明___________________；

（2）步驟三的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明___________________；

（3）該研究性實(shí)驗(yàn)________（填“能”或“不能”）驗(yàn)證電荷守恒定律。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根平行長(zhǎng)直導(dǎo)線相距2l，通有大小相等、方向相同的恒定電流。a、b、c是導(dǎo)線所在平面內(nèi)的三點(diǎn)，左側(cè)導(dǎo)線與它們的距離分別為、l和3l。關(guān)于這三點(diǎn)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度，下列判斷正確的是（ ）

A. a處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小比c處的大

B. b、c兩處的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等

C. a、c兩處的磁感應(yīng)強(qiáng)度方向相同

D. b處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為零

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